領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)(經(jīng)理級(jí)培訓(xùn))

培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)理級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃發(fā)掘你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)掘他人內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)掘每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)掘你內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力作你自己領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)面對(duì)改變，領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)面對(duì)改變，我希望在那方面更主動(dòng)核心內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃我的價(jià)值觀：我的基本價(jià)值觀：個(gè)人方面專業(yè)方面自身職責(zé)（A）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃基于我的價(jià)值觀，我所要采取的行動(dòng)要培養(yǎng)我想得到的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的有效策略我所要的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)具體的目標(biāo)/做法衡量法我要立即采取的行動(dòng)計(jì)劃與我個(gè)人抱負(fù)責(zé)制的關(guān)系性自身職責(zé)（B）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃計(jì)劃的時(shí)間表專注與工作紀(jì)律我要改進(jìn)專注能力需保持我要改進(jìn)我的專注能力在目前發(fā)生的一件事上自身職責(zé)（C）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃自尊在最近發(fā)生的情況上我需要更多的自信和決定我想要的結(jié)果是：定義我所具有的長(zhǎng)處和特質(zhì)是：描述我要如何應(yīng)用這些長(zhǎng)處和特質(zhì)：自身職責(zé)（D）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃此情況對(duì)我的重要性：尊重他人我要對(duì)某人更尊重以改善關(guān)系：行動(dòng)計(jì)劃我要以兩項(xiàng)行動(dòng)來(lái)表示對(duì)他人的尊重，行動(dòng)是：1、2、我會(huì)實(shí)行這兩項(xiàng)行動(dòng)的時(shí)機(jī)是：自身職責(zé)（E）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃我如何衡量自己的成效：幫助別人發(fā)揮潛力帶領(lǐng)他人能改進(jìn)我?guī)ьI(lǐng)風(fēng)格的兩種方法是：1、2、從這些改進(jìn)可以獲得益處的人是：我如何衡量自己的成效；自身職責(zé)（F）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃發(fā)掘別人內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)能力從他人的角度去看事情觀看聆聽感覺(jué)自身職責(zé)（G）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃贊賞/肯定與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)努力去贊賞肯定他人。有效策略是：1、具體的目標(biāo)/做法2、口頭/寫信/尊重卡3、衡量法4、我要立即采取的行動(dòng)（對(duì)象/優(yōu)點(diǎn)/貢獻(xiàn)）5、計(jì)劃與我個(gè)人的關(guān)系6、計(jì)劃的時(shí)間表7、處理過(guò)失，抱怨和批評(píng)自身職責(zé)（H）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃采取具體溝通策略身為領(lǐng)導(dǎo)人，這項(xiàng)工作對(duì)我的益處是：增加信任的原則要加強(qiáng)發(fā)掘第1個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力我目前有個(gè)遠(yuǎn)景構(gòu)想必須得到同仁和員工的支持，這遠(yuǎn)景溝通培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃在帶領(lǐng)循環(huán)里我要改進(jìn)的是要立刻采取的行動(dòng)是：這行動(dòng)對(duì)我的益處是：在評(píng)估榮耀分享結(jié)果之后，我的公司（組織）有機(jī)會(huì)計(jì)劃加以改進(jìn)行動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃對(duì)改變的反應(yīng)：回答下面的問(wèn)題，以評(píng)估你自己對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)問(wèn)題，并用1-6的數(shù)目來(lái)表示程度的輕重。不曾（1）很少（2）有時(shí)（3）時(shí)常（4）非常（5）每次（6）覺(jué)得好奇，想知道更多。感到焦慮不安感到精神疲累不堪。把變動(dòng)所會(huì)帶來(lái)的好處列出來(lái)。有被困之感。對(duì)變動(dòng)感到疑怖。但愿不會(huì)有變動(dòng)想想我如何能避開這些變動(dòng)覺(jué)得樂(lè)觀須小心應(yīng)付聽言不接受任何變動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃對(duì)改變反應(yīng)的評(píng)估A、把一、二、四、五、七、八、十、十一等問(wèn)題的分?jǐn)?shù)加起來(lái)的總總分B、問(wèn)題三，六，九的總分。

C、A-B的總分。你的得分表示什么？假如你最后的得分是1-12，這表示你對(duì)變動(dòng)環(huán)境完全開放，因此有時(shí)會(huì)受到不必要要的傷害。假如你最后的得分是13-25，這表示你支變動(dòng)十分小心，因此要培養(yǎng)較多的自信，以幫助你由變動(dòng)的環(huán)境得到更大益處。假如你最后的得分是26-66，這表示你是極不愿接受變動(dòng)的人這種頌向可防止你個(gè)個(gè)人不致受到不必要的傷害，但也同時(shí)失去得到助益的機(jī)會(huì)。此項(xiàng)目我評(píng)估的價(jià)值，是明了自己對(duì)變動(dòng)環(huán)境的自然反應(yīng)，及該在何處改進(jìn)自己的的應(yīng)付。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃價(jià)值真正對(duì)你最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，一定是發(fā)揮你個(gè)人的特質(zhì)所形成的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃專注對(duì)結(jié)果有很清楚的觀想心無(wú)旁鶩不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃耐心“你是你自己思想的產(chǎn)物。跟大多數(shù)人所持意愿相反，決定一個(gè)人是否快樂(lè)，并非是外來(lái)的影響，而是我們對(duì)事件的反應(yīng)，正向或負(fù)向””培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃積極的自我對(duì)談決定你想要的結(jié)果分析你自身的長(zhǎng)處和特質(zhì)如何應(yīng)用這些長(zhǎng)處和特質(zhì)這些長(zhǎng)處及特質(zhì)對(duì)你個(gè)人的抱負(fù)有什么重要性。尊重他人“員工只要相信公司關(guān)心他們，并了解他們的需要，就會(huì)以努力工作達(dá)成公司目標(biāo)作為回應(yīng)””分析培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃表示尊重不批評(píng)，不責(zé)備，不抱怨。給予真誠(chéng)的贊賞當(dāng)一名好聽眾，問(wèn)一些問(wèn)題。尊重他人的意見，切勿對(duì)他說(shuō)：你錯(cuò)了。真誠(chéng)的試圖以他人的角度去了解一切。幫助別人發(fā)揮潛力無(wú)論你做什么事，要讓人們知道你尊重他們，感謝他們的努力，承認(rèn)他們的重要性，并愿意幫助他們學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)來(lái)。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃設(shè)計(jì)一套帶領(lǐng)策略，以組成一支關(guān)系密切的工作隊(duì)伍，你們的策略必須達(dá)成以下各項(xiàng)目標(biāo)：具有團(tuán)隊(duì)精神。具有互相倚重的態(tài)度。清楚了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。愿意付出代價(jià)。培養(yǎng)彼此聯(lián)系的工作、能力。絕不輕言放棄。帶領(lǐng)策略培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃優(yōu)秀的作風(fēng)讓接受帶領(lǐng)的人明白：你尊重他們你感謝他們的努力你希望他們成長(zhǎng)你要他們發(fā)揮潛力你重視他們培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃聆聽（A）“注意聆聽有兩個(gè)很好的理由：唯有聆聽能幫助你了解事實(shí)。此外，一般人只對(duì)注意聆聽他的人有反應(yīng)。””聆聽學(xué)習(xí)的價(jià)值聆聽的代價(jià)聆聽別人——可以增強(qiáng)我的工作能力聆聽顧客——可以建立我的事業(yè)聆聽我的同仁，員工——可以改進(jìn)我的產(chǎn)品。聆聽的品質(zhì)聆聽顧客的話（內(nèi)部/外部）聆聽的層次注意聆聽選擇性聆聽培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃把聆聽當(dāng)成是生活的一部分期待由聆聽中得到一些東西。培養(yǎng)一種“想“聽”的”態(tài)度。讓別人講，你問(wèn)問(wèn)題。每次聆聽，都學(xué)到一些東西聆聽后要采取行動(dòng)，以贏取信任。開放的環(huán)境時(shí)常開放訊息互享的機(jī)會(huì)。計(jì)劃正式的聆聽活動(dòng)聆聽（B）培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃觀看見到他人內(nèi)心的世界聆聽注意他人告訴我們的話感覺(jué)超出他人對(duì)我們的期望集中注意力培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃由他人的角度去了解事情能發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的問(wèn)題在交往過(guò)程中，會(huì)帶來(lái)哪些生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)？對(duì)方想由彼此的交往中得什么？對(duì)方想避免什么？對(duì)方還必須和哪些人交往？培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃是什么讓對(duì)方認(rèn)為你們之間的來(lái)往是成功的？贊賞，肯定，及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)每一個(gè)人從大公司的總裁，到超市最基層的處理退瓶職員，都希望別人稱贊他表現(xiàn)杰出，聰明能干，他的努力能得到肯定，一點(diǎn)點(diǎn)肯定，適時(shí)的一點(diǎn)鼓勵(lì)，有時(shí)就真的將一位優(yōu)良員工轉(zhuǎn)

化為杰出員工。贊賞/肯定及適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的價(jià)值由表現(xiàn)優(yōu)越的工作中獲得最有意義的肯定表?yè)P(yáng)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃贊賞/肯定的方法保留一份記錄制造激勵(lì)人心的氣氛必須得真誠(chéng)必須得自然論功行賞言出必行，以身作則培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃處理過(guò)失/抱怨和批評(píng)溫和的說(shuō)服永遠(yuǎn)比大呼小叫的指責(zé)來(lái)得有效。如果你需要提醒自己，不妨想想伊索寓言中’北’風(fēng)與太陽(yáng)”的”故事。有一天北風(fēng)與太陽(yáng)爭(zhēng)論比較厲害。北風(fēng)看到下面有個(gè)旅人經(jīng)過(guò)，于是提議

來(lái)一場(chǎng)比賽，誰(shuí)能先讓那人脫下外套。誰(shuí)就算勝利，太陽(yáng)同意

了，于是北風(fēng)先開始。北風(fēng)開始吹，越吹越大，其威力可發(fā)及

得上是一場(chǎng)颶風(fēng)了?？上В憋L(fēng)吹得越費(fèi)力，那人卻把衣服抓

得更緊了。直到北風(fēng)放棄了，太陽(yáng)才有機(jī)會(huì)。太陽(yáng)溫和地照耀

在那旅人身上，越來(lái)越熟，直到那人開始擦汗脫下外套為止，

太陽(yáng)把秘密告訴了北風(fēng)：溫和與友善于比暴力與憤怒更有力量。這個(gè)秘訣適用于顧客、員工、同仁與朋友身上。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃處理過(guò)失的方法創(chuàng)造開放不防衛(wèi)的氣氛。承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。在批評(píng)或責(zé)怪他人之前要三思。批評(píng)時(shí)，要保持敬重的態(tài)度。要針對(duì)事，而不是人。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃建立信賴真正的激勵(lì)，絕非只靠金錢，或出于被開除的恐怖，恐怖并不是很好的工作誘因，我們要讓工作人員清楚明白工作的目的，使全們覺(jué)得是在從事一項(xiàng)有人生價(jià)值，有意義的重要工作，這才能產(chǎn)生真正的激勵(lì)——激勵(lì)人們不僅：你信任，尊重，培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃驅(qū)除恐怖的溝通方式經(jīng)常稱贊，并表示真誠(chéng)的贊賞。間接指出對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。用問(wèn)部題的方式，取你直接的要求，用鼓勵(lì)的方式來(lái)改正對(duì)方的過(guò)錯(cuò)。講對(duì)方感興趣的話題。信賴的原則誠(chéng)實(shí)-會(huì)讓他們?nèi)娜庑刨嚹阃?會(huì)讓他們?cè)谑軅Φ臅r(shí)候信賴你。率直-會(huì)使他們忠誠(chéng)地信賴你公正-縱然他們不同意你，仍然會(huì)想念相信你。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃規(guī)劃新點(diǎn)子，創(chuàng)意，智慧的火花雖然來(lái)自團(tuán)體本身，但是強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)人仍是不可少的。雖有他能把所有的能量集中起來(lái)，以描繪遠(yuǎn)景，看清目標(biāo)，幫助每位成員了解團(tuán)體發(fā)展的方向，并使成員了解團(tuán)體的成就對(duì)公司的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃授權(quán)建立成功的團(tuán)隊(duì)其實(shí)是一種藝術(shù)，即使再偉大的的教練也無(wú)法一夜之間創(chuàng)造出成功的團(tuán)隊(duì)。可是想要成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人，任何人都最好學(xué)幾招好教練所段具具有的基本能力。符合公司利益的受權(quán)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃員工對(duì)對(duì)被授權(quán)的看法他們能使組織更進(jìn)步。他們的構(gòu)想受尊重。他們某些可行的構(gòu)想會(huì)付諸實(shí)行。他們被付以重任而覺(jué)得被信任。他們有權(quán)力可以解決問(wèn)題。他們可以更自在地接受一定程度的挑戰(zhàn)。在我的組織里面，有什么受權(quán)方面的困難。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃帶領(lǐng)幫助團(tuán)隊(duì)成中發(fā)揮才能與優(yōu)點(diǎn)，是領(lǐng)導(dǎo)人的職責(zé)。在在短程的任務(wù)上，這一點(diǎn)固然很重要，但就長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)來(lái)看，更是如此領(lǐng)導(dǎo)人必須對(duì)成員的生活與事業(yè)發(fā)展負(fù)起真真正的責(zé)任來(lái)。有效的團(tuán)隊(duì)合作可謂得之不易，需要有彼此合作的團(tuán)團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃團(tuán)隊(duì)組組成的溝通要項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)或作用有共同意識(shí)。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是每個(gè)人的目標(biāo)。把每個(gè)人當(dāng)成獨(dú)立個(gè)體看待。每個(gè)人都要為團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)負(fù)責(zé)。分享榮耀，接受指責(zé)利用各種機(jī)會(huì)建立團(tuán)隊(duì)信心。要參與，不斷參與做一名忠實(shí)的顧問(wèn)。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃分享榮榮耀金錢的重要性，沒(méi)有人可以否認(rèn)。尤其在我們目前的的社會(huì)中，金錢是不可或缺的。即使如此，金錢仍然只只是人們?nèi)スぷ鞯脑S多理由中的一項(xiàng)。其他兩項(xiàng)人們希望由工作中所得到的回饋也是非常重要的，那就是自尊重與尊重他人。此兩項(xiàng)也是最有力量的激勵(lì)因素。哈理森會(huì)議服培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃分享榮耀激發(fā)熱忱。培養(yǎng)動(dòng)力培養(yǎng)親密關(guān)系。鼓舞傳統(tǒng)精神分享榮耀的價(jià)值培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃榮耀分享的評(píng)估對(duì)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)有適當(dāng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)每年有70%的員工受表?yè)P(yáng)設(shè)有團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)盡量減少內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)常提供一些非正式的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)大家作非正式的表?yè)P(yáng)隨時(shí)隨地表?yè)P(yáng)員工對(duì)大成就的大獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)員工與雇主彼此肯定員工和顧客有共同慶功同樂(lè)的機(jī)會(huì)視過(guò)失為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃尊重并珍視個(gè)別差異解決沖突，建立信任。認(rèn)明開展公司的使命與遠(yuǎn)景培養(yǎng)主持會(huì)議的能力以肯定與獎(jiǎng)賞來(lái)激勵(lì)授權(quán)提高參與感受并改善工作流程對(duì)長(zhǎng)程目標(biāo)保持專注。留住人員并發(fā)展人員的能力建立被充分授權(quán)的有效團(tuán)隊(duì)迅速以顧客為導(dǎo)向制訂策略與合作計(jì)劃對(duì)混亂的變局作出正向的反應(yīng)降低成本。日常工作培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)能能力的指導(dǎo)原則（A）邁向成功的第一步，是確認(rèn)自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。有了互信關(guān)系，才能開始溝通。激勵(lì)無(wú)法強(qiáng)求，你必須設(shè)法使人們想要表現(xiàn)杰出真誠(chéng)的關(guān)心他人，沒(méi)有比這更有效，更有價(jià)值的