小班數(shù)學(xué)教案：和兔子一起買餅干教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：和兔子一起買餅干教案及教學(xué)反思

活動的由來:

孩子們的周末時間總是會在和家長們的露營、野餐中度過，因此孩子們對于野餐也特別的感愛好，在娃娃家的時候孩子們也常常會扮演一些角色，邀請全家人去野餐等等。另外，通過對孩子們?nèi)粘；顒拥挠^測，孩子們對于圓、正方形、三角形這些基本的圖形特征特別的感愛好，因此結(jié)合這兩個孩子的愛好點這個活動就誕生了!

活動目標(biāo)：

1、情愿參加數(shù)學(xué)游戲，感受生活中的數(shù)學(xué)。

2、能夠依據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應(yīng)圖形。

3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：ppt各外形餅干圖形閱歷預(yù)備：前期對圓形，三角形，長方形有肯定認(rèn)識。

活動的重點與難點重點：感知圖形的特征難點：能夠用語言描述出圖形所帶給自己的感受。

活動過程：

1、情景游戲引入內(nèi)容。

小伙伴們大家好!我是米菲兔，這個周末是個好天氣，我們預(yù)備去郊游!郊游要帶許多的好吃的對不對?，!來源:你能陪我一起去超市把好吃的買回來么?~

2、回憶，鞏固長方形外部特征我們來想一下，爸爸想吃的是什么好吃的?爸爸想吃的長方形餅干是什么樣的?請你找到長方形的圖形寶寶摸一摸，然后告知我。

援助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。

點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。

3.回憶，鞏固圓形外部特征我們來想一下，媽媽想吃的是什么好吃的?媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的?請你找到圓形的圖形寶寶摸一摸，然后告知我。

援助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。

點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。

4.回憶，鞏固三角形外部特征我米菲兔想吃的是什么好吃的?你還記的么?它長的什么樣子?

請你找到三角形的圖形寶寶摸一摸，然后告知我。

援助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進行描述。

點擊，ppt，對幼兒的答案進行驗證。

5、活動結(jié)束，課件播放你們可真是太棒了，感謝你們的幫忙，買到了全部要吃的好吃的，為了感謝你們，我也給你們預(yù)備了一些好吃的，就藏在你們的身邊，快去找找看!并說一說，他是什么外形的。援助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過程中，再次鞏固對圖形的認(rèn)知與正確命名。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到