




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
《小攝影師》PPT課件目錄課程導入《小攝影師》故事概述人物性格分析故事情節(jié)分析文學手法分析課程總結(jié)與思考題01課程導入介紹《小攝影師》故事發(fā)生的時代背景,包括20世紀初的俄國社會狀況和文學發(fā)展情況。時代背景簡要介紹作者契訶夫的生平和創(chuàng)作成就,以及他與其他文學家的關系。作者介紹課程背景引導學生了解《小攝影師》的故事情節(jié),包括主要人物、事件和沖突。理解故事情節(jié)分析人物形象探討主題思想通過對故事中人物的語言、行為和心理活動的分析,幫助學生理解人物形象的特點和意義。引導學生深入探討《小攝影師》所表達的主題思想,包括對人性、社會和生命的思考。030201教學目標02《小攝影師》故事概述簡述《小攝影師》的故事背景、情節(jié)和結(jié)局。總結(jié)詞故事發(fā)生在一個城市里,講述了一個小男孩想成為一名攝影師,為了實現(xiàn)夢想,他拍攝了一組照片。但是,由于缺乏經(jīng)驗和技巧,他的照片并不出色。在經(jīng)歷了一系列的挫折后,小男孩最終在一位專業(yè)攝影師的幫助下,拍攝出了一組令人驚嘆的照片,實現(xiàn)了自己的夢想。詳細描述故事簡介對故事中的角色進行簡要介紹和評價??偨Y(jié)詞充滿熱情和創(chuàng)造力,但缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗。通過不斷嘗試和學習,他逐漸成長并實現(xiàn)了自己的夢想。1.小男孩富有經(jīng)驗,樂于助人。他看到了小男孩的潛力和才華,并給予他指導和支持。2.專業(yè)攝影師關心孩子的成長,但可能對孩子的夢想和興趣缺乏了解和支持。3.小男孩的父母角色分析闡述《小攝影師》所表達的主題和思想。總結(jié)詞1.追求夢想2.學習與成長3.互助與支持故事強調(diào)了追求夢想的重要性,即使在遇到挫折和困難時也要堅持不懈。小男孩通過不斷學習和嘗試,逐漸提高了自己的技能和水平,最終實現(xiàn)了夢想。故事中專業(yè)攝影師給予了小男孩無私的幫助和支持,展現(xiàn)了人與人之間的關愛和互助精神。故事主題03人物性格分析高爾基對小男孩充滿了耐心和關懷,即使小男孩浪費了他很多時間,他也并沒有生氣或責備他,這顯示了他的善良和寬容。高爾基對青少年的成長和教育非常重視,他愿意花時間與小男孩交流,并鼓勵他追求自己的夢想,這表明他對青少年成長的關心。高爾基的性格特點關心青少年成長善良和寬容勇敢但緊張小男孩敢于進入高爾基的辦公室,這顯示了他的勇敢。然而,他在拍攝過程中表現(xiàn)得非常緊張,這可能是因為他對攝影的熱愛和對高爾基的敬畏。有追求和執(zhí)著盡管小男孩在拍攝過程中遇到了困難,但他并沒有放棄,這顯示了他對攝影的追求和執(zhí)著。小男孩的性格特點忠誠和盡責高爾基的秘書展現(xiàn)出了忠誠和盡責的性格特點,他幫助小男孩聯(lián)系到高爾基,并為他提供了一些指導。冷漠和刻板高爾基的助手在故事中表現(xiàn)得有些冷漠和刻板,他對小男孩的態(tài)度并不友好,這可能與他對攝影的不感興趣有關。其他角色的性格特點04故事情節(jié)分析情節(jié)發(fā)展0204描述小攝影師的創(chuàng)作初衷和準備過程小攝影師拍攝過程中的波折和努力010305介紹故事背景和人物小攝影師進入高爾基辦公室的經(jīng)過小攝影師未能完成拍攝任務,失望離開情節(jié)轉(zhuǎn)折點高爾基在報紙上看到小攝影師的作品,產(chǎn)生興趣高爾基決定親自尋找小攝影師,并邀請他再次拍攝小攝影師在高爾基的幫助下,重新回到辦公室拍攝小攝影師成功完成拍攝任務,作品受到好評06070809結(jié)局分析10分析故事的主題和意義,強調(diào)堅持夢想和努力奮斗的重要性11總結(jié)故事情節(jié),強調(diào)故事對讀者的啟示和影響05文學手法分析故事從高爾基發(fā)現(xiàn)地上的一張照片開始,然后回溯到事情發(fā)生的原因和經(jīng)過,這種敘事手法使故事更加引人入勝。倒敘手法使用第三人稱敘述,可以客觀地描述事件,展現(xiàn)出高爾基和男孩之間的互動。第三人稱敘述敘事手法心理描寫通過對男孩的心理活動進行描寫,展現(xiàn)出他的內(nèi)心世界,使人物形象更加立體。動作描寫通過描述男孩的一系列動作,如“仔細打量”、“擺弄”、“扔掉”等,生動地展現(xiàn)出他的性格特點。人物塑造手法簡潔明了文章語言簡潔明了,沒有過多的修飾,使得故事更加真實可信。要點一要點二對話描寫通過對話描寫,展現(xiàn)出人物之間的交流和互動,使故事更加生動有趣。語言特色06課程總結(jié)與思考題講述了小男孩想為高爾基拍照,但由于疏忽沒有帶膠卷,錯失機會的故事。故事背景包括“攝影師”、“照相機”、“膠卷”等與攝影相關的詞匯。重點詞匯介紹了攝影的基本原理和實際操作,以及如何避免常見錯誤。知識點本課總結(jié)
思考題:如果你是小男孩,你會怎么做?回答一如果我是小男孩,我會提前準備好所有需要的物品,確保不會因為疏忽而錯過機會?;卮鸲視谂恼涨白屑殭z查相機和膠卷,確保一切正常?;卮鹑绻娴某霈F(xiàn)了問題,我會及時向高爾基先生道歉,并請求他給一次重新拍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 動力柜施工合同范本
- 公用商業(yè)裝修合同范本
- 包裝供應合同范本
- app合伙合同范本
- 以房換房合同范本
- 上傳網(wǎng)貸合同范本
- 包材委托加工合同范本文庫
- 2024年日照市某國有企業(yè)招聘考試真題
- 2024年青海海南州教育局招聘高中教師考試真題
- Module 2 public holidays unit 2英文版教學設計 2024-2025學年外研版英語九年級上冊
- 醫(yī)保定點納入預測性研究的報告
- 手術(shù)講解模板單側(cè)腎切除術(shù)
- 大學體育-武術(shù)散打-教案
- 鎮(zhèn)鄉(xiāng)自然資源規(guī)劃所工作職責
- 年終獎計算方案
- 模擬藥房實訓總結(jié)報告
- 人工智能在智能運維中的應用
- 《腦科學基礎知識》課件
- 成人四肢血壓測量的中國專家共識
- 榮昌壩扶壁式擋土墻施工方案1
- 幼兒園多媒體課件設計與制作第2版(高職學前教育專業(yè))全套教學課件
評論
0/150
提交評論