幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃方案一、活動(dòng)背景和目的感恩節(jié)是西方傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它是一個(gè)表達(dá)感激之情的日子。幼兒園作為孩子們的第二個(gè)家，在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，可以通過(guò)一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭、朋友、老師和社會(huì)的感激之情。此次活動(dòng)的目的是通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的幸福，培養(yǎng)感恩心態(tài)，增強(qiáng)孩子們對(duì)周?chē)撕褪挛锏母屑ぶ?，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、活動(dòng)方案1.感恩樹(shù)活動(dòng)形式：在教室或走廊上設(shè)置一個(gè)大型的感恩樹(shù)，用紙片做成樹(shù)葉，讓孩子們寫(xiě)下自己感激的人或事情，然后貼到感恩樹(shù)上。教師可以帶頭寫(xiě)下自己對(duì)孩子們的感激之情。教育目標(biāo)：通過(guò)親身參與制作感恩樹(shù)，培養(yǎng)孩子們對(duì)周?chē)撕褪挛锏母屑ぶ?，增?qiáng)他們的感恩心態(tài)。2.感恩繪本活動(dòng)形式：讓孩子們參與繪制一本感恩繪本，可以是大幅畫(huà)或小冊(cè)子，可以是根據(jù)故事內(nèi)容繪制場(chǎng)景或書(shū)寫(xiě)感恩的文字。在課堂上展示繪本，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參觀。教育目標(biāo)：通過(guò)繪制感恩繪本，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)撕褪挛锏母屑ぶ椤?.表演節(jié)目活動(dòng)形式：選取一些與感恩相關(guān)的故事，編排成小劇場(chǎng)，讓孩子們扮演故事中的角色，并進(jìn)行表演?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看表演。教育目標(biāo)：通過(guò)參與表演，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力，讓他們懂得感恩。4.游戲交流活動(dòng)形式：設(shè)置一些與感恩相關(guān)的游戲，例如：互相傳球、接力比賽等。在游戲中，鼓勵(lì)孩子們互相感謝和幫助。教育目標(biāo)：通過(guò)游戲交流，培養(yǎng)孩子們互助精神和感恩之心。5.禮物制作活動(dòng)形式：讓孩子們親手制作小禮物，可以是手工制作的小裝飾品、賀卡等。讓孩子們送給他們感恩的人，例如：家人、朋友、老師等。教育目標(biāo)：通過(guò)制作禮物，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會(huì)用心去關(guān)愛(ài)別人。6.品嘗感恩大餐活動(dòng)形式：在感恩節(jié)這天，為孩子們準(zhǔn)備一頓特別的午餐，可以是孩子們喜歡的食物，也可以是一些富有感恩意義的食物，例如：水果、蔬菜等。讓孩子們與老師一起品嘗，共同感受感恩的幸福。教育目標(biāo)：通過(guò)品嘗感恩大餐，培養(yǎng)孩子們懂得珍惜食物，感恩有人為他們提供了豐富的食物。三、活動(dòng)實(shí)施1.提前準(zhǔn)備提前在教室或走廊上搭建感恩樹(shù)的框架，準(zhǔn)備好紙片和貼紙。準(zhǔn)備繪本制作所需的紙張、彩筆、色彩紙等。策劃好表演節(jié)目的故事情節(jié)，并安排好孩子們的角色。準(zhǔn)備好與感恩相關(guān)的游戲道具、獎(jiǎng)品等。準(zhǔn)備好禮物制作所需的材料和工具。安排好感恩大餐的菜單，購(gòu)買(mǎi)好食材。2.活動(dòng)進(jìn)行在幼兒園的節(jié)日氛圍中，組織感恩樹(shù)制作活動(dòng)，并讓孩子們親自寫(xiě)下自己感激的人或事物，貼到感恩樹(shù)上。在繪本制作活動(dòng)中，讓孩子們親手繪制或書(shū)寫(xiě)感恩的內(nèi)容。在表演節(jié)目中，組織孩子們進(jìn)行排練，準(zhǔn)備好服裝和道具，然后在節(jié)日當(dāng)天進(jìn)行表演。在游戲交流中，安排好游戲的流程和規(guī)則，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)感恩和互助。在禮物制作活動(dòng)中，指導(dǎo)孩子們親手制作禮物，并發(fā)送給他們感恩的人。在感恩大餐中，安排好用餐的時(shí)間和地點(diǎn)，讓孩子們與老師一起品嘗感恩大餐。四、活動(dòng)評(píng)估根據(jù)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。聽(tīng)取家長(zhǎng)和孩子們的意見(jiàn)反饋，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一次類(lèi)似活動(dòng)做好準(zhǔn)備。五、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)感恩節(jié)主題活動(dòng)，幼兒園的孩子們感受到了感恩的力量，懂得了關(guān)愛(ài)和感謝別人的重要性。他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)