人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題2　二氧化碳制取的研究

課題2二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置2掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟3掌握二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿的方法41知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理探究活動(dòng)一：制取二氧化碳的原理

回顧：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理是什么？探究實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理編號實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1/2碳酸鈉和稀鹽酸/稀硫酸

3大理石和稀硫酸4大理石和稀鹽酸結(jié)論：在實(shí)驗(yàn)室里，常用________和_______反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程

.藥品：大理石（CaCO3

）稀鹽酸（HCl）碳酸鈉（Na2CO3

）稀硫酸（H2SO4）冒出大量氣泡、反應(yīng)速率非?？烀俺錾倭繗馀?、反應(yīng)速率慢、且反應(yīng)一會兒就結(jié)束冒出大量氣泡、反應(yīng)速率適中大理石、石灰石、鍋垢、水垢、雞蛋殼的主要成分碳酸鈣稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑大理石學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥：2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？

答：不能。因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，使收集的二氧化碳不純。3.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室不用硫酸代替稀鹽酸的理由是什么？答：因?yàn)榱蛩崤c大理石反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，使大理石與酸不能接觸，使反應(yīng)停止。1.為什么不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2？答：反應(yīng)速率太快，不易控制探究活動(dòng)二：制取二氧化碳的裝置回顧：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置有哪些？二氧化碳和氧氣制取及相關(guān)性質(zhì)比較

反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣是否溶于水二氧化碳（石灰石和稀鹽酸）

氧氣（過氧化氫和二氧化錳）

氧氣（高錳酸鉀和氯酸鉀）固體+液體常溫大能溶于水并能與水反應(yīng)常溫略大不易溶于水固體加熱固體+液體

選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置

自學(xué)檢測發(fā)生裝置類型發(fā)生裝置收集裝置CO2稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)O2加熱高錳酸鉀加熱氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳ABCDEBAABDC或D學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥：1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括

和

兩部分.2.確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮

和

.

3.確定氣體收集裝置時(shí)應(yīng)考慮

,

,.發(fā)生裝置收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件是否溶于水氣體的密度是否與水反應(yīng)固液不加熱型固固加熱型裝置點(diǎn)撥：制取二氧化碳的裝置1.氣體發(fā)生裝置固液不加熱型優(yōu)點(diǎn)：操作簡便缺點(diǎn)：不易控制優(yōu)點(diǎn)：可以隨時(shí)添加液體藥品缺點(diǎn)：不能控制反應(yīng)速率優(yōu)點(diǎn)：可以通過控制液體的滴加量來控制反應(yīng)速率若是右圖裝置收集CO2，則氣體從_____端進(jìn)；若收集H2，則氣體從______端進(jìn)。ab2.收集裝置:二氧化碳密度比空氣大，能溶于水。點(diǎn)撥：制取二氧化碳的裝置最好向上排空氣法，也能用排水法ab3.討論：如何用課本所給儀器組裝制取二氧化碳的發(fā)生裝置與收集裝置？拓展延伸ABCDEGH上述裝置中_______可以控制反應(yīng)物的滴加量來控制反應(yīng)的速率；________可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。C、D、FG、HF固液不加熱型裝置鞏固練習(xí)：上述裝置中___可以控制反應(yīng)物的滴加量來控制反應(yīng)的速率；____可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。ABAB快樂思考：二氧化碳常用________________檢驗(yàn).

2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法：（1）確定制取氣體的_________________;（2）確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置，包括氣體

_________和_____________;（3）確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體（即氣體的檢驗(yàn)）。

澄清石灰水化學(xué)反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置探究活動(dòng)三：驗(yàn)證二氧化碳的方法回顧：實(shí)驗(yàn)室是如何檢驗(yàn)氧氣的？又是如何驗(yàn)滿的？1.檢驗(yàn)方法

將生成的氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳

將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿。2.驗(yàn)滿方法驗(yàn)證二氧化碳的方法：①連接儀器,檢查氣密性

②加大理石③加稀鹽酸④制取并收集氣體

連接好裝置，往長頸漏斗加水至液封，用彈簧夾夾住橡皮管，再加水形成一段水柱，若水柱液面穩(wěn)定，則氣密性良好。注意事項(xiàng)：①長頸漏斗下端管口要液封。②導(dǎo)管要伸近集氣瓶底部。③導(dǎo)管應(yīng)剛露出膠塞為宜，不應(yīng)伸入液面。先固后液探究活動(dòng)四：制二氧化碳的操作步驟：快樂體驗(yàn)：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比一比：哪個(gè)小組做得最快最好？課堂小結(jié)：1）反應(yīng)原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗(yàn)方法二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法向上排空氣法或排水法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁Ca＋Cl＝CaCl2＋＋CO2↑CO3CO3

2H2HH2O5）驗(yàn)滿方法將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置反應(yīng)物的狀態(tài)固體和固體固體