青年法制教育宣傳完整版兩篇

法制宣傳小學生全國法制宣傳日活動方案目錄01活動介紹02 活動要求03活動安排04重點方向part01活動介紹12月4日是我國第五個國家憲法日，也是第十八個“全國法制宣傳日”；法律走進校園，全校師生都應該掌握一定的法律知識。崇尚法律權威，維護法律尊嚴，培養(yǎng)守法習慣，強化用法意識背景及目標活動介紹活動主題：“法律進校園”活動對象：全體教職工、學生活動時間：從12月1日開始到12月6日結束part02活動要求活動要求我校“法律進校園”活動的對象都要學習相關的法律法規(guī)知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到學法、知法、守法、護法，依法維護自身合法權益。普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。徹底鏟除學生中違法亂紀行為?；顒右笾袑右陨弦獛ь^學法用法，提高依法政策、依法行政和依法治教的能力。深入學習法制理念，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《國防教育法》、《環(huán)境保護法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、知法和守法、用法中發(fā)揮表率作用。以依法治校為重點，推行責任制，深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法治教進程?；顒右蟀嘀魅魏涂迫谓處熣J真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法執(zhí)教。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法》、《學校學生管理規(guī)定》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權法》《專利法》等教育與知識產權法律法規(guī)，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，全面提高學校法制教育的水平?；顒右髨猿制返陆逃c法制教育并重，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。建立健全法制教育和品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制。結合學生特點，通過多種形式，生動、活潑、切實有效搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。part03活動安排活動安排加大校園遵紀守法文化氛圍的建設讓校園墻壁“說話”運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性教室黑板報定期出法制?？麄鳈淮岸ㄆ趶堎N宣傳海報等校園廣播增加“法治在線”欄目，對全體師生進行法律知識宣傳教育周一國旗下講話加強對學生的思想教育、法律法規(guī)教育活動安排充分發(fā)揮校外輔導員的作用法制講座邀請法制副校長、派出所民警或關工委老領導到校做法制講座圖片展覽、電影教育片組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例教育學生。0102活動安排召開主題班會各班結合實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性?；顒影才耪{查收集，走近法律調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規(guī)》《環(huán)境保護法》等。活動安排自主研究了解法律研究小組在學生了解國家現有法律法規(guī)的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源01法制新聞借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等02項目作業(yè)將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調查報告等。03活動安排學習交流，運用法律學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益?；顒影才砰_展知識競賽活動在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織競賽活動，促進學生學法用法的積極性。part04重點方向活動安排行為規(guī)范教育本學期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執(zhí)行，同時利用黑板報、校刊、櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規(guī)定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)?；顒影才欧沙ＷR教育對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利?；顒影才抛袷胤伞⒎ㄒ?guī)及社會公德的養(yǎng)成教育通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制樹立自尊、自律、自強意識要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度?；顒影才疟鎰e是非和自我保護能力辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。part05備用素材頁備用素材頁單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本單擊此處添加段落文本備用素材頁點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標題備用素材頁點擊添加標題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加標題點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息點擊添加文本信息法制宣傳小學生全國法制宣傳日活動方案Legalsystem知法守法健康成長——法制教育講堂未成年人保護法案例講解問題解答01《未成年人保護法》保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政、社會團體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任。案例：殘疾少年阿鵬、阿成上學難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學?？粗值軅z整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無果的情況下，2007年8月15日，父親邵應海來到省婦聯，請求為孩子聯系殘疾人學校上學事宜。維權經歷：最終，邵應海夫婦將兩個孩子送進了省某智障人士社區(qū)服務工作站托養(yǎng)、教育、訓練。就此事，省婦聯以“殘疾少年兒童輟學事件的思考”為題向有關部門作了反映。經過多方咨詢、查找各類殘疾人學校的相關信息(主要是接收條件)，并及時與相關部門聯系，省婦聯工作人員為邵應海提供了三所特殊教育學校。但因兩個孩子早期未接受過系統(tǒng)的康復治療與訓練，隨班就讀或上殘疾人學校有一定困難。維權啟示：生存權發(fā)展權受保護權受教育權參與權未成年人享有的權利問題：如何維護自己合法權益12當同學取你綽號怎么辦？告誡取你綽號的同學，這種行為是侵犯人格尊嚴的行為，要求其停止侵害，并公開賠禮道歉;適當的時候也可以尋求老師的幫助。案例：問題：如何維護自己合法權益12當高年級的學生打你時怎么辦？報告老師，在老師的幫助下，通過學校解決問題；告訴家長，讓父母找高年級同學的家長，在家長們的協(xié)商下給予解決；運用法律武器維護自己的合法權益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權益。3討論：？如果當自己在放學回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。請你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會采取哪些行動忍氣吞聲，自認倒霉，第二天把錢帶來糾集社會上的不良青年進行報復或者去敲詐小學生，搞到錢后給他們打“110”報警，或直接向部門報案向老師家長反映，或向學校領導求助解讀：1234笫一種做法是錯的，因為當我們的合法權益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護自己的合法權益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實行。笫四種做法最正確，因為當公民的合法財產受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復，而應當及時尋求法律援助，運用法律武器來依法維護自己的合法權。預防未成年人犯罪法行為預防自我防范案例講解問題解答02對未成年人不良行為的預防未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物參與賭博或者變相賭博觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所其他嚴重違背社會公德的不良行為未成年人對犯罪的自我防范未成年人應當遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。案例：某中學組織本校學生到一中學參加考試?？忌霭l(fā)前，本校專門向學生進行了安全教育。上午考試結束后，老師又特別強調：吃飯休息，不準私自外出，有事必須請假，尤其是不準出去游泳。但16歲的學生王某不聽安排，乘上廁所之機，私自翻越兩米多高的院墻去院后水灣中游泳，不幸溺水死亡。事件分析：本案中王某是限制民事行為能力人，但就其16歲的年齡、智力而言，他完全應該知道私自下水塘游泳的危險性，學校也告訴了他這樣危險，并且在學校三令五申的