下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
自由女神像:theStatueofLiberty國會山:Capitolhill五角大樓:thePentagon['p?nt?ɡɑn]SocietyAmericawasborninaculturewarwhencolonists['kɑl?n?st](殖民地開拓者)departedfromBritainintheearly1600s,andthetensionsoverculturehaveincreasedwitheachnewsetofimmigrants.Americansocietyisamixtureofracial,ethnic,immigrant,ormulticulturalneighborhoods,cityblocks,andsuburbs['s?b?b](郊區(qū)).CriticsofthesocietygenerallyagreewithpoliticalscientistAndrewHacker’sconclusionthatthecountryisincreasinglydividedintoTwoNations:BlackandWhite,Separate,Hostile['hɑstl](敵對的),andUnequal(2000).Manyobserversconcludethattheclasslesssocietyseemsincreasinglypolarized(使兩極分化)bywealthandpovertyaccordingtoeducationalattainment(成就)andgender.SociologistRobertPutnambemoans[b?'mon](哀嘆,惋惜)abreakdownofcommunityinvolvementandseesmostAmericansBowlingAlone(2000).【ethnic和racial都是表示種族的。不過,ethnic多用于表示文化方面,比如國籍、文化習俗、語言、信仰等等。而racial多指人的外在特殊,比如膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色等等?!浚ㄔ?7世紀初,美國出身于一個文化戰(zhàn)爭時期當它從英國獨立時,文化的延伸增加了一批新的移民者。美國社會是一個種族,民族,移民,多元文化地區(qū),城市街區(qū)和郊區(qū)的混合體。社會評論家普遍認同政治科學家安德魯哈克爾的結(jié)論,那就是這個國家越來越分為兩個國家:白人與黑人,隔離,敵對和不平等。許多觀察家認為無階級社會似乎因為財富與貧困越來越極化根據(jù)教育程度和性別。社會學家羅伯特帕特南哀嘆社區(qū)參與的破壞并看到大多數(shù)美國人獨自玩保齡球(2000))Ontheoppositeside,thesocietyhasitsdefenders.HistoriansStephanandAbigailThernstromconcludethatintheareaofraceitismorecorrecttoseeanAmericainBlackandWhite:OneNation,Indivisible(1999).SociologistAlanWolfefindsthatcommunityspiritisthriving['θriaivi?](繁榮的,蒸蒸日上的),andsayssoinhisbook,OneNationAfterAll(1998).DavidBrooksinsistsonthevitality[va?'t?l?ti](活力)oftheAmericanDreamasahomogenizing[h?'m?d??naizi?](使均質(zhì))force,anddetailshisfindingsinhisbook,OnParadiseDrive:HowWeLiveNow(AndAlwaysHave)intheFutureTense(2004b).Whenpolledabouttheongoingculturewars,mostAmericansareunsureofwhatisbeingaskedandarelikelytoinsistthattheyarefoursquarebehindtraditionalAmericanvalues,variouslydefined.(相反,這種社會它的其擁護者。歷史學家斯蒂芬和阿比蓋爾·塞恩斯特羅姆得出這樣的結(jié)論,在種族地區(qū)更能準確地看到一個美國黑人和白人:一個國家,不可分割(1999)。社會學家阿蘭·沃爾夫發(fā)現(xiàn)社區(qū)精神是欣欣向榮的,在他的一本叫《畢竟一個國家》一書中說道。大衛(wèi)·布魯克斯堅持認為“美國夢”的活力是均質(zhì)力,并在他的著作《天堂的驅(qū)動:在未來我們現(xiàn)在怎樣生活(并且經(jīng)常這樣)》中詳細闡述了他的發(fā)現(xiàn)。當調(diào)查關(guān)于正在進行的文化戰(zhàn)爭,大多數(shù)美國人都不確定什么是被要求,可能會堅持認為在傳統(tǒng)的美國價值觀后面他們是堅定的,不同的定義。)ClassFormostAmericans,theopportunityforabetterlifeisfarmoreimportantthanhavingasocietywhereeveryoneisequal.Americanscanseethattherearerichandpoorpeople,buttheyusuallyplaydowntherealityofsocialclasses.TheMarxian['ma:ksi?n]conceptthatclassdivisionandinequalityautomaticallygivesrisetoclassconsciousnessandconflictdoesnotringtrueintheAmericanexperience.Thereisnoparticularenvyofordeferencetotherichandtheenduringmythsofequalopportunity,individualresponsibility,andtheabundant(大量的)examplesofthosewhohavegonefrom“ragstoriches,”deflectmostclasstensionswhichdoarise.Generally,peopleareoptimisticabouttheirlivesandthinktheycansucceedwithhardworkandbytheirownefforts.Somecan’t.Increasingly,researchersareshowingthatsocialmobilityhasdeclinedoverthepastthirtyyearsarisingpercentageofAmericansare“workingpoor”:inpovertyinspiteofhaving40-hour-a-weekjobs.EconomistPaulKrugmansays,“Themythofincomemobilityhasalwaysexceededthereality”eventhough“Americawasonceaplaceofsubstantialintergenerational(兩代間的)mobility”(Krugman,2004).In2005,withAmericamoreunequalthanatanytimesinceWorldWarII,poorchildrenhaveverylittleopportunityformovingupthesocialladder;middle-classkidsstillhaveaChance.(對大多數(shù)美國人來說,一個更好的生活的機會比在一個人人平等的社會更為重要。美國人中可以看到有富人和窮人,但他們通常淡化社會階級的現(xiàn)實。馬克思主義的階級分化和不平等的概念自動產(chǎn)生的階級意識和沖突在美國經(jīng)驗上聽上去不會是真的。沒有特別的羨慕或尊重富人和平等機會的不朽神話,個人責任和那些已經(jīng)白手起家的豐富例子,大多數(shù)緊張局勢出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)。一般來說,人們對生活樂觀并且認為通過自己的努力可以成功,而一些人不能。越來越多的研究表明,在過去的三十年中社會流動性有所下降,上升的比例中的美國人是“窮忙族”:盡管有一周40小時的工作但仍然生活在在貧困中。經(jīng)濟學家保羅克魯格曼認為,“收入流動性的神話已遠遠超過了現(xiàn)實”,盡管“美國曾經(jīng)是一個大量的代際流動性的地方”(克魯格曼,2004)。在2005年,美國比二戰(zhàn)以來的任何時候更不平等,貧窮的孩子幾乎沒有機會向社會階梯上移動,而中產(chǎn)階級的孩子仍然有機會。)Ineverydecadeofthetwentiethcentury–exceptforthe1930s–themiddleclassimproveditslivingstandardsintermsofmaterialgoods,property(財產(chǎn))ownership,anddiscretionary[d?'skr???'n?ri](自由決定的)income.InAmerica,despitewidedisparities(懸殊)inincome,thevastmajorityconsiderthemselvestobemiddle-class.Atnotimeduringthelast30yearshasanypollhadmorethan20percentofthetotalpopulationdefiningthemselvesasanythingelse.Oneproblemingraspingwhatitistobemiddle-classisthathaving$200,000ayearwhilelivinginManhattanandhaving$35,000inruralIowaamounttosimilarmaterialrewardsandqualityoflife–certainlythehousewouldbemuchbiggerinIowa.Tohave$200,000inIowawouldbeupper-class.Itmightbeeasiertothinkofthemiddleclassasbeingcomposed(構(gòu)成)ofthosepeoplewhohaveatleastahigh-schooleducation–andmorelikelyacollegedegree–somerealchoiceastowheretoliveandwork,andwhocanlivewithoutgovernmentaid.Themiddleclassistheworkingclass,dividedintowhitecollar“desk”andbluecollar“sweat”jobs.ManyAmericansfeelthattheyaremiddleclassiftheyowntheirownhomes.Thehomeownershipratein2003was68.3percent(NYTAlmanac,2005:285).(除了1930年代,二十世紀的每個十年,中產(chǎn)階級在物質(zhì)財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)和可自由支配的收入方面提高了生活水平。在美國盡管收入差距大,絕大多數(shù)人認為自己是中產(chǎn)階級。在過去的30年中沒有任何調(diào)查顯示超過百分之20的總?cè)丝趯⒆约憾x為其他階級。一個問題就是什么是中產(chǎn)階級,中產(chǎn)階級就是一年有200000美元但生活在曼哈頓和一年有35000美元卻在愛荷華相當于類似的物質(zhì)獎勵和生活質(zhì)量,當然房子在愛荷華會更大。在愛荷華州擁有20萬美元便會是上層階級。它可能更容易認為中產(chǎn)階級是由那些擁有至少高中教育,更可能是大學學位的人組成。一些真正的選擇是在哪里居住和工作,不需要政府的救濟來生活。中產(chǎn)階級是工人階級,分為白領(lǐng)“書桌”工作和藍領(lǐng)“汗水”工作。許多美國人認為如果他們擁有自己的家園那他們就是中產(chǎn)階級。2003年的購房率為68.3%。)PoliticaltheoristMichaelLindusesthetermOverclasstodescribetheprofessionalclassofbourgeois[,b?r'?wɑ](資產(chǎn)階級的)managersandpoliticianswhomakebetween$60,000and$200,000ayearinsalariesandstockoptionsandwhohaveachievedtheirstatusthrougheducation,hardwork,andluck.Theyliveinsuburbia[s?'b?b??](郊區(qū)),commutetowork,andsupporttheircommunities.Theyseemtoberunningthecountry–andtheyare.MembersofthisOverclassarenotamongthecapitalistelite[e?'li?t](精英)orthosewhohaveinherited(繼承的)wealth–afurtherclassofsuper-richpeopleabovethesemanagers(Lind,1995a).DavidBrookshasexplainedthatthereisaculturewarwithintheOverclass,dividedbetweenthe“aristocracy[,?r?'stɑkr?si](貴族)ofmoney”andthe“aristocracyofthemind”—divisionsoftheeducatedclassbetweenthosemanagerswhoworkinbusinessandthoseprofessionals(teachers,academics,journalists,artists,therapists['θ?r?p?st](治療師)whofocusonthedistributionofknowledge(Brooks,2004a).(政治理論家邁克爾林德使用術(shù)語“上層階級”來描述職業(yè)級的資產(chǎn)階級管理者和政治家,他們一年就能掙6—20萬美元的工資和優(yōu)先認股權(quán)以及那些通過教育、努力工作和運氣實現(xiàn)了他們的地位。他們住在郊區(qū),上下班并支持他們的社區(qū)。他們似乎正在治理他們的國家。上層階級的成員不是在資本家的精英或那些財富繼承人——超級富豪以上這些管理者中。大衛(wèi)布魯克斯曾解釋過,上層階級有過文化戰(zhàn)爭,分為“財富貴族”和“精神貴族”——受教育階層分為:在商業(yè)部門工作的管理者和注重知識分布的專業(yè)人員(教師,學者,記者,藝術(shù)家,治療師)。InAmerica,raceinformsclass.Lindseesclassconflictdampened['d?mp?n](抑制)bytheinclusion(包含)ofminoritymembersoftheOverclassintotheupperechelons['e??l?n](階層)ofuniversityfaculties,professionalsports,lawfirms,religiousorganizations,andgovernment.African-American,Hispanic(西班牙的),andotherminorityOverclassleadersprovideexamplesoftheAmericanDream-bytheirownsuccesses.TensionoccurswhentheminorityOverclasshitsa“glassceiling”inpromotionsandchargesthewhiteOverclasswith“tokenism,”(象征主義,裝點門面)asJusticeClarenceThomasdidwhenchallengedforprofessionalmisconductduringhisSenateconfirmationhearings.Thomas“playedtheracecar
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024水電設(shè)施維護保養(yǎng)勞務(wù)分包合同范本3篇
- 專門廠房施工與維護承包協(xié)議(2024年版)一
- 2025年個人門面租賃合同范本(含裝修補償協(xié)議)4篇
- 基于二零二五年度人工智能的視頻內(nèi)容審核服務(wù)合同2篇
- 教育類DIY益智游戲設(shè)計及推廣策略探討
- 現(xiàn)代家庭智能生活場景構(gòu)建
- 2025年版二手房產(chǎn)買賣合同規(guī)范范本4篇
- 未來辦公新模式小學科學實驗在辦公領(lǐng)域的應(yīng)用
- 2024造價咨詢服務(wù)合作協(xié)議-工程結(jié)算版3篇
- 文化自覺小學教育的新使命與挑戰(zhàn)
- 農(nóng)民工工資表格
- 【寒假預習】專題04 閱讀理解 20篇 集訓-2025年人教版(PEP)六年級英語下冊寒假提前學(含答案)
- 2024年智能監(jiān)獄安防監(jiān)控工程合同3篇
- 幼兒園籃球課培訓
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級《道德與法治》上冊第一單元《少年有夢》單元測試卷(含答案)
- 100道20以內(nèi)的口算題共20份
- 高三完形填空專項訓練單選(部分答案)
- 護理查房高鉀血癥
- 項目監(jiān)理策劃方案匯報
- 《職業(yè)培訓師的培訓》課件
- 建筑企業(yè)新年開工儀式方案
評論
0/150
提交評論