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第第頁中班主題教案:找空氣教案及教學(xué)反思
中班主題教案:找空氣教案及教學(xué)反思
一、活動背景
空氣是與我們的生命休戚相關(guān)的,世間萬物的勃勃生氣都是由于有空氣的的存在,一天,一個孩子無意當中發(fā)覺,土放在水里會有氣泡,孩子們都圍成一團觀看,老師抓住這一契機,為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)覺問題。使幼兒變被動者為主動學(xué)習(xí)者、探究者,從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
二、活動目標:
1、激發(fā)幼兒的新奇心理,培育幼兒發(fā)覺事物、探究事物的習(xí)慣。在探究的過程中,進一步感受空氣的存在和重要性。
2、培育幼兒的感知技能和語言表達技能。
三、活動預(yù)備:
1、活動前,讓幼兒初步認識空氣,讓幼兒在自己的身邊查找空氣的存在。
2、每組一個裝有三分之一水的透亮水槽,吸管、泥土人手各一份。
四、活動過程:
(一)老師導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。
猜謎語,引出課題:小伙伴們,今日老師帶來一位好伙伴,我們來一起猜猜它是誰?
謎語:
看不見、摸不著,聞也聞不到,
(二)提出問題,幼兒猜想。
1、查找空氣:
小伙伴們,我們現(xiàn)在一起來找一找,什么地方有空氣?
2、幼兒爭論后回答,老師作集體記錄。
(三)試驗操作,探究活動。
1、身體里的空氣
以小組的形式,請幼兒把吸管插入水槽中,用力吹氣,感知身體里空氣的存在。,!來源:并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
2、土里的空氣。
以小組的形式,幼兒分別把少量土漸漸的放入水槽中,觀測有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。
(四)幼兒集體爭論。
1、讓幼兒自由溝通爭論自己的試驗過程和試驗結(jié)果。
2、請各組輪番講解并描述自己的試驗過程和試驗結(jié)果。
(五)老師小結(jié):
我們的四周處處都是空氣,假如沒有空氣,我們就會死掉,小動物和小花、小草,還有土也需要空氣,可是有的工廠排放出來黑黑的氣體,污染了我們的空氣,就會影響我們身體的健康,所以我們要一起來愛護環(huán)境,這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)當怎樣愛護環(huán)境呢?
(六)延伸活動:
應(yīng)當怎樣愛護空氣?
活動反思:
本活動是讓幼兒對試驗中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生愛好,通過在試驗中讓幼兒操作并在探究的基礎(chǔ)上讓幼兒獲得閱歷,玻璃杯中沒有空氣,外面的空氣就會進來,把水倒入杯中用卡紙蓋住,卡紙就會被吸住,水不會倒出來,添加了用杯子去蓋住點燃的蠟燭,一下蠟燭就滅了。說明空氣可以支持燃燒,這樣吸引了幼兒的留意,目的是通過豐富多彩的活動,為幼兒建立了一個探究,嘗試與溝通的平臺。在活動中利用了啟發(fā)提問觀測的方法引導(dǎo)幼兒進行實踐操作。幼兒通過猜謎語一一查找空氣一一試驗操作的教學(xué)環(huán)節(jié),讓抽象的自然想象變得詳細化,整個活動的氣氛很活躍,突出了活動的重難點,豐富了幼兒的生活閱歷,讓幼兒理解了生活離不開
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