中班健康教案：快樂高蹺教案及教學(xué)反思

第第頁中班健康教案：快樂高蹺教案及教學(xué)反思

中班健康教案：歡樂高蹺教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.大膽運用高蹺進行各種體育熬煉，進展制造力。

2.通過玩高蹺，進展幼兒的平衡技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.感受與他人共同游戲的歡樂，培育合作意識。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

1.在日?；顒又芯毩?xí)玩高蹺。

2.幼兒人手一副高蹺;皮筋、凳子等場地布置。

活動過程：

(一)預(yù)備活動高蹺操

老師邊喊口令，邊帶領(lǐng)幼兒做"高蹺操'熱身，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

(二)自由探究活動

1.幼兒自由探究高蹺的玩法，可以自己玩，也可以和好伙伴一起玩，鼓舞幼兒想出不同的玩法。

2.請個別幼兒示范，并鼓舞其他幼兒嘗試各種玩法。;本文.來源：;(踩高蹺、障礙物走、梅花樁、跳"小河')

3.重點練習(xí)踩高蹺過障礙物、踩高蹺跨水溝。

(三)游戲：勇猛者大闖關(guān)

1.介紹游戲名稱，講解游戲規(guī)章要求。(本文.來源：大考吧.)

幼兒分成四組，兩組相對站立。第一名幼兒踩著高蹺從起點出發(fā)，越過障礙物(椅子)，跨過"小水溝'(肯定高度的皮筋)，將高蹺給對面的幼兒。依次類推，最先完成任務(wù)者獲勝。

2.幼兒游戲一次，老師巡回指導(dǎo)。對于個別有困難的幼兒進行適當(dāng)?shù)膼圩o。

3.對游戲中涌現(xiàn)的問題進行簡約講解后，再次游戲。

(四)結(jié)束活動。

放松運動。

整理各種材料、器械。

活動反思：

本次教學(xué)活動的主題是"利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之歡樂'雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把歡樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中老師還可以再深刻地思索如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中去。

幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的競賽環(huán)節(jié)中表達地更加明顯。老師這時候要利用情境來想方法設(shè)計適合全部幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以依據(jù)幼兒的技能讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全部的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。技能強的幼兒可以挑戰(zhàn)，而技能弱的幼兒可以選擇近點的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行競賽才算得上是公正競爭。

教學(xué)中的活動環(huán)節(jié)也是特別重要的，老師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個環(huán)節(jié)?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，老師要留意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開老師的視線范圍。在競賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留意，由于競賽也要顯示出公正的原理。

在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，技能強的幼兒很快接受了，而技能弱的幼兒那么需要老師幫忙。老師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺競賽。由于本次教學(xué)活動主要是以競賽為主，所