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文檔簡介

第23課自然界的水循環(huán)粵教科技版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第四單元地球上的水大雨嘩嘩……為什么大自然中的雨水總是無窮無盡的？1.地球上的水在陸地、海洋及大氣間會不斷循環(huán)嗎？2.你有什么辦法證明自己的猜想是合理的？設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，探究自然界水循環(huán)秘密思考1：用什么模擬地表水？思考2：如何模擬太陽對地表水的蒸發(fā)作用？思考3：如何模擬高空的低溫環(huán)境？活動1：自然界的水是怎樣循環(huán)的材料：冰塊、盒子、燒杯、塑料樹和房子、水（可增加熱光燈模擬太陽）活動1：自然界的水是怎樣循環(huán)的1.觀察并記錄現(xiàn)象在《學(xué)生活動手冊》中。2.推測地表水循環(huán)的過程。實(shí)驗(yàn)與記錄：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋原因。燒杯里有水汽上升塑料瓶底出現(xiàn)小水珠小水珠凝聚成大水珠滴下來。√√√燒杯里的“雨水”在不斷循環(huán)中。小結(jié)：

自然界中的水會在地球表面和天空中不斷地往復(fù)運(yùn)動，形成水循環(huán)。水循環(huán)不斷更新著地球上的淡水資源。它不僅對生態(tài)、氣候、地貌等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在合適的溫度條件下，形成了適宜生物生存的自然環(huán)境。

結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，分析水循環(huán)示意圖并描述自然界中水循環(huán)的過程。

雨、雪、冰雹水蒸氣

降水、蒸發(fā)和徑流是水循環(huán)過程的三個(gè)最主要環(huán)節(jié)，通過這三個(gè)途徑?jīng)Q定著全球的水量平衡。活動2：寶貴的淡水資源地球上的水分布廣泛。它以氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種形式分布于海洋、陸地及大氣中，不斷地循環(huán)往復(fù)。地球上的淡水資源非常有限，人類可直接利用的淡水就更少。體驗(yàn)活動：估算淡水的總量和可利用的淡水量體驗(yàn)活動：估算淡水的總量和可利用的淡水量假如地球上的總水量用40瓶水表示，則淡水量約相當(dāng)于多少瓶水?人類可以直接利用的淡水量又有多少？

地球上可被人類使用的淡水資源僅有一瓶蓋。想一想：

通過體驗(yàn)活動，你對地球上的水資源有哪些新的想法呢？

地球上的淡水資源不足，分布也不均勻。為了保護(hù)水資源，人們采取了許多有效的措施。

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