




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年什么是科學(xué)-科學(xué)知識(shí)收拾什么是科學(xué)-科學(xué)知識(shí)
科學(xué)是一個(gè)建立在可檢驗(yàn)的解釋和對(duì)客觀事物的形式、組織等舉行預(yù)測(cè)的有序的知識(shí)的系統(tǒng)。下面是我為大家推薦的科學(xué)內(nèi)容,期待能夠輔助到你,歡迎大家的閱讀參考。
什么是科學(xué)
科學(xué)是運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和邏輯的知識(shí)體系,是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一??茖W(xué)是人類智慧結(jié)晶的分門(mén)別類的知識(shí)??茖W(xué)就是講求證據(jù),邏輯嚴(yán)密的人類認(rèn)知。
科學(xué)是人類文明偉大的發(fā)明。“科學(xué)”這個(gè)詞,源于中世紀(jì)拉丁文“Scientia”,原意為“知識(shí)”、“知識(shí)”。對(duì)科學(xué)的界定:最熟知的原理是法蘭西學(xué)院在笛卡爾去世后約30年對(duì)科學(xué)的界定,“科學(xué)是由事物動(dòng)因引發(fā)的對(duì)事物決定而顯然的知識(shí)”。用通俗的語(yǔ)言說(shuō)就是,整體是各部分之結(jié)果。(摘自--《已經(jīng)發(fā)生的未來(lái)》,:PeterF.Drucker)
通常簡(jiǎn)稱為,其特征:1.可重復(fù)、2.可證偽、3.自洽、4.系統(tǒng)知識(shí)。值得強(qiáng)調(diào)指出的是:1.證偽只涉及天然科學(xué)的理論,不涉及社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等其他科學(xué)的理論,更不涉及科學(xué)實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))。2.證偽只能采用波普的中的。
笛卡爾的理論本身就是一個(gè)雙重矛盾,笛卡爾供養(yǎng)了使其理論可以有效地組織和探索知識(shí)的主意。不管他的解析幾何對(duì)數(shù)學(xué)的意義如何,它建立了概念之間互相關(guān)系的普遍量化邏輯,成為普遍應(yīng)用的符號(hào)和語(yǔ)言??茖W(xué)沒(méi)有政治偏見(jiàn),包容客觀存在的一切,如有限與無(wú)限??茖W(xué)的雙重矛盾很難理解,需要極其豐盛的知識(shí)量,才干夠慢慢領(lǐng)略?,F(xiàn)代科學(xué)都建立在各種概念之上,與科學(xué)最初的定義顯得格格不入。
科學(xué)包括天然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)等。天然科學(xué)是研究天然界不同對(duì)象的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展邏輯的科學(xué)。社會(huì)科學(xué)是研究人類社會(huì)不同領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展邏輯的科學(xué)。哲學(xué)也是一門(mén)科學(xué),它是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō),是天然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié),也是天然界、社會(huì)和思維的最普通的邏輯。
科學(xué)是異常的社會(huì)歷史現(xiàn)象,在其發(fā)展的不同歷史階段有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)。20世紀(jì)以來(lái),因?yàn)榭茖W(xué)的迅猛發(fā)展和科學(xué)研究的規(guī)模日益擴(kuò)大,現(xiàn)代科學(xué)已不僅僅是單一的知識(shí)體系,它同時(shí)又是一種社會(huì)活動(dòng),即生產(chǎn)知識(shí)的社會(huì)活動(dòng)。這種異常的社會(huì)生產(chǎn)形式,現(xiàn)已逐步發(fā)展為國(guó)家規(guī)模和跨國(guó)規(guī)模,使“科學(xué)是一種建制”的界說(shuō)成為人們的共識(shí)。因此,我們不應(yīng)把科學(xué)理解為僅僅是知識(shí)本身,也不能看成是單一的社會(huì)活動(dòng)。蘇聯(lián)科學(xué)拉契科夫認(rèn)為:“科學(xué)是關(guān)于現(xiàn)實(shí)本質(zhì)聯(lián)系的客觀真知的動(dòng)態(tài)體系,這些客觀真知是因?yàn)楫惓5纳鐣?huì)活動(dòng)而獲得和發(fā)展起來(lái)的`,并且因?yàn)槠鋺?yīng)用而轉(zhuǎn)化為社會(huì)的直接實(shí)踐能力”??茖W(xué)既是歷史發(fā)展總過(guò)程的產(chǎn)物,又是推進(jìn)人類歷史長(zhǎng)進(jìn)的龐大動(dòng)力。
科學(xué)知識(shí)
1人的一生
1、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。
2、細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克最早發(fā)現(xiàn)的。
3、草履蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,是單細(xì)胞原生動(dòng)物。
4、洋蔥表皮細(xì)胞是由一個(gè)個(gè)小格子組成的。
(會(huì)畫(huà)出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu);了解顯微鏡結(jié)構(gòu))
5、細(xì)胞的種類有:血細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、葉子的薄壁細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、水蘊(yùn)草細(xì)胞
鴨跖草的下表皮細(xì)胞。
6、生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中細(xì)胞不斷生長(zhǎng)、繁殖、衰老、死亡
7、我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的。
8、人大約在7歲時(shí)就開(kāi)始換牙。
9、生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過(guò)程。
10、青春期:青少年在10—20歲時(shí),身高、體重增長(zhǎng)較快,這個(gè)階段稱為青春期。
11、青春期開(kāi)始的年齡因人而異,普通女孩比男孩早兩年。
12、青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期,是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。
13、如何健康地渡過(guò)青春期?
(1)、加強(qiáng)鍛煉
(2)、合理飲食
(3)、保證睡眠
(4)、心理咨詢
14、人的一生可以分為那幾個(gè)階段?
發(fā)育期(0—20歲)、
成熟期(20—40歲)、
漸衰期(40—60歲)、
衰老期(60歲以上)
15、遺傳:生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。
16、變異:生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異叫做變異。
17、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。世界上沒(méi)有徹低一樣的人。
18、“龍生龍,鳳生鳳”、“種瓜得瓜,種豆得豆”講的都是生物界中的遺傳現(xiàn)象。
19、“一母生九子,九子各不同”講的是生物界中的變異現(xiàn)象。
2無(wú)處不在的能量知識(shí)點(diǎn)
20、生命離不開(kāi)能量,能量是維系生命的核心因素。
我們需要的能量主要來(lái)源于食物。
21、人體消耗能量的途徑是:維持基礎(chǔ)代謝,勞動(dòng)消耗,生長(zhǎng)需要。
22、人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發(fā)。
23、讓身體熱起來(lái)最常用的主意是:運(yùn)動(dòng)、烤火、吃火鍋、多穿衣服等。
其中運(yùn)動(dòng)是使身體迅速熱起來(lái)的有效主意。
24、北極熊為什么不怕冷?
(1)北極熊有厚厚的皮毛,具有保溫作用,可以抵御嚴(yán)寒。
(2)北極熊皮下脂肪很厚,能夠抵御嚴(yán)寒。
(3)以富含脂肪的動(dòng)物為食。
25、擺是由擺線和擺錘組成的。
像蕩秋千這樣的運(yùn)動(dòng)叫做搖晃。
擺在搖晃時(shí),擺出去,再回來(lái),叫搖晃一次。
擺出去或擺回來(lái)叫擺半次。
26、大約在400多年前,意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的秘密:
⑴對(duì)于同一個(gè)擺,搖晃的快慢是絕對(duì)的;
⑵擺搖晃的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān),與擺錘的輕重?zé)o關(guān);
⑶擺線越長(zhǎng),擺搖晃的越慢,擺線越短,擺搖晃的越快。
27、生活中類似擺的現(xiàn)象:
(1)蕩秋千;
(2)鐘擺;
(3)蕩船;
(4)搖籃。
28、擺在搖晃過(guò)程中能量由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。
29、古人取火的主意有:鉆木取火,陽(yáng)燧取火,火鐮和火石取火等。
30、火是人類最早利用的天然力,火的使用宣告了人類茹毛飲血?dú)v史的結(jié)束,是人類在文明的征程上邁進(jìn)的一大步。
31、在鉆木取火的過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能。
古人鉆木取火的道理是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能。
32、生活中機(jī)械能能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象
(1)鉆木取火;
(2)擦燃火柴;
(3)雙手互相摩擦?xí)l(fā)熱;
(4)流星下落過(guò)程發(fā)光發(fā)熱。
33、能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象偶爾會(huì)給我們的生活帶來(lái)不利影響。
34、摩擦生熱現(xiàn)象偶爾會(huì)給我們的生活帶來(lái)不利影響,例如:
(1)高速行駛的汽車容易爆胎;
(2)手鉆工作時(shí),鉆頭會(huì)很熱。
35、利用電流通過(guò)繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。
36、電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成,電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。
37、電鈴、馬達(dá)、聽(tīng)筒、電磁起重機(jī)等都是利用電磁鐵來(lái)工作的。
38、電磁鐵能吸鐵,隔著物體也能吸鐵,有南極和北極,也有指示南北的性質(zhì)。
39、電磁鐵的特性:
(1)電磁鐵的磁極方向與電池的電極方向和線圈的繞制方向有關(guān);
(2)電磁鐵的磁力大小與電池的個(gè)數(shù)和線圈的匝數(shù)有關(guān)。
(3)電磁鐵在通電情況下有磁性,在斷電的情況下沒(méi)有磁性。
40、電磁起重機(jī)
(1)工作原理:主要部分是電磁鐵,它是利用電流的磁效應(yīng)原理搬運(yùn)鋼鐵物品的機(jī)器。
(2)工作過(guò)程:接通電流時(shí),電磁起重機(jī)能產(chǎn)生強(qiáng)大的磁場(chǎng)力,能夠?qū)⑦^(guò)重的鐵料收集和搬運(yùn)到指定的地方。切斷電流時(shí),重物就會(huì)被放下來(lái)。
(3)應(yīng)用范圍:使用異常方便,可以用在廢鋼鐵回收部門(mén)、煉鋼車間。
41、電可以產(chǎn)生磁,磁可以產(chǎn)生電嗎?
電能生磁,磁能生電。例如變壓器就是先把電能轉(zhuǎn)化成磁能,然后再把磁能轉(zhuǎn)化成電能。
42、(1)能量是一切活動(dòng)的源泉,沒(méi)有能量,我們無(wú)法生活,無(wú)法學(xué)習(xí),無(wú)法工作;沒(méi)有能量,植物不會(huì)生長(zhǎng),雨水不會(huì)降臨,太陽(yáng)也不會(huì)發(fā)光。
(2)能量的存在形式多種多樣,并以不同的方式儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)化。
(3)地球上的能量歸根畢竟來(lái)自太陽(yáng)。
(4)燈泡能發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化成了光能,電水壺?zé)菍㈦娔苻D(zhuǎn)化成了熱能。
43、電視的聲與像和太陽(yáng)能之間有什么關(guān)系?
聲:太陽(yáng)能—電能—電磁能—聲能
像:太陽(yáng)能—電能—電磁能—光能
44、凡是能夠供養(yǎng)可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源。人類的衣食住行、生產(chǎn)勞動(dòng)等都離不開(kāi)能源。
45、人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。
46、目前尚未被人類大規(guī)模利用,而有待于進(jìn)一步研究、開(kāi)辟、合理利用的能源叫做新能源。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育裝備贊助合同范例
- 全房定制安裝合同范例
- 關(guān)于電器合同范例
- 會(huì)議招商合同范例
- 2025年中國(guó)圓形鋼化玻璃鍋蓋市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)前大燈總成市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 與房東續(xù)租簽合同范例
- 刀具定做合同范例
- 入河排污口設(shè)置合同范例
- 充值方案合同范例寫(xiě)
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課:大班語(yǔ)言繪本《好消息壞消息》課件
- 宇樹(shù)科技在機(jī)器人領(lǐng)域的技術(shù)突破與應(yīng)用
- 打井工程施工合同范本
- 2025年岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)1套
- 《采購(gòu)管理策略》課件
- 《校園安全教育(第二版)》 課件 項(xiàng)目一 走進(jìn)安全教育;項(xiàng)目二 維護(hù)校園治安
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)方案
- 人效的指標(biāo)體系及其“落地雙引擎”
- 醫(yī)學(xué)三基知識(shí)考試題庫(kù)及答案(護(hù)理+臨床)
- 2024年6月浙江省高考化學(xué)試題含答案解析
- 科研機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論