科教版五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)課件

科學(xué)（五年級上冊）準(zhǔn)備好了，開始復(fù)習(xí)！ppt課件1第二單元第三單元第四單元五年級上冊科學(xué)第一單元運動與力地球表面及其變化光生物與環(huán)境ppt課件2生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化1.植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。植物生長需要泥土、水分、陽光、空氣、適宜

的溫度。植物的生長需要一定的環(huán)境，環(huán)境改變

后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。如仙人掌原產(chǎn)于

熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了葉刺——減少水分蒸發(fā)。蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，動物在形態(tài)、構(gòu)造和習(xí)性上都有它們各自適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。ppt課件下一頁3生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。食物是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。食

物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或

間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物

鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結(jié)束。同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。ppt課件下一頁4生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化10.像池塘里的生物和非生物這樣，互相作用、互相依存形成的密不可分的整體可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。比如一個草原，一個森林，一個海洋等11.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫做生物群落。12.如果生態(tài)系統(tǒng)的一個環(huán)節(jié)受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。13.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。ppt課件5生物與環(huán)境光地球表面及其變化運動與力1.

像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如太陽、螢火蟲，開著的電燈，點燃的蠟燭等;注意不是光源的是彩虹，月亮，鏡子等。影子產(chǎn)生的條件是光源、遮擋物和屏，遮擋物要在光源和屏之間。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。影子的大小與光源和物體的距離有關(guān)。物體離光源越近，影子越大。影子的形狀和被照射的物體的側(cè)面形狀有關(guān)。ppt課件下一頁6生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化6.

古代的人利用日影觀測儀計時。（日晷）陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時影子最短（中午），太陽位置最低時影子最長（清晨和傍晚）。一天的影子變化是：（長——短——長，西——南——東）光以直線形式傳播，速度每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，陽光到達地球約需8分鐘。（300000千米）或(300000

000米)ppt課件下一頁7生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反光也是直線傳播的。注意：光碰到物體后也會發(fā)生反射。運用光的反射的例子有額鏡、胃鏡、萬花筒、反光鏡和潛望鏡。制作潛望鏡時要用到兩面鏡子，安裝時鏡面相對。奧運圣火是運用凹面鏡發(fā)射光

的原理。許多光源在發(fā)光的同時也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。太陽表面溫度達6千多攝氏度，內(nèi)部則達2千多萬攝氏度。ppt課件下一頁8生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化13.吸熱本領(lǐng)最強的是黑色的粗糙物體。物體和太陽光垂直升溫快。這里的垂直是：太陽光與物體成90度，不是與地面所成的角度。影響物體吸收光和熱的因素有：物體表面的顏色、物體的光滑程度和物體受陽光照射的角度。人們對太陽能的利用有：太陽灶、太陽能電池板、點燃奧運圣火、太陽能熱水器。太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點。凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。光弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。9ppt課件生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化1、地形及地形的特點：ppt課件下一頁102、地球剛形成時是汪洋一片，后來才出現(xiàn)陸地。地球上海洋多，陸地少；中國西部多高山，東部多平原。生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化3、火山和地震會改變地球表面的地形。地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼

內(nèi)，火山活動與地幔和地殼運動有關(guān)。4、地球內(nèi)部的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山，有時表現(xiàn)為極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內(nèi)難以覺察的。5、很多的高山是因為板塊相互擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。ppt課件下一頁11生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。風(fēng)化是緩慢、細微、長期的過程。8、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。沙礫、沙、粉沙和黏土統(tǒng)稱為巖石的微粒。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。外力的風(fēng)化和生物的作用使巖石變土壤。ppt課件下一頁12生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化10、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。11、雨點降落地面帶走了一部分土壤微粒就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。河流也是流水侵蝕土地而形成的。12、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。ppt課件下一頁13生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。14、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力都會侵蝕土地。流水、風(fēng)、冰川、海浪等對土地都有侵蝕和沉積

作用。16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，減少雨水對土地的侵蝕。ppt課件

14生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化1、重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。重力的方向是豎直向下的。一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。2、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。3、彈力是物體形狀改變時產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。注意：當(dāng)沒有發(fā)生形變時的物體時沒有彈力的。如被拉伸的皮筋有彈力，放在桌上的皮筋沒有彈力。4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。ppt課件下一頁15生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化5、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭和煙花都是靠反沖力運動的。6、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。7、人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。彈簧測力計是利用彈簧“受力越大，伸得越長”的特征制成的。ppt課件下一頁16生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化8、使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時，視線要與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)值。9、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。10、我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。11、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式?；瑒幽Σ亮σh遠大于滾動摩擦力。ppt課件下一頁17生物與環(huán)境光運動與力地球表面及其變化12、物體間接觸面越光滑摩擦力越??；物體間接觸面越粗糙摩擦力越大。物體越重，運動時摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。摩擦力的大小和接觸面的光滑程度、物體重量、物體運動方式滾動還是滑動有關(guān)。13、運動的物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了摩擦力的作用。14、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬子表面、剎車橡皮、手柄做出花紋；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條。減少摩擦力的方法是安滾珠，加潤滑油。ppt課件下一頁18生物與環(huán)境光地球表面及其變化運動與力15、賽車的設(shè)計特點：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；要設(shè)計力量很大的發(fā)動機；車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。窗體底端19訓(xùn)練與測試ppt課件1、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有、

和。2、地球內(nèi)部可以分為

、

、三部分。3、光是沿

傳播的，當(dāng)它碰到物體后會發(fā)生

。4、一天中，陽光下物體的影子在

最長，

最短。5、一個物體在另一個物體表面運動，有

和

兩種方式。6、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做

。實驗分析運動綜與合力選擇判斷填空20ppt課件下一頁7、地球表面有、

、、 、丘陵等多種多樣的地形地貌。8、地震和火山是地球

引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與

的運動有關(guān)。9、雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到

，從而使地形，地貌發(fā)生

。10、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做

，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫。11、影子產(chǎn)生需要的條件

、、

。、12、常見的力有

、和

。實驗分析運動綜與合力選擇判斷填空ppt課件211、保護森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

）2、噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。

（3、摩擦力的大小只與接觸面的光滑程度及物體的輕重有關(guān)。4、用滑動代替滾動可以較大地減少摩擦力。

）5、在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。

（6、光的多少與強弱與溫度的高低沒有關(guān)系。

）7、地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內(nèi)（

）難以覺察的。8、地球上海洋多，陸地少。9、所有的光源在發(fā)光時都會發(fā)熱。10、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。（

）實驗分析運動綜與合力選擇判斷填空（

×）（

×（

√√）√√（

√

）（

×

）√）（

×ppt課件22運動綜與合力選擇判斷填空2、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（A、右邊A、彈力

B、推力

C、重力1、（C

）是地球上最有價值的資源。A、水源

B、黃金

C、土壤5、下面不能會聚太陽光的是（

C

）。

A、

凹透鏡

B、凸透鏡

C、平面鏡4、自行車的(

A

)用的是增大摩擦力的原理。A、剎車

B、扶手

C、輪子3、蘋果成熟要掉下來是由于(

C

)的原因。A

）。B、左邊

C、后面實驗分析ppt課件下一頁23運動綜與合力選擇判斷填空6、對于相同的物體，滾動的摩擦力和滑動的摩擦力誰大（

C

）。A、滾動

B、一樣大

C、滑動7、絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（

B

）內(nèi)。A、地幔

B、地殼

C、地核8、中國的東部多（

C

）。A、高山

B、盆地

C、平原9、火箭是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的（

A

）運動的。A、反沖力

B、彈力

C、摩擦力10、我們湖南長沙是什么地形？（

C

）A、平原

B、盆地

C、丘陵實驗分析ppt課件下一頁24運動綜與合力選擇判斷填空11、自然界中（

B

）、風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕作用。A、陽光

B、流水

C、森林