小學(xué)三年級(jí)班級(jí)學(xué)生量化管理細(xì)則

大橋小學(xué)三年級(jí)班級(jí)學(xué)生量化管理細(xì)則一、管理目標(biāo)：為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)傷良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。二、實(shí)施辦法：1、在班主任的指導(dǎo)下，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績(jī)的統(tǒng)計(jì)者，周末將成績(jī)匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開欄內(nèi)。2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)；對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生，建議給予相應(yīng)的批評(píng)。3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對(duì)同學(xué)報(bào)復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評(píng)定為不及格。三、管理細(xì)則：1、班級(jí)自習(xí)。（1）未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。（2）隨便走動(dòng)，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。2、課間活動(dòng)。（1）下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。（2）校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣3分。（3）做操站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣2分。3、學(xué)習(xí)方面。（1）作業(yè)。①、遲交作業(yè)，一次扣1分。②、缺交作業(yè)，一次扣5分。③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。④作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。（2）課堂表現(xiàn)。①上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣1分。②不專心聽講，被老師點(diǎn)名批評(píng)的扣2分。③不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的扣3分。④不認(rèn)真做作業(yè)，做小動(dòng)作的扣1分。4、衛(wèi)生。（1）學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣1分。（2）每天中午、下午放學(xué)后沒擦黑板的扣1分。（3）亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。（4）抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣3分。（5）不認(rèn)真做值日的扣2分，并罰值日1次。（6）值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。5、文明禮儀。（1）不尊重老師，進(jìn)教室不打報(bào)告的扣2分。（2）語(yǔ)言不文明，罵人的至少扣1分。（3）校內(nèi)外打架的，至少扣5分。6、其他。（1）每天放學(xué)應(yīng)按時(shí)離開學(xué)校，路隊(duì)紀(jì)律不好的扣1分。（2）破壞公共財(cái)產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣5分。（3）不認(rèn)真做眼保健操、廣播操的扣1分。（4）參加升旗儀式，集會(huì)等大型活動(dòng)不守紀(jì)律的扣1分。（5）每次交錢，帶學(xué)具等未按要求帶來的扣1分。（6）勞動(dòng)衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分.，無故不參加勞動(dòng)的扣5分（7）嚴(yán)禁在任何時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧打游戲與捅臺(tái)球等不適宜小學(xué)生的活動(dòng)，違者一次扣10分。7、加分：（1）積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的，并積極準(zhǔn)備的，每人加2分，獲得名次或?qū)W校獎(jiǎng)勵(lì)的另加3分。（2）平時(shí)小測(cè)、期中、期末考試成績(jī)按所得成績(jī)給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績(jī)居上游的給予3—5的加分，名次有進(jìn)步的給予2—5分的加分。（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級(jí)、學(xué)校表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—10分的加分。（4）其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。一、遵守紀(jì)律

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌要肅立，集會(huì)不排隊(duì)、亂走動(dòng)、說話、吵鬧每人次扣1分。

2、午休起床時(shí)大喊大叫，下樓追逐擁擠、不排隊(duì)到操場(chǎng)每次扣1分，上下樓梯不靠在右行每人次扣1分。

3、課間追逐打鬧每人次扣1分。

4、課間串樓串班每人次扣1分。

5、亂扔垃圾、吃零食、帶零食到教學(xué)樓每人次扣1分。

6、不排隊(duì)進(jìn)、出餐廳每次扣1分，不按餐桌就坐亂跑動(dòng)，有意擁擠、大聲喧嘩每人次扣2分。

7、亂倒飯菜，浪費(fèi)糧食，亂潑水每人次扣1分。

8、不經(jīng)老師允許出校門每人次5分（走讀生除外）。

二、清潔衛(wèi)生

教室室內(nèi)外、保潔區(qū)每日檢查兩次，中午一次中餐前，晚自習(xí)后一次。

A、教室衛(wèi)生

1、課桌凳子擺放不整齊扣1分，未將椅子推入桌子下扣1分。

2、在課桌凳子亂涂、亂畫、亂刻，桌面不清潔扣1分。

3、地面有紙屑雜物扣1分。

4、衛(wèi)生工具擺放不整齊，垃圾簍沒清理扣1分。

5、各班對(duì)應(yīng)的走廊有紙屑雜物扣1分，零食包裝袋1個(gè)扣1分。

B、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

1、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生要求全天候保潔，雜物扣1分，零食包裝袋1個(gè)扣1分。

2、責(zé)任區(qū)每日7：40前20：40后定時(shí)清理1次，清理不及時(shí)不徹底扣1分。

C、個(gè)人衛(wèi)生

穿拖鞋、打赤腳、留長(zhǎng)指甲、脖頸有污垢每人次扣1分。

三、體育鍛煉

1、晨練不參加每人次1分。

2、課間操集會(huì)不迅速、不安靜、隊(duì)伍不整齊扣1分。

3、做操不認(rèn)真、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)（一年級(jí)暫除外）每人次扣1分。

4、參加活動(dòng)不排隊(duì)，起哄每次扣1分。

四、文明禮儀

1、少先隊(duì)員不帶紅領(lǐng)巾每人次扣1分。

2、對(duì)人不禮貌、罵人、叫外號(hào)、說臟話每人次扣1分。

3、見到老師、外來客人，不問好的每人次扣1分。

五、加分項(xiàng)目

1、拾物交公價(jià)值20元以上加1分。

2、被評(píng)為文明餐桌、文明宿舍各加2分。

3、踴躍向紅領(lǐng)巾廣播站投稿每篇加1分。加分1、拾金不昧，助人為樂，見義勇為等情況屬實(shí)，一次加2—10分。2、班級(jí)集體做好事情況屬實(shí)，一次加2—5分。3、檢舉揭發(fā)（情況屬實(shí)）一人次加10分。4、受上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校表彰的先進(jìn)個(gè)人，每人次給所在班級(jí)加2—20分。5、學(xué)校安排的突擊性任務(wù)，且任務(wù)量較大的，每次加2—5分。6、凡積極投稿，被采用的每篇加5分，向校外報(bào)刊，雜志投稿被發(fā)表的加6—10分。7、積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)并獲得前三名的，分等級(jí)（國(guó)家、省、縣、鎮(zhèn)、校）加3——8分。減分一、紀(jì)律1、打飯、水時(shí)發(fā)現(xiàn)插隊(duì)，上下樓梯不按規(guī)定走，擁擠超哄，擾亂秩序，每人次減2分。2、亂扔亂潑剩飯菜，發(fā)現(xiàn)一人次減2分。3、不按學(xué)校規(guī)定，隨便外出者（買飯、買菜），每人次減2分。4、熄燈后無正當(dāng)理由不就寢，大聲喧嘩、打鬧、打撲克、點(diǎn)蠟燭，或從事其他學(xué)校禁止的活動(dòng)，每人次減2分。5、擅自在外住宿或留人在校住宿，每人次減2分。6、在會(huì)場(chǎng)內(nèi)喧嘩起哄，擾亂會(huì)場(chǎng)秩序，發(fā)現(xiàn)每人次減1分。7、吸煙、喝酒，每人次減2分，多次批評(píng)不改，每人次減5分。8、酗酒鬧事，打架斗毆，擾亂正常秩序者每人次減5—10分。9、不服從管理，頂撞學(xué)校教職工或?qū)W生干部者，每人次減5—10分。10、私自攜帶收藏匕首，易燃易爆等危險(xiǎn)品每人次減10分。11、放學(xué)路隊(duì)：隊(duì)伍混亂，隨便離隊(duì)、無故不站隊(duì)的，每人次減2分。12、標(biāo)志佩戴：不佩戴紅領(lǐng)巾的，每發(fā)現(xiàn)一人次，減0.5分。13、日常著裝：著裝不整（不系紐扣、不拉拉鏈、穿拖鞋等）的，每人次減0.5—2分。14、個(gè)人形象：學(xué)生出現(xiàn)染發(fā)，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生戴首飾的，每人次減1—3分。15、對(duì)校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，要求參加而無故不參加的每次減3—5分。二、衛(wèi)生教室1、教室衛(wèi)生不清掃，每天次減5分。2、桌凳、衛(wèi)生工具、圖書擺放不齊，桌面、門窗、玻璃，不干凈，黑板、講桌面，不擦凈，每項(xiàng)次各減1分。3、從教室向外扔垃圾、潑水，每次減5分，證據(jù)確鑿但找不出責(zé)任人的，每次減10分。環(huán)境1、衛(wèi)生區(qū)不清掃每次減10分。2、衛(wèi)生區(qū)清掃不徹底每次減1—5分。宿舍1、宿舍衛(wèi)生不清掃，每天次減5分。2、面不清潔，有痰跡，有污水，有贓物減０．５分。3、門窗、墻面、天花板有灰塵、蜘蛛網(wǎng)，亂貼亂掛物品減０．５分。4、床面不清潔，亂放其它雜物，被子等到折疊擺放不整齊減１分。5、床下不清潔，亂放其它雜物，鞋子擺放不整齊減１分。6、日常用品不擺放在指定位置減０．５分。7、書籍、學(xué)具擺放不整齊減０．５分。8、衣物不掛在指定位置，零用物品不擺放好減０．５分。9、勞動(dòng)工具用后不清洗干凈，不放在適當(dāng)位置減１分。10、餐具不潔凈，不按要求（碗口朝下）擺放整齊有序減１分。11、不按時(shí)就餐，不遵守紀(jì)律，不團(tuán)結(jié)同學(xué)減２分。三、公物1、故意損壞教室、宿舍、圖書室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室及其他校內(nèi)公共場(chǎng)所公物。發(fā)現(xiàn)每人次損壞一件減3—5分。2、故意損壞學(xué)校內(nèi)所有文化標(biāo)語(yǔ)者，發(fā)現(xiàn)每人次減3—5分。四、兩操1、不按時(shí)整隊(duì)，每次減2—3分。（特殊情況除外）2、出操過程中打鬧、嬉笑，說話，給班級(jí)造成不良影響的，每人次減1分。3、沒做完操提前離開隊(duì)伍每次減2—5分，出操但不做操，根據(jù)人數(shù)多少減3—5分。隊(duì)伍不整齊每次減3—5分。三（1）班班級(jí)管理細(xì)則（初稿）2011-12-0111:06:22|分類：班主任專欄|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱三（1）班班級(jí)管理細(xì)則（初稿）為了使班級(jí)的管理更加規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，并最終將我班建設(shè)成為“優(yōu)勝班級(jí)”，我們根據(jù)校優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比條例特制定如下細(xì)則：每位同學(xué)的基本分為100分，若出現(xiàn)以下行為，則在100分的基礎(chǔ)上進(jìn)行加分或減分。一、關(guān)于日常表現(xiàn)項(xiàng)目分值情況（每人次）項(xiàng)目分值情況（每人次）上課遲到—2打架、罵人—5沒戴紅領(lǐng)巾—2帶零食—2升旗沒穿校服—2被老師點(diǎn)名批評(píng)—2升旗做操打鬧—5值日生失職—2眼操被點(diǎn)名—5亂扔垃圾或書桌內(nèi)臟亂—2就餐講話—2上課玩東西講話—2晨讀被記名—2衛(wèi)生被表?yè)P(yáng)+5不做衛(wèi)生—5好人好事+5路隊(duì)打鬧—5被學(xué)校公開表?yè)P(yáng)+10二、關(guān)于學(xué)習(xí)方面項(xiàng)目分值情況（每人次）項(xiàng)目分值情況（每人次）作業(yè)缺交一次*—5校學(xué)科競(jìng)賽得獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)+7作業(yè)得優(yōu)*+3二等獎(jiǎng)+10考試進(jìn)步顯著（比前次多10分以上）+5一等獎(jiǎng)+15說明：1、本管理細(xì)則適用于三（1）班全體同學(xué)，所得總分將作為期末操行等第及評(píng)優(yōu)的參考；2、請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守規(guī)則，多得分，少扣分；3、分?jǐn)?shù)每周統(tǒng)計(jì)一次，每月公布一次，每半個(gè)學(xué)期分?jǐn)?shù)居前5名者將在學(xué)期總評(píng)中予以適當(dāng)加分。4、帶*以抽查形式進(jìn)行；5、出現(xiàn)細(xì)則中未規(guī)定的項(xiàng)目，班主任根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)酌情加減分。魏書生老師班級(jí)管理（轉(zhuǎn)載）《陽(yáng)光》教學(xué)反思克拉克的55條班規(guī)2009-11-2418:05:50|分類：班主任專欄|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱作為一個(gè)班主任，工作應(yīng)該有自己鮮明的特色，并在長(zhǎng)期的工作中逐步建立自己的班規(guī)，這班規(guī)其實(shí)就是老師的價(jià)值導(dǎo)向，它會(huì)指引著學(xué)生邁向成功，但愿《克拉克的55條班規(guī)》能給班主任以啟發(fā)和借鑒。我們也不妨效仿克拉克，制定自己的《某某某的Ｘ條班規(guī)》，當(dāng)然要結(jié)合我們的實(shí)際，并且不能違背教育規(guī)律和素質(zhì)教育精神。希望所有的班主任都嘗試一下。

隆·克拉克老師年僅廿八歲，是全美最佳教師獎(jiǎng)得主，是唯一被美國(guó)總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)老師，已榮獲「全美最佳教師獎(jiǎng)」。他教過的學(xué)校，學(xué)生都來自最貧困的家庭，學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與「超基本五十五條」，只要被他教過的學(xué)生，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮

1、與大人應(yīng)對(duì)，要有禮貌，有分寸；

2、與人互動(dòng)，眼睛要看著對(duì)方的眼睛；

3、別人有好表現(xiàn)，要替他高興；（要對(duì)游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續(xù)３秒鐘，兩個(gè)手掌充分接觸，以便掌聲足夠響?！耙粋€(gè)老師面隊(duì)全班37名學(xué)生，要想關(guān)注所有的學(xué)生、表?yè)P(yáng)所有值得鼓勵(lì)的事，這幾乎是不可能的，而讓同學(xué)們彼此之間相互鼓勵(lì)就容易多了?！薄慈思叶鄷?huì)“偷懶”。這個(gè)老師在公布學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，搞的也象國(guó)外重大比賽發(fā)獎(jiǎng)一樣，大聲、高聲、長(zhǎng)聲，特刺激、特煽動(dòng)。孩子們都能從中獲得無窮的快樂和動(dòng)力。“學(xué)生們整天盼望著這樣的時(shí)刻?！保?、尊重別人的發(fā)言與想法；

（很多時(shí)候“我們不同意別人的觀點(diǎn)，可又苦于沒有一種很輕松的氛圍能讓我們把滿腦子的想法自由地表達(dá)出來?！薄皳?dān)心一旦自己的想法自由地表達(dá)出來，別人會(huì)怎么看，自己會(huì)不會(huì)遭到嘲笑、貶低和忽略。”克拉克先生的辦法是：“在討論問題的時(shí)候，要對(duì)其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：“我同意約翰的觀點(diǎn)，同時(shí)我也感到……”“我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得……”或者“我認(rèn)為維可多的觀察真是太精彩了，它讓我意識(shí)到……

簡(jiǎn)單地說，就是：尊重別人，注意講話技巧。核心是要懂得尊重人。而“尊重人”，則是個(gè)大原則、大觀念了。它可以說含概了前面詳細(xì)提到的所有教育細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，教育孩子時(shí)，要注意大原則的把握。大原則把握了，其他細(xì)節(jié)會(huì)很自然地理解、領(lǐng)悟。心里有了強(qiáng)烈的尊重他人的觀念，在做事的細(xì)節(jié)上就會(huì)“本該如此”。感悟到“大觀念”是重要，可是簡(jiǎn)單的、一味的向孩子反復(fù)灌輸“要尊重人”，孩子能明白嗎？也許我們傳統(tǒng)的教育太重大道理而忽視了具體細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)看起來亂七八糟的小節(jié)，也許正是對(duì)我們最有幫助的。)5、自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

6、如果別人問你問題，你也回問他問題；

7、打噴嚏、咳嗽都要說對(duì)不起；

8、不可以有不禮貌的小動(dòng)作；

9、別人送你任何東西，都要說謝謝；

10、接到獎(jiǎng)品和禮物，不可以嫌棄；

我很欣賞這條細(xì)節(jié)的，克拉克先生對(duì)待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮物。

11、用小小的貼心，為別人制造驚喜；

12、改同學(xué)試卷時(shí)要特別謹(jǐn)慎；

“給其他同學(xué)的試卷判分時(shí)，如果比實(shí)際分?jǐn)?shù)高了或低了，高出或低出的分?jǐn)?shù)將在你本人的試卷中扣除?！笨死讼壬霓k法真是簡(jiǎn)單有效。

13、全班一起念課文時(shí)，要看著正念的一字一句；

“每當(dāng)給孩子們念書的時(shí)候，我會(huì)感情飽滿、精力充沛、表現(xiàn)力豐富地去讀，我會(huì)全身心地進(jìn)入角色?！笨死讼壬€根據(jù)角色不斷變換各種嗓音，做各種動(dòng)作。“這種方法使整個(gè)閱讀的過程充滿了樂趣，同時(shí)也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情?！薄叭绻铱吹侥莻€(gè)學(xué)生在我們讀書的時(shí)候眼睛每盯著那一頁(yè)，或者我叫一個(gè)學(xué)生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪里了，那么這個(gè)學(xué)生的名字就會(huì)被記在黑板上。”習(xí)慣成自然，以后孩子們集中注意力的能力會(huì)很高的吧。

14、以完整的句子回答所有的問題；

第一復(fù)述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說明進(jìn)理由，最后重復(fù)問題并給出答案結(jié)束?？死讼壬髮W(xué)生用這樣的方式回答問題，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力合寫作能力。15、不要主動(dòng)討?yīng)勂罚?/p>

克拉克先生經(jīng)常好學(xué)生發(fā)些獎(jiǎng)品，但成績(jī)好的學(xué)生索要獎(jiǎng)品時(shí)，他會(huì)堅(jiān)決拒絕?！拔遗ψ屗麄冎?，盡力做好每件事不是為了獎(jiǎng)品，而是為了他們自己。”“幫助孩子們最終學(xué)會(huì)肯定自我奮斗的價(jià)值。”16、每天都要作完作業(yè)；克拉克先生的高招是：“在教室外貼了一條巨大的橫幅”，上面寫著：“全班所有同學(xué)連續(xù)完成全部家庭作業(yè)___天”。當(dāng)孩子們連續(xù)完成超過10天，克拉克先生就開始給孩子們做好吃的小點(diǎn)心。孩子們最長(zhǎng)是連續(xù)62天，克拉克先生說他都成了“廚爺”了。真是夠瘋狂的，那年克拉克先生的學(xué)生們成績(jī)跟做了火箭一樣狂漲。克拉克先生真是個(gè)盡心盡力的好老師?。J佩~?。?7、換科目的時(shí)候，動(dòng)作要快、要安靜，要守秩序；克拉克先生訓(xùn)練學(xué)生們象游戲、比賽一樣的換書、換本，還幫老師按投影機(jī)（接電源、拉屏幕、關(guān)窗戶、拉窗簾、關(guān)燈），孩子們被訓(xùn)練得井然有序、津津有味、其樂無窮～～回想我小時(shí)候上學(xué)時(shí)老師是不管課間換書什么的～～人家真不愧是“先進(jìn)”，那么年輕怎會(huì)如此“敬業(yè)愛崗”，除了佩服，還有羨慕、嫉妒、惋惜～～

18、做什么事都要有條理；

為了幫助孩子們變得有條理，克拉克老師在假期里去商店買回了一套他希望孩子們?nèi)耸忠环莸挠镁撸苎b下筆記本的大架子、活頁(yè)紙、筆記本、尺等等?？死死蠋煱奄I到的所有物品擺放在地板上拍照，并列好明細(xì)清單，在開學(xué)前3個(gè)星期給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一份照片和信。開學(xué)時(shí)，克拉克老師仔細(xì)檢查每位同學(xué)的用品，告訴他們每件東西什么時(shí)候用，在上面貼上標(biāo)簽，還給孩子們做示范等等等等后來孩子們自然變得非常有條理，克拉克老師領(lǐng)悟到，其實(shí)孩子很喜歡條理化。另外，值得一提的是，克拉克老師每年都問他以前的學(xué)生，他們的新老師對(duì)他們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)有哪些看法。這樣克拉克老師就可以從側(cè)面了解自己的教學(xué)有哪些不足，有哪些成功。多么有心的好老師啊！

19、老師在指定作業(yè)的時(shí)候，不要叫苦；

如果誰(shuí)違反了，他就必須做兩倍的作業(yè)。克拉克堅(jiān)持這個(gè)嚴(yán)厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進(jìn)取的心態(tài)接受必須的完成的任務(wù)?？死死蠋熣J(rèn)為：與其讓布置的每一項(xiàng)作業(yè)（或必須完成的任務(wù)）都被抱怨、每一件應(yīng)該完成的工作都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業(yè)，從此以后在接受作業(yè)（和任務(wù)）的時(shí)候再也不會(huì)抱怨和發(fā)牢騷。20、別的老師來代課，也要守班規(guī)；

這個(gè)細(xì)節(jié)的目的是為了培養(yǎng)孩子“無論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己”，也就是培養(yǎng)自覺性。克拉克為此做了很多努力，苦口婆心的教導(dǎo)；殺一儆百；為了保證教學(xué)質(zhì)量，事先做講課錄像，并在錄像的制作中加很多技巧。錄像是克拉克先生很得意的方式，但我覺得這和培養(yǎng)自覺性關(guān)系不大。

21、課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該講規(guī)矩；22、不可以上課上一半，起身去倒水；

23、見到每個(gè)老師，都要說某某老師好；

克拉克老師要求孩子們“要迅速記住全校老師的名字”，并在遇到的時(shí)候打招呼，同時(shí)還沒忘記強(qiáng)調(diào)排隊(duì)走路的時(shí)候除外，因?yàn)槟菚r(shí)有“不許講話”的紀(jì)律?？死死蠋熛Ｍ麑W(xué)生們培養(yǎng)起良好的社交習(xí)慣，以便進(jìn)入社會(huì)后“能主動(dòng)了解周圍的同事或鄰居”，“并努力做到善意、有禮貌地對(duì)待別人?！毕氲轿液袜従佣疾皇煜さ默F(xiàn)狀，我覺得很有必要學(xué)習(xí)。克拉克老師很強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)問候別人，并自我介紹?！蔽矣X得這些禮節(jié)雖然和我們的習(xí)慣不太一樣，但真的值得我們學(xué)習(xí)。為了孩子，我覺得有必要去嘗試，去示范。我覺得這是非常好的一條。請(qǐng)大家仔細(xì)品評(píng)。24、注意洗手間的衛(wèi)生，把身邊的病原減少到最少；在這節(jié)里，克拉克先生要求學(xué)生：必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著。“己所不欲，勿施于人”自己不愿意使用骯臟的小便器，就一定要沖洗自己用過的。其實(shí)孩子們是很聽話的。紳士風(fēng)度，就是在這些細(xì)小之處體現(xiàn)的吧~~25、讓客人有賓至如歸的感覺；“如果有人要參觀我們教室，我會(huì)派兩名學(xué)生在教學(xué)樓前等候，并舉著一個(gè)歡迎牌。當(dāng)我們的參觀者到來時(shí)，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶他們進(jìn)教室之前，先領(lǐng)他們簡(jiǎn)單地參觀一下校園?！比绻沂莵碓L者，我對(duì)如此接待會(huì)感到很新奇、很欣賞、很欣慰。對(duì)孩子只要要求他們這樣做，我認(rèn)為孩子絕對(duì)可以做的到。孩子會(huì)從中學(xué)到些什么呢？26、不要幫同學(xué)占位子；

如果有人想做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人?！拔覀兪莻€(gè)大家庭，應(yīng)該善意地對(duì)待和尊重別人?！笨死死蠋熀苡憛捒吹接泻⒆颖还铝ⅲ磳?duì)孩子總坐在相同的位置上或故意占座位?？死死蠋熃逃⒆觽儭氨仨毐ＷC他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動(dòng)?！苯逃?，體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中啊~~

27、同學(xué)受罰的時(shí)候，不要看著他；主觀上，特別喜歡這一條，周圍的人很多做不到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先做不到，孩子們也難。

“為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個(gè)規(guī)矩。”不做落井下石、幸災(zāi)樂禍的事是對(duì)的，我還是那句話“己所不欲，勿施于人?！钡?，老師也該注意保護(hù)小孩子的自尊心。

28、對(duì)作業(yè)的問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了；

克拉克老師為了與學(xué)生保持更緊密的聯(lián)系，把自己的電話公布給學(xué)生們?，F(xiàn)在我們國(guó)家的老師是不是也這樣呢？

29、用餐要講究禮儀；

克拉克老師耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子，孩子們居然很愛學(xué)，象小紳士一樣。相比起來，中餐是比較隨意的，沒有那么多規(guī)矩。但也應(yīng)教給一些相關(guān)禮儀.30、吃完飯，自己的垃圾自己處理；

克拉克老師要求他的學(xué)生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來仍到垃圾筒里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈。克拉克老師還要求孩子看到別人亂丟的垃圾也要揀起來，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)揀垃圾的孩子，也經(jīng)常公布不揀垃圾的孩子。為此花了一年的時(shí)間才基本培養(yǎng)好了一個(gè)班的孩子。對(duì)這條，我很欣賞。

31、接受別人的服務(wù)要感謝；

32、坐車要坐好，別打擾司機(jī)；這里，克拉克老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生乘坐校車時(shí)的紀(jì)律，是禮貌、紀(jì)律，更是為了孩子們的安全。對(duì)于這些紀(jì)律，我們的老師做的有過之無不及，也就沒啥可說的了。到是，克拉克老師強(qiáng)調(diào)，下車的時(shí)候“任何時(shí)候都要記得感謝司機(jī)，并祝他一天開心”，這倒挺值得學(xué)習(xí)。

33、認(rèn)識(shí)新朋友，要記住對(duì)方的名字；克拉克先生有意訓(xùn)練孩子們這項(xiàng)技能，立下了一些有助于記住人家名字的規(guī)矩：介紹后要起立握手，并稱呼人家的名字問好；交談中盡量多重復(fù)人家的名字；分手時(shí)要再次重復(fù)他們的名字。這條細(xì)節(jié)太好了，我自己要好好實(shí)踐。

34、吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多；“永遠(yuǎn)不要取走比你實(shí)際所需的分量多的食物。”“因?yàn)檫@樣不僅會(huì)造成浪費(fèi)，而且如果你不給別人留夠了的話，對(duì)別人也是一種不尊重。”克拉克老師在見到孩子們盤內(nèi)堆積如山的食物后，要求孩子們“盤子被食物覆蓋的面積不得超過四分之三，一種食物的上面不能摞上其他的食物?！笨死死蠋煂?duì)孩子們的關(guān)心真是體貼入微。35、別人掉東西，請(qǐng)彎腰去幫他撿；

36、進(jìn)門時(shí)，如果后面有人，請(qǐng)幫他扶住門；如果開門的時(shí)候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時(shí)候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手。

克拉克老師認(rèn)為，教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來微不足道，但對(duì)孩子們了解如何尊重和重視別人大有裨益?？死死蠋熃毯⒆拥臅r(shí)候非常注意細(xì)節(jié)，如扶門時(shí)站的位置、扶多長(zhǎng)時(shí)間、說點(diǎn)什么等等更加細(xì)節(jié)的東西。

37、別人碰到你，不管有沒有錯(cuò)，都要說聲對(duì)不起；

克拉克老師說：在學(xué)校里，一次輕微的碰撞，也能導(dǎo)致第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?，F(xiàn)在的孩子誰(shuí)讓著誰(shuí)啊？有些大人都會(huì)因?yàn)檫@些而爭(zhēng)吵?？死讼壬倪@條規(guī)則，不但很好地阻止了事態(tài)向不良方向發(fā)展，而且使孩子們顯得彬彬有禮。克拉克老師對(duì)禮貌是非常重視的，在孩子乘坐飛機(jī)之前，他親自在教室里把椅子擺成飛機(jī)過道的樣子，訓(xùn)練孩子們。

38、進(jìn)行校外教學(xué)時(shí)，無論到哪一個(gè)公共場(chǎng)所，都要安安靜靜；

“有時(shí)候，人們做了什么好事不一定都能給他人留下印象，尤其是他做這件好事的時(shí)候其實(shí)周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了。”對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育，學(xué)校的老師做了很多，但仍有很多細(xì)節(jié)是難以顧及的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中言傳身教，盡可能多地把握教育孩子的機(jī)會(huì)。39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美；

這看似是一種對(duì)主人的尊重，如果形成習(xí)慣，也可能形成一種樂觀的生活態(tài)度吧？克拉克老師認(rèn)為孩子們應(yīng)該有這樣的風(fēng)度，所以在外出前專門對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，這是把握課外機(jī)會(huì)對(duì)孩子的培養(yǎng)。從克拉克老師的年齡和經(jīng)歷來看，如果不教學(xué)生，他自己也很難如此“紳士”吧？40、全校師生集會(huì)的時(shí)候，不要講話；我們的老師們也很重視紀(jì)律的，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。有趣的是，為了讓學(xué)生知道怎樣保持紀(jì)律，可拉克老師把學(xué)生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，克拉克先生不斷地在禮堂的各個(gè)位置出現(xiàn)，喊學(xué)生的名字，扔小紙團(tuán)，想辦法騷擾孩子們，看哪個(gè)孩子破壞紀(jì)律。生動(dòng)有趣，用心良苦。

41、接電話的言談要得體；

在這一節(jié)里，克拉克先生講了接電話時(shí)的常規(guī)語(yǔ)言，很簡(jiǎn)單，很得體。說實(shí)話，這些簡(jiǎn)單的東西，我做的都不好。但是，看了之后，我知道以后我一定能做到，而且，這么簡(jiǎn)單的東西，教給孩子，孩子掌握起來應(yīng)該也很容易。雖然是小節(jié)，但孩子真的象書中的那樣打電話的話，任何一個(gè)大人看了都會(huì)很驚訝，太有教養(yǎng)了?。。?2、一趟校外教學(xué)結(jié)束，要謝謝所有隨行的老師和家長(zhǎng)；“我不在意你是否感謝我，我關(guān)心的是你要學(xué)會(huì)在別人給你提供額外幫助的時(shí)候，你能恰當(dāng)?shù)乇硎靖兄x?！睂?duì)于感謝，很多時(shí)候，我們常會(huì)認(rèn)為親近的人的幫助是理所當(dāng)然的，所以就不在意、不感激，所以就漠然。我要求孩子學(xué)會(huì)感謝，即使是最親近的人，即使是沒起任何作用的幫助。

43、搭乘電梯時(shí)，要站右邊，請(qǐng)趕時(shí)間的人走左邊；克拉克教孩子“在自動(dòng)扶梯上，要站在右側(cè)，從左側(cè)走動(dòng)”，“在進(jìn)入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行。”據(jù)克拉克先生說，美國(guó)公共場(chǎng)所的地鐵、電梯、扶梯比較亂，“缺乏彼此尊重的意識(shí)”。我們也要重視教育孩子尊重他人，否則必將步其后塵。

44、列隊(duì)行進(jìn)時(shí)不要說話；克拉克先生上班的第一天，管理的是個(gè)紀(jì)律散漫班級(jí)?？死讼壬蠛⒆觽兣抨?duì)吃飯時(shí)要有秩序，要安靜，如果有一個(gè)孩子多說一個(gè)字，全班就多等１分鐘。結(jié)果，在集體等候４５分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊(duì)伍進(jìn)入食堂。用克拉克先生的話來說，校長(zhǎng)站在門口“吃驚地看著我們發(fā)呆”。真是太帥了??！如果拍電影的話都會(huì)非常有戲劇性?！耙苍S有人會(huì)說，這有點(diǎn)太軍事化了，但是我認(rèn)為孩子們其實(shí)喜歡這么排隊(duì)，他們會(huì)為自己能把隊(duì)排得這么好看而感到驕傲。”不知道現(xiàn)在的孩子會(huì)怎么想，反正我小時(shí)侯會(huì)有這種感覺?？死死蠋熞蠛⒆觽?cè)谂艃申?duì)進(jìn)門的時(shí)候，“離墻近的那一隊(duì)先進(jìn)，另一隊(duì)要筆直地站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來我會(huì)說：“每個(gè)人準(zhǔn)備……行動(dòng)！”所有孩子立刻會(huì)象一個(gè)完整的整體一樣，右腿迅速橫跨一步，靠向墻邊?？吹胶⒆觽?cè)谕豢滩秸{(diào)一致地行動(dòng)，會(huì)令人產(chǎn)生一種感覺，那就是“酷！”然后我再發(fā)出命令：“進(jìn)入！”他們就整齊地進(jìn)去了。”“你可能認(rèn)為，孩子們一旦被要求不準(zhǔn)出聲、遵守紀(jì)律和保持秩序的話，他們一定會(huì)反感的，但事實(shí)上他們喜歡這樣。在哈萊姆，我們學(xué)校的其他孩子請(qǐng)求他們的老師也讓他們象我們班一樣，排好隊(duì)進(jìn)入教室。”我太喜歡這段了，所以才引用了這么多原文給大家看。45、不可以插隊(duì)，但看到別人插隊(duì)時(shí)不可以大呼小叫，讓老師知道就好；

“如果有人插到了你前面，一個(gè)字也不要說，隨他去，只要告訴我一聲，我就會(huì)來處理的。如果你非要和加塞兒的人理論，你也一樣會(huì)有麻煩的，這不值得你這樣做。同學(xué)之間解決任何糾紛，都應(yīng)該在自己著手處理之前，先帶著問題來找我。”學(xué)生們遇到問題有兩種選擇：第一，帶著問題找我。但大多數(shù)孩子會(huì)選擇第二種。第二，不動(dòng)聲色地自己解決。他們清楚，必須悄悄地解