《基礎(chǔ)心理學(xué)S》課件

基礎(chǔ)心理學(xué)PPT課件目錄contents基礎(chǔ)心理學(xué)概述感知覺與知覺記憶與遺忘思維與創(chuàng)造情感與情緒人格與個性社會心理與行為01基礎(chǔ)心理學(xué)概述基礎(chǔ)心理學(xué)是一門研究人類行為和心理過程規(guī)律的學(xué)科，旨在探討心理活動的本質(zhì)和機制。定義基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象包括認(rèn)知過程、情感過程、動機過程、發(fā)展過程等，涵蓋了人類心理活動的各個方面。研究對象定義與研究對象自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)既具有自然科學(xué)的性質(zhì)，研究心理活動的生理機制；又具有社會科學(xué)的性質(zhì)，研究心理活動與社會環(huán)境的關(guān)系。理論與應(yīng)用并重基礎(chǔ)心理學(xué)既注重理論研究，探索心理活動的本質(zhì)和規(guī)律；又強調(diào)實際應(yīng)用，將研究成果應(yīng)用于解決實際問題。基礎(chǔ)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)基礎(chǔ)心理學(xué)的研究方法通過觀察被試的行為和心理活動，分析其規(guī)律和特點。通過實驗控制和操作變量，探究心理活動的因果關(guān)系。通過問卷、訪談等方式了解被試的心理特征和行為習(xí)慣。通過心理測驗評估被試的心理能力和水平。觀察法實驗法調(diào)查法測驗法02感知覺與知覺感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。根據(jù)刺激來源不同，感覺可分為外部感覺和內(nèi)部感覺。外部感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺；內(nèi)部感覺包括機體覺、平衡覺和運動覺。感覺的概念與分類感覺的分類感覺的概念知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。知覺的概念根據(jù)知覺對象的不同，知覺可分為物體知覺、空間知覺、時間知覺和運動知覺。物體知覺是對客觀事物的整體特征的認(rèn)知；空間知覺是對物體空間關(guān)系和位置的認(rèn)知；時間知覺是對客觀事物發(fā)生發(fā)展的先后順序和持續(xù)性的認(rèn)知；運動知覺是對物體運動特性的認(rèn)知。知覺的分類知覺的概念與分類感知覺的基本規(guī)律感覺閾限感覺閾限是指能引起感覺的持續(xù)一定時間的刺激量。每個人的感覺閾限不同，存在個體差異。適應(yīng)現(xiàn)象同一刺激作用于同一感受器，刺激持續(xù)時間過長，感受器對刺激的感受性會降低，出現(xiàn)適應(yīng)現(xiàn)象。對比現(xiàn)象兩種不同的刺激作用于同一感受器，會引起感受性的變化，這種現(xiàn)象稱為對比現(xiàn)象。協(xié)同作用和拮抗作用多種刺激共同作用于同一感受器時，可能會使感受器的感受性增強，也可能會使感受性減弱，這種現(xiàn)象稱為協(xié)同作用和拮抗作用。03記憶與遺忘長時記憶長期保存信息，容量無限，包括陳述性記憶和非陳述性記憶。短時記憶短暫保存信息，如數(shù)字、詞語等，容量有限。感覺記憶短暫保存感覺信息，如視覺、聽覺等。概念記憶是大腦對過去經(jīng)驗的保存、再現(xiàn)和回憶，是心理活動的基石之一。分類根據(jù)記憶的內(nèi)容和時間，可以分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶。記憶的概念與分類編碼存儲提取遺忘記憶的過程與階段01020304將信息轉(zhuǎn)化為大腦能夠識別的形式。將信息保存在大腦中。將信息從大腦中提取出來。信息無法提取或提取失敗。新信息的輸入或已有信息的回憶干擾了記憶的提取。干擾心理防御機制導(dǎo)致某些不愉快的記憶被壓抑在無意識中。壓抑隨著時間的推移，記憶逐漸模糊或消失。時間過度學(xué)習(xí)或未達(dá)到一定學(xué)習(xí)程度可能導(dǎo)致遺忘。學(xué)習(xí)程度遺忘及其影響因素04思維與創(chuàng)造總結(jié)詞思維是人類認(rèn)知活動的高級形式，具有概念、判斷和推理等特征。要點一要點二詳細(xì)描述思維是人類大腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系的反映，是認(rèn)知活動的高級階段。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，思維可以分為不同的類型，如根據(jù)思維活動的目的性可以分為直覺思維和邏輯思維；根據(jù)思維活動的指向性可以分為聚合思維和發(fā)散思維；根據(jù)思維活動的創(chuàng)新程度可以分為常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維等。思維的概念與分類總結(jié)詞問題解決是指通過一系列認(rèn)知操作來找到解決問題的方案的過程。詳細(xì)描述問題解決的過程可以分為四個階段：理解問題、制定計劃、執(zhí)行計劃和回顧總結(jié)。在問題解決過程中，可以采用不同的策略，如算法策略和啟發(fā)式策略。算法策略是指通過一系列確定的步驟來解決問題，而啟發(fā)式策略則是指通過經(jīng)驗或直覺來尋找解決方案。問題解決的過程與策略VS創(chuàng)造力是指個體產(chǎn)生新穎獨特、有價值的思維或產(chǎn)品的能力。詳細(xì)描述創(chuàng)造力的培養(yǎng)與激發(fā)可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)：一是提供豐富多樣的環(huán)境和刺激，以激發(fā)創(chuàng)造力的產(chǎn)生；二是培養(yǎng)發(fā)散性思維和聚合性思維，以提高創(chuàng)造力的質(zhì)量；三是鼓勵個體積極探索和嘗試新事物，以增強創(chuàng)造力的動力；四是提供支持和鼓勵，以促進(jìn)個體創(chuàng)造力的發(fā)揮。總結(jié)詞創(chuàng)造力的培養(yǎng)與激發(fā)05情感與情緒情感的概念情感是人類對于客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，是人們對客觀事物的一種特殊反映形式。情感的分類情感可以分為積極情感和消極情感兩大類，積極情感如快樂、滿足、愛等，消極情感如悲傷、憤怒、恐懼等。情感的概念與分類情緒是人們對于客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的心理活動和生理反應(yīng)，是人們對客觀事物的一種特殊反映形式。情緒的概念情緒可以分為基本情緒和復(fù)合情緒兩大類，基本情緒如快樂、悲傷、憤怒等，復(fù)合情緒則是由基本情緒組合而成的復(fù)雜情緒，如焦慮、愧疚、嫉妒等。情緒的分類情緒的概念與分類情感和情緒的關(guān)系及其調(diào)節(jié)情感和情緒是相互聯(lián)系的，情感通常是在長期穩(wěn)定的情境下產(chǎn)生的，而情緒則是在短暫的情境下產(chǎn)生的。情感可以影響情緒的產(chǎn)生和表達(dá)，而情緒也可以影響情感的體驗和表達(dá)。情感和情緒的關(guān)系調(diào)節(jié)情感和情緒的方法包括認(rèn)知重構(gòu)、放松訓(xùn)練、冥想等。認(rèn)知重構(gòu)是通過改變對事件的看法來改變情感反應(yīng)；放松訓(xùn)練是通過深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松等技術(shù)來降低生理喚醒水平；冥想則是通過專注于當(dāng)前的感覺和思考來提高自我覺察能力。這些方法可以幫助人們更好地調(diào)節(jié)自己的情感和情緒，提高心理健康水平。調(diào)節(jié)情感和情緒的方法06人格與個性總結(jié)詞人格是一個人的思維、情感和行為的獨特模式，它影響著個體如何適應(yīng)環(huán)境、與他人互動以及應(yīng)對壓力的方式。人格分類是根據(jù)人格特征的相似性和差異性，將人格劃分為不同的類型。詳細(xì)描述人格是一個復(fù)雜的概念，它包括一個人的思維、情感和行為模式。人格是一個個體差異的領(lǐng)域，每個人都有自己獨特的人格特征。人格分類是將具有相似特征的人群歸為一類，以便更好地理解和研究人格的多樣性。人格分類有多種方法，其中最著名的是大五人格模型，它將人格分為開放性、責(zé)任心、外向性、宜人性、神經(jīng)質(zhì)五個維度。人格的概念與分類總結(jié)詞個性是指個體在心理和行為上的獨特性和差異性，它包括個人的思維、情感、動機和價值觀等方面。個性分類是根據(jù)個體的個性特征，將其劃分為不同的類型。詳細(xì)描述個性是一個涵蓋多個方面的概念，它包括個人的思維、情感、動機和價值觀等方面。個性是指個體在心理和行為上的獨特性和差異性，它影響著個體如何與他人互動、應(yīng)對壓力以及追求目標(biāo)的方式。個性分類有助于更好地理解個體的差異性和多樣性，幫助人們更好地適應(yīng)不同的生活和工作環(huán)境。個性的概念與分類總結(jié)詞人格和個性是相互關(guān)聯(lián)的概念，它們在個體的發(fā)展過程中相互作用和影響。人格是個人在長期發(fā)展過程中形成的穩(wěn)定特征，而個性則更多地受到環(huán)境和個人經(jīng)驗的影響。詳細(xì)描述人格和個性是兩個相互關(guān)聯(lián)的概念，它們在個體的發(fā)展過程中相互作用和影響。人格是一個相對穩(wěn)定的特征，它在個體的發(fā)展過程中逐漸形成，并影響著個體的行為和思維模式。個性則更多地受到環(huán)境和個人經(jīng)驗的影響，它隨著時間和情境的變化而有所不同。人格和個性的發(fā)展是一個長期的過程，受到遺傳、環(huán)境、社會文化等多種因素的影響。了解人格與個性的關(guān)系及其發(fā)展有助于更好地理解個體的行為和思維模式，促進(jìn)個體的發(fā)展和成長。人格與個性的關(guān)系及其發(fā)展07社會心理與行為社會認(rèn)知是指個體對他人、群體以及社會現(xiàn)象的心理活動過程，包括對他人的表情、行為、態(tài)度、情感以及人際關(guān)系等的認(rèn)知。社會認(rèn)知可以分為人際認(rèn)知、群體認(rèn)知和自我認(rèn)知三類。人際認(rèn)知是指個體對他人心理狀態(tài)、行為動機和意向的認(rèn)知；群體認(rèn)知是指個體對群體心理狀態(tài)、行為特征和規(guī)律的認(rèn)知；自我認(rèn)知是指個體對自己的心理狀態(tài)、行為特征和人格特征的認(rèn)知。社會認(rèn)知的概念社會認(rèn)知的分類社會認(rèn)知的概念與分類社會影響與從眾行為社會影響的概念社會影響是指個體在特定的社會環(huán)境中，受到他人或群體的影響而產(chǎn)生的心理和行為變化。從眾行為的定義從眾行為是指個體在面對群體壓力時，會傾向于與