人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題1　空氣（區(qū)一等獎）

課題1空氣人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球第二單元我們周圍的空氣課題1空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實驗探究空氣中氧氣的體積含量，并對空氣的成分有進(jìn)一步的了解。2.初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物。教材重點、難點重點：空氣的主要成分，各主要成分的體積分?jǐn)?shù)，空氣的利用。難點：通過實驗得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。１.很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)．２.18世紀(jì)70年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣．空氣發(fā)現(xiàn)史３.1774年，法國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣．空氣發(fā)現(xiàn)史４.19世紀(jì)末，英國物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)．空氣發(fā)現(xiàn)史拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置1、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成一、空氣是由什么組成的

科學(xué)家對空氣成份的研究

汞表面有紅色粉末生成汞面上升約1/52.由拉瓦錫得出的結(jié)論是：空氣由氧氣和氮氣（化學(xué)符號為N2）組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5，剩下的氣體都是氮氣（拉丁文原意是“不能維持生命”），拉瓦錫發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。后來人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)稀有氣體，才認(rèn)識到空氣中除了氧氣和氮氣，還有其他成分。3.我們的實驗【實驗2-1】實驗裝置如圖所示。空氣中氧氣含量的測定這個原理要掌握！原理：過量的紅磷燃燒時耗盡了集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣體總體積減少，壓強降低，打開止水夾后，燒杯中的水便進(jìn)入到集氣瓶中，且集氣瓶中氧氣被消耗多少，進(jìn)入瓶內(nèi)的水就有多少。因此，從燒杯中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積就相當(dāng)于原瓶內(nèi)空氣中氧氣的體積。裝置圖觀看實驗3、【實驗2-1】測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。2、冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占空氣總體積的1/5。1、紅磷+氧氣

PO2

P2O5五氧化二磷點燃實驗結(jié)論：2、氧氣約占空氣總體積的1/5。集氣瓶底放少量水？吸收紅磷燃燒生成的白煙五氧化二磷。+點燃五氧化二磷剛才的變化屬于_______變化，也叫_________。那么：（1）紅磷燃燒屬于_______。（2）紅磷可以燃燒屬于_______。（1）.瓶內(nèi)剩余氣體具有的性質(zhì)？答：不能燃燒，也不支持燃燒；不易溶于水（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫便打開止水夾；答：

（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足；（2）.在實驗中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會是什么原因呢？（3）.實驗成功的關(guān)鍵？a、裝置不能漏氣，要密封。C

、點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子d

、要冷卻到室溫后再打開止水夾。b

、紅磷要過量答：不能，煙是固體小顆粒擴散到空氣中形成的；霧是液體小液滴擴散到空氣中形成的。（4）.生成的“大量白煙”可以說成“大量白霧”嗎？(5)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣能不能支持燃燒?為什么?

不能。若氮氣能支持燃燒，紅磷會繼續(xù)燃燒，玻璃鐘罩內(nèi)的水面會上升更高。練一練1、根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

；（2）步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實驗剩余氣體的性質(zhì)有

；（5）實驗后集