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人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文六年級下冊回顧·拓展一體會范例：結(jié)合《桃花心木》，理解如何才能讀懂課文，形成自己的獨特見解。

交流平臺遷移練習(xí)：各自找一找本組課文，與同學(xué)老師交流對學(xué)過的某篇課文的理解和感受，說說自己的見解是怎么獲得的，是如何加深的。交流平臺1．人非生而知之者，孰能無惑？（人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？說明了人人都有自己不懂的地方。）2．一鼓作氣，再而衰，三而竭。（擂一通鼓，勇氣振作起來了；擂兩通鼓，勇氣就衰弱了；擂三通鼓，勇氣就完結(jié)了?，F(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。說明做事情應(yīng)一氣呵成的道理。）3．甘瓜苦蒂，天下物無全美。（再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒有十全十美的。說明任何事物沒有十全十美的道理。）4．種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。（種樹必須培育它的根，教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。）5．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂的美妙，觀看了千柄劍后才能識別兵器的好壞。說明了多實踐才能出真知的道理。）日積月累小組合作學(xué)習(xí)1、各自讀一讀，想一想這些名言的意思。2、小組內(nèi)互相說說這些名言的意思。日積月累拓展延伸：你還知道文言文中哪些具有人生哲理的名言警句？日積月累邯鄲學(xué)步成語故事閱讀提示：1、《邯鄲學(xué)步》這個成語故事講的是什么內(nèi)容？告訴了我們什么道理？2、你還讀過哪些成語故事？講給大家聽聽，請同學(xué)們

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