第7課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新 同步練習(xí)（含答案）-統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上

第七課隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步練習(xí)1.東漢實行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上（）A．推動了獨尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)

B．促使社會階層趨于固化C．打破了世家大族對政權(quán)的壟斷

D．動搖了郡縣制的基礎(chǔ)2.曹丕繼魏王后，頒制九品中正制，由中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。中正都由州郡的世家名門貴族官僚來擔(dān)任，因而所定為上品者，無非世族名門。這表明九品中正制建立之初（）A.克服了察舉制的諸多弊端B.打破了士族的特權(quán)壟斷C.兼顧了家世與才能的考量D.弱化了中央的專制集權(quán)3.察舉制、九品中正制大體可歸薦舉之列。從理論上說，薦舉制是一種合理的官僚選拔制度，但是，察舉制與九品中正制不約而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它們（）A.都對薦舉者缺乏有效的約束B.都將選官范圍定為世家子弟C.都把才德作為選官標(biāo)準(zhǔn)D.都始終把門第作為選官標(biāo)準(zhǔn)4.唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達(dá)官顯貴，而他“出入舉場三十年，竟無所成”；唐宗室子弟李洞屢考不中，竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)歷反映了唐代（）A.科舉考試不重考生詩才B.選官制度阻斷貴族入仕C.中央政府剝奪宗室特權(quán)D.科舉取士體現(xiàn)公平公正5.人物貢獻隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員隋煬帝正式設(shè)置進士科唐太宗擴充國學(xué)的規(guī)模，增加考試的人數(shù)武則天增設(shè)殿試、武舉唐玄宗詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容上表為不同人物對科舉制的貢獻表。據(jù)此可知，科舉制（）A.擴大了官吏來源B.得到了不斷完善C.提升了人才素質(zhì)D.解決了考試弊端6.唐代科舉出身的宰相占全部宰相的50％左右。有很多宰相出自世家大族，400余任宰輔中，崔氏一姓即占32人，楊、杜二姓各占11人，盧氏、鄭氏分別占10人和8人。這反映出當(dāng)時（）A.科舉制度有利于選拔優(yōu)秀人才B.世家大族壟斷官員選拔C.門閥士族仍具有較大影響力D.世卿世祿制度再度實施7.就加強中央集權(quán)而言，科舉制度的主要作用體現(xiàn)在（）A擴大了官吏的來源B擴大了統(tǒng)治階級的社會基礎(chǔ)C把選拔各級官吏的權(quán)力集中到了中央D結(jié)束了由世襲貴族壟斷仕途的局面8.兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制?？婆e制更有利于（）A.選拔最優(yōu)秀的官吏B.鑒別官員道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社會文化水平9.漢朝的中外朝制度主要是為了解決A.中央和地方的矛盾B.皇權(quán)和相權(quán)的矛盾王國和郡縣的矛盾D.皇帝和地方的矛盾10.“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹?！睗h武帝的這一舉措意在（）A.重用近侍強化皇權(quán)B.使中外朝權(quán)力平衡C.提高內(nèi)臣執(zhí)政水平D.加強對地方的控制11.“（三省六部制下）三分相權(quán)，擴大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果。各部職責(zé)有明確的分工，有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行，提高了行政效率?！边@表明三省六部制（）A.是君主專制統(tǒng)治空前強化B.有效地限制了皇權(quán)的濫用C.充分地發(fā)揮了國家機構(gòu)的效能D.君相權(quán)矛盾得以解決12.有學(xué)者指出:“唐初三省長官集體議政于政事堂，三省首長制成熟；三省借設(shè)在門下省的政事堂來平衡地位，內(nèi)輕外重各有優(yōu)勢，三省并重制成熟；三省分掌出令、封駁、執(zhí)行之職，三省分權(quán)制成熟。”該學(xué)者意在（）A.凸顯權(quán)力的“強勢”B.突出皇權(quán)的“獨尊”C.彰顯官場的“氣派”D.強調(diào)權(quán)力的“制衡”13.史料記載，唐朝時三省的長官都是宰相，同時由皇帝臨時加以名號的其他官員也是宰相，唐中宗統(tǒng)治時期，居然出現(xiàn)同時有10多個宰相共秉朝政的局面。這一現(xiàn)象（）A.瓦解了三省制度B.強化了君主專制C.提高了行政效率D.削弱了中央集權(quán)14.唐代的陸贄在談到租庸調(diào)時說:“有田則有租，有家則有調(diào)，有身則有庸。”這說明租庸調(diào)制（）①基本特點是以丁計稅②實行實物租稅和勞役相結(jié)合③反映的是一種商品關(guān)系不發(fā)達(dá)的生產(chǎn)方式④反映國家對人身依附關(guān)系的嚴(yán)格控制A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④15.唐前期，繼續(xù)推行均田制和租庸調(diào)制；唐中期以后，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持。公元780年，唐朝改行兩稅法。這一變化表明唐代中期A.賦稅改革能夠有效緩解土地兼并B.土地制度變化影響賦稅制度變化C.抑制兼并是政府增收的主要途徑D.賦稅制度變化影響土地制度變化16.《舊唐書》中有關(guān)兩稅法的記載:“居人之稅，秋夏兩征之”“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”“天下便之，人不土斷而地著，賦不加斂而增入”。從材料中可以看出，兩稅法沒有（）A.改變征稅標(biāo)準(zhǔn)B.擴大納稅面C.增加政府收入D.取消丁稅17.《白居易在重賦》一詩中寫道:“國家定兩稅，本意在憂人?！魏螝q月久，貪吏得因循，浚我以求寵，斂索無冬春?！卑拙右滓庠冢ǎ〢.肯定兩稅法B.抨擊國家稅制C.抨擊吏治腐敗D.揭露現(xiàn)實弊端18.材料:關(guān)于科舉制，學(xué)術(shù)界有不同的認(rèn)識:①以往流行的看法認(rèn)為，以科舉考試為目的的應(yīng)試教育，嚴(yán)重束縛人們的思想，扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀(jì)末，一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)以前對科舉制的看法，過于簡單化。放在古代的歷史上考察，它打破了社會、階級之間不可跨越的鴻溝，使平民子弟通過苦讀，也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點，都應(yīng)該為它譜上一曲贊歌。選自李伯重《八股之外》等在歷史的變遷中，科舉制留下深刻的烙印。對材料二中的兩種看法，你更傾向于哪一種？請結(jié)合所學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。19.閱讀材料，回答問題。材料秦漢時期“三公”指三個高位官職。丞相為一人時，丞相是三公之一:丞相一分為三時，三個位置合稱三公。三公無論怎么變化，皇帝助手的性質(zhì)未變，有議政權(quán)，但無決策權(quán)。唐朝的“三省”是三個政府機關(guān)，是機構(gòu)設(shè)置的概念。三省長官共為宰相，形成宰相集體，與皇帝一起在政事堂討論國家大事并作出決定、制定政策。三省在國家政務(wù)的裁決和執(zhí)行的過程中，互相配合、互相制衡的運行機制，叫“三省制”。三省機關(guān)從不同角度參與最高決策，在一般情況下，皇帝不能越過三省直接發(fā)布“最高指示”。皇帝下達(dá)的詔令，原則上須經(jīng)宰相通過，加蓋“中書門下之印”方能生效。摘編自任世江《高中歷史必修課程專題解析》根據(jù)材料，說明唐代三省制如何繼承了三公制。有何創(chuàng)新？20.材料：唐朝初期，實施均田制的條件依然完備。隨著經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展，唐政府逐漸放寬了土地買賣制度，致使國家所掌握的公田荒地不斷減少，均田制也就無從實施。自唐朝開元盛世之后，國家戶籍遲遲沒有更新，耕地與戶籍人口狀況發(fā)生了很大的變化，財政稅收制度也進入了混亂態(tài)勢。安史之亂導(dǎo)致全國人口四處流散，可繳納稅收的農(nóng)民持續(xù)減少，致使國家到了無稅可征的地步。這就導(dǎo)致以戶籍和人丁為基礎(chǔ)的租庸調(diào)法難以繼續(xù)推行。加之地方節(jié)度使則是各霸一城，朝廷根本無法對其進行有效調(diào)度，而地方賦稅則是輕易被各藩鎮(zhèn)任意截留。朝廷賦稅收入驟減，使得國庫異?？仗摗榫徑獠焕謩?，唐德宗任命楊炎為丞相，并且命其對賦稅制度進行大膽改革。楊炎推行了兩稅法改革兩稅法就是把之前所推行的租庸調(diào)法以及地稅和戶稅全部合并起來的一種多元化稅收制度。一年之內(nèi)，分夏秋兩季征收，即便農(nóng)戶所承擔(dān)的稅賦沒有得到有效減緩，但省去了原本“旬輸月送”的麻煩與消耗。因為戶籍破壞嚴(yán)重，人口計算混亂，兩稅法規(guī)定，依據(jù)貧富差距來繳納賦稅，照顧到民眾的實際繳納能力。摘編自吳桂梅《唐代兩稅法改革對當(dāng)時農(nóng)民經(jīng)濟的影響分析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩稅法的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩稅法推行的原因。

答案：1—5BCADB6—10CCDBA11—15CDBAB16—17DD18.示例:傾向于①儒生因科舉而地位提升，但也成了專制政治的仆從。士人醉心功名利祿，導(dǎo)致專心從事科技研究的人才力量相對薄弱。傾向于②保證了政府行政人員的來源，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。促成讀書風(fēng)尚，有益于形成重學(xué)風(fēng)氣。以考選官，從追求公平公正的角度看，有一定合理性。19.繼承:三省長官都是皇帝的助手，