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第第頁大班科學(xué)教案：會動的玩具教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：會動的玩具教案及教學(xué)反思

【活動設(shè)計(jì)】

我們班的幼兒特別喜愛電動玩具，因此，設(shè)計(jì)了"會動的玩具'這節(jié)課?？梢宰層變撼醪秸J(rèn)識電池，通過"電池的改變'，讓幼兒知道電池能通電，認(rèn)識電池的"正負(fù)'極。在試驗(yàn)中培育幼兒對科學(xué)活動的愛好，提高幼兒的動手操作技能及探究科學(xué)的欲望。

【活動目標(biāo)】

1、知道電池能通電，了解電池的用途。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)自己安裝電池，認(rèn)識電池的"正負(fù)'極。

3、提高幼兒對科學(xué)活動探究的愛好。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、電動小汽車人手一只。

2、電池人手兩個。

3、電池充電器一個。

【活動過程】

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

老師啟動裝有電池的電動汽車，請幼兒觀測。

提問：

(1)你玩過電動玩具嗎?

(2)為什么這些玩具會動?

小結(jié)：在會動的玩具里有些玩具是靠安裝電池發(fā)動。

二、操作活動：安裝電池

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識電池的"正負(fù)'極。

2、請幼兒動手給自己的賽車安裝電池。提出操作要求。

(幼兒操作，師幼共同檢查。)

3、操作小結(jié)：你留意到了嗎?電動玩具一邊有彈簧，一邊那么沒有，有彈簧這邊對電池的負(fù)極"'。沒有彈簧這邊對電池的正極"+'。

三、游戲：賽車。

1、排列賽車，開始游戲。

2、請幼兒觀測為什么有些車落后了?

有些車開到半路停了下來。

小結(jié)：電池能通電，當(dāng)電池里的電用完時，玩具就不會動。

四、把電充回來。

1、老師以勸慰的口吻說，大家別焦急，(。教案來.自:，)老師想方法幫你把電池充斥。

2、老師出示電池充電器，給電池充電。

小結(jié)：電是一種能量，它能讓許多東西發(fā)光，也能讓物體動起來，它在我們的生活中很重要。

五、活動延伸。

請幼兒去操場繼續(xù)賽車。

活動反思：

通過讓幼兒自由探究彈簧玩具，發(fā)覺彈簧玩具會自己動。然后又在組織溝通各自閱歷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒集中探究彈簧的特性：能伸能縮，松手后能復(fù)原原來的樣子，表達(dá)了"玩中學(xué)'的教育理

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