中班主題教案：找空氣教案及教學(xué)反思

第第頁中班主題教案：找空氣教案及教學(xué)反思

中班主題教案：找空氣教案及教學(xué)反思

一、活動背景

空氣是與我們的生命休戚相關(guān)的，世間萬物的勃勃生氣都是由于有空氣的的存在，一天，一個孩子無意當(dāng)中發(fā)覺，土放在水里會有氣泡，孩子們都圍成一團(tuán)觀看，老師抓住這一契機(jī)，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)覺問題。使幼兒變被動者為主動學(xué)習(xí)者、探究者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

二、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的新奇心理，培育幼兒發(fā)覺事物、探究事物的習(xí)慣。在探究的過程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。

2、培育幼兒的感知技能和語言表達(dá)技能。

三、活動預(yù)備：

1、活動前，讓幼兒初步認(rèn)識空氣，讓幼兒在自己的身邊查找空氣的存在。

2、每組一個裝有三分之一水的透亮水槽，吸管、泥土人手各一份。

四、活動過程：

(一)老師導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

猜謎語，引出課題：小伙伴們，今日老師帶來一位好伙伴，我們來一起猜猜它是誰?

謎語：

看不見、摸不著，聞也聞不到，

(二)提出問題，幼兒猜想。

1、查找空氣：

小伙伴們，我們現(xiàn)在一起來找一找，什么地方有空氣?

2、幼兒爭論后回答，老師作集體記錄。

(三)試驗操作，探究活動。

1、身體里的空氣

以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。，!來源:并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

2、土里的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土漸漸的放入水槽中，觀測有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

(四)幼兒集體爭論。

1、讓幼兒自由溝通爭論自己的試驗過程和試驗結(jié)果。

2、請各組輪番講解并描述自己的試驗過程和試驗結(jié)果。

(五)老師小結(jié)：

我們的四周處處都是空氣，假如沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來愛護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境呢?

(六)延伸活動：

應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)空氣?

活動反思：

本活動是讓幼兒對試驗中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，通過在試驗中讓幼兒操作并在探究的基礎(chǔ)上讓幼兒獲得閱歷，玻璃杯中沒有空氣，外面的空氣就會進(jìn)來，把水倒入杯中用卡紙蓋住，卡紙就會被吸住，水不會倒出來，添加了用杯子去蓋住點燃的蠟燭，一下蠟燭就滅了。說明空氣可以支持燃燒，這樣吸引了幼兒的留意，目的是通過豐富多彩的活動，為幼兒建立了一個探究，嘗試與溝通的平臺。在活動中利用了啟發(fā)提問觀測的方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實踐操作。幼兒通過猜謎語一一查找空氣一一試驗操作的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓抽象的自然想象變得詳細(xì)化，整個活動的氣氛很活躍，突出了活動的重難點，豐富了幼兒的生活閱歷，讓幼兒理解了生活離不開