【語(yǔ)文】2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18-20題。我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過(guò)的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就都枯萎了，雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開了帷幕。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖。一直到次年的五月，春天________時(shí)，火爐才能熄滅?；馉t是要吞吃柴火的，所以一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，能走土路，裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上，它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人________。我家的手推車有些破舊，車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人________地蹲在地上，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢？我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒(méi)有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。天越冷，火爐吞吃的柴火就越多。我常想，火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭煩去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾](méi)干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以________地留在家里了?？晌抑郎鷥霪彽淖涛逗懿缓檬?，于是只好天天跟著父親去山里。18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.姍姍而來(lái)屈指可數(shù)無(wú)精打采理直氣壯B.如期而至屈指可數(shù)百無(wú)聊賴振振有詞C.姍姍而來(lái)聊勝于無(wú)無(wú)精打采振振有詞D.如期而至聊勝于無(wú)百無(wú)聊賴?yán)碇睔鈮?9.下列各句中，與文中加點(diǎn)的“你”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.這次臨場(chǎng)雖然發(fā)揮得不好，但你不要灰心，爭(zhēng)取下次表現(xiàn)得好一點(diǎn)。B.對(duì)每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都會(huì)使你感到滿足和幸福。C.聽完了張秉貴的話，那幾個(gè)顧客你看看我，我看看你，都不再吭聲了。D.校長(zhǎng)對(duì)李剛說(shuō)：“你去教室喊幾名同學(xué)把學(xué)校的花壇清理干凈?！?0.文中畫橫線的句子如果改成：“大多數(shù)人家都使用橡皮輪子做的能走土路、裝載又多的手推車。”從語(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。試看李可染的《萬(wàn)山紅遍層林盡染》，作品取詩(shī)句“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的氣度與風(fēng)范。畫家在強(qiáng)烈的紅黑對(duì)比中寫深秋景色，通過(guò)主觀而理想化的色彩運(yùn)用，渲染出山村寧?kù)o祥和的氣氛，歌頌了的美好時(shí)代，是造景，更是寫情。李文信的《長(zhǎng)征》通過(guò)宏大的場(chǎng)景刻畫紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)歷的。畫面中，近景寫實(shí)的松樹象征紅軍的意志，湍急江水上的鐵索橋如此狹窄，紅軍渡江卻是秩序井然而顯紀(jì)律嚴(yán)明……畫家主觀地讓畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都承載意義。畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。中國(guó)詩(shī)畫，于形、意、境、情中見真諦。品讀中國(guó)詩(shī)畫，便是要在中體味萬(wàn)物，如此才能懂得杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫潤(rùn)，才能領(lǐng)略范寬《溪山行旅圖》中壁立千仞的雄強(qiáng)，才能品味蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)而也無(wú)晴”的曠達(dá)，才能感受到關(guān)山月、傅抱石在《江山如此多嬌》中傳達(dá)出的民族精神。20．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．欣欣向榮

山高路險(xiǎn)

攻無(wú)不克

虛實(shí)相生B．欣欣向榮

千難萬(wàn)險(xiǎn)

堅(jiān)韌不拔

虛實(shí)相生C．蒸蒸日上

千難萬(wàn)險(xiǎn)

攻無(wú)不克

若有若無(wú)D．蒸蒸日上

山高路險(xiǎn)

堅(jiān)韌不拔

若有若無(wú)21．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。B．畫面所呈現(xiàn)出的不僅有客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。C．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還飽含著畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。D．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷6．閱讀下面的文字，完成各題。

日本核污染水排海計(jì)劃的正當(dāng)性、合法性和安全性一直受到國(guó)際質(zhì)疑，日本國(guó)內(nèi)和周邊鄰國(guó)的抗議①_______，國(guó)際社會(huì)的反對(duì)之聲不斷。日方本應(yīng)認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，盡一切努力以科學(xué)、安全、透明的方式處置核污染水。然而，日方卻熱衷于文過(guò)飾非，妄圖通過(guò)在國(guó)內(nèi)外掀起密集公關(guān)攻勢(shì)，營(yíng)造核污染水排海安全無(wú)害的假象。這種做法將其不關(guān)心全球海洋環(huán)境和公眾健康、只關(guān)心自己利益的私心暴露無(wú)遺。

日方強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，從一開始就伴隨著周密策劃的公關(guān)攻勢(shì)。日本許多報(bào)紙、電視臺(tái)圍繞以核污染水的所謂安全性為中心向民眾開展一輪輪的宣傳行動(dòng)，還加大對(duì)部分國(guó)家、國(guó)際機(jī)構(gòu)和組織的公關(guān)水平，試圖拉攏各方為其核污染水排海計(jì)劃背書。

無(wú)論是在國(guó)內(nèi)大搞輿論攻勢(shì)，還是在國(guó)際上進(jìn)行游說(shuō)拉攏，日方的力氣都用錯(cuò)了地方。有關(guān)各方強(qiáng)烈反對(duì)日方將核污染水排海，要求日方停止強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，以真誠(chéng)態(tài)度同包括周邊鄰國(guó)在內(nèi)的利益攸關(guān)方充分溝通，切實(shí)以負(fù)責(zé)任方式處置核污染水，并接受嚴(yán)格國(guó)際監(jiān)督。但迄今為止，日方一意孤行推進(jìn)核污染水排海計(jì)劃，不但沒(méi)有充分研究論證其他處置方案，也沒(méi)有認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，其②_______的做法令國(guó)際社會(huì)失望。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

20.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可以少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成26～27題。蟈蟈是昆蟲“音樂(lè)家”中的佼佼者，其鳴聲各異，有的高亢洪亮，有的低沉婉轉(zhuǎn)，有的如潺潺流水，有的如疾風(fēng)驟雨，聲調(diào)或高或低，聲音或清或啞，給大自然增添了一串串美妙的音符。雖然蟈蟈鳴唱聲悅耳動(dòng)聽，但是只有雄性蟈蟈才會(huì)鳴唱，雌性蟈蟈是不會(huì)鳴唱的。2.4億年前，蟈蟈就會(huì)發(fā)出高頻鳴聲，所以深受古今中外文化名人及大眾的青睞，形成①

的蟈蟈文化?！对?shī)經(jīng)》中的《草蟲》《螽斯》等是世界上最早記載蟈蟈的文字。在商周時(shí)期，人們把蟈蟈稱作“螽斯”，有“繁衍旺盛，多子多孫”的美好寓意。在宋朝，人們生活富足，開始養(yǎng)蟈蟈。到了清朝，人們掀起了前所未有的“蟈蟈熱”，許多皇帝都喜歡養(yǎng)蟈蟈。小小的蟈蟈從數(shù)億年前的遠(yuǎn)古時(shí)期鳴唱至今，成為昆蟲界的“音樂(lè)家”，無(wú)論是古代的帝王將相，還是現(xiàn)代的黎民百姓，都與它結(jié)下了②

。蟈蟈俗稱“百日蟲”，壽命只有短短的三個(gè)月，但是它從不為短暫的生命而③

，而是平淡地不停鳴叫，用自己卑微的生命演繹生活的精彩。這種無(wú)懼世間坎坷、坦然面對(duì)生活的境界，給我們留下深刻的啟示。26．請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）27．文中畫線的句子在構(gòu)成和表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成17---19題。李白的想象力①、無(wú)拘無(wú)束，他能夠重重突破現(xiàn)實(shí)的束縛，從獨(dú)到的角度欣賞景色，產(chǎn)生全新的觀點(diǎn)見解。他的詩(shī)歌也體現(xiàn)出變幻莫測(cè)、豐富多彩的特征，富含新奇的、②的審美觀念。例如，他筆下的月亮變化多端，在不同的情境中，呈現(xiàn)出的特征大相徑庭，有時(shí)是一位可靠的朋友，有時(shí)成為促膝長(zhǎng)談的知己，有時(shí)又成了天空的裝飾，或成為高不可攀的理想的象征。《月下獨(dú)酌》中將明月、影子擬人化，直接邀請(qǐng)它們同自己一起飲酒作樂(lè);《夢(mèng)游天姥吟留別》中，將湖中月亮擬人化，說(shuō)成③地送別自己的朋友;《古朗月行》中，又對(duì)月亮的來(lái)歷進(jìn)行多方猜測(cè)，甚至懷疑它是來(lái)自瑤臺(tái)的鏡子。李白詩(shī)歌中的意象從來(lái)不是一成不變的，而是具有極大的跳躍性，詩(shī)歌內(nèi)容跨度大，看似關(guān)聯(lián)不夠緊密，實(shí)則體現(xiàn)出奇妙豐富的聯(lián)想。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18.文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)19.文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)（期末）語(yǔ)文試題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。我在別處沒(méi)有看見過(guò)一個(gè)像岳陽(yáng)樓這樣的建筑。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫，沒(méi)用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)精巧，但是看起來(lái)端莊渾厚，落落大方，沒(méi)有搔首弄姿的小家氣。在①的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。岳陽(yáng)樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢(shì)。“滕王高閣臨江渚”,看來(lái)和長(zhǎng)江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。岳陽(yáng)樓則好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的。樓在岳陽(yáng)西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽見水響。沒(méi)有洞庭湖，岳陽(yáng)樓不成其為岳陽(yáng)樓；沒(méi)有岳陽(yáng)樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了：湖與樓②,成為一個(gè)整體。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“樓與江自成一體”,語(yǔ)義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?(5分)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試卷(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18-20題。我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過(guò)的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就都枯萎了，雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開了帷幕。冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖。一直到次年的五月，春天________時(shí)，火爐才能熄滅?；馉t是要吞吃柴火的，所以一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，能走土路，裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上，它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人________。我家的手推車有些破舊，車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人________地蹲在地上，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢？我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒(méi)有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。父親是個(gè)愛樹的人，他從來(lái)不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。天越冷，火爐吞吃的柴火就越多。我常想，火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭煩去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾](méi)干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以________地留在家里了?？晌抑郎鷥霪彽淖涛逗懿缓檬埽谑侵缓锰焯旄赣H去山里。18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.姍姍而來(lái)屈指可數(shù)無(wú)精打采理直氣壯B.如期而至屈指可數(shù)百無(wú)聊賴振振有詞C.姍姍而來(lái)聊勝于無(wú)無(wú)精打采振振有詞D.如期而至聊勝于無(wú)百無(wú)聊賴?yán)碇睔鈮?9.下列各句中，與文中加點(diǎn)的“你”，意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.這次臨場(chǎng)雖然發(fā)揮得不好，但你不要灰心，爭(zhēng)取下次表現(xiàn)得好一點(diǎn)。B.對(duì)每一部思想家或作家的杰作的深入理解，都會(huì)使你感到滿足和幸福。C.聽完了張秉貴的話，那幾個(gè)顧客你看看我，我看看你，都不再吭聲了。D.校長(zhǎng)對(duì)李剛說(shuō)：“你去教室喊幾名同學(xué)把學(xué)校的花壇清理干凈?！?0.文中畫橫線的句子如果改成：“大多數(shù)人家都使用橡皮輪子做的能走土路、裝載又多的手推車。”從語(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)18.A(姍姍而來(lái)：指慢吞吞的來(lái)。如期而至：按照計(jì)劃或者規(guī)律，按時(shí)到來(lái)。屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。聊勝于無(wú)：指比沒(méi)有略微好些。無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。百無(wú)聊賴：指精神上無(wú)所寄托，感到什么都沒(méi)意思。理直氣壯：理由正確而充分，氣勢(shì)很盛。振振有詞：形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休。含貶義。)19.B(B項(xiàng)與文中加點(diǎn)的“你”都是泛指。A.指向其說(shuō)話的人。C.指團(tuán)體中的某一個(gè)體。D.指李剛。)20.①原句以“手推車”為主語(yǔ)，將“能走土路”“裝載又多”單獨(dú)成句，能夠起到強(qiáng)調(diào)作用，突出了手推車的優(yōu)點(diǎn)。(2分)②原句使用短句，簡(jiǎn)潔明快，與語(yǔ)段風(fēng)格一致，銜接更恰當(dāng)。(2分)(言之有理即可)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。試看李可染的《萬(wàn)山紅遍層林盡染》，作品取詩(shī)句“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的氣度與風(fēng)范。畫家在強(qiáng)烈的紅黑對(duì)比中寫深秋景色，通過(guò)主觀而理想化的色彩運(yùn)用，渲染出山村寧?kù)o祥和的氣氛，歌頌了的美好時(shí)代，是造景，更是寫情。李文信的《長(zhǎng)征》通過(guò)宏大的場(chǎng)景刻畫紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)歷的。畫面中，近景寫實(shí)的松樹象征紅軍的意志，湍急江水上的鐵索橋如此狹窄，紅軍渡江卻是秩序井然而顯紀(jì)律嚴(yán)明……畫家主觀地讓畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都承載意義。畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。中國(guó)詩(shī)畫，于形、意、境、情中見真諦。品讀中國(guó)詩(shī)畫，便是要在中體味萬(wàn)物，如此才能懂得杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫潤(rùn)，才能領(lǐng)略范寬《溪山行旅圖》中壁立千仞的雄強(qiáng)，才能品味蘇軾“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)而也無(wú)晴”的曠達(dá)，才能感受到關(guān)山月、傅抱石在《江山如此多嬌》中傳達(dá)出的民族精神。20．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．欣欣向榮

山高路險(xiǎn)

攻無(wú)不克

虛實(shí)相生B．欣欣向榮

千難萬(wàn)險(xiǎn)

堅(jiān)韌不拔

虛實(shí)相生C．蒸蒸日上

千難萬(wàn)險(xiǎn)

攻無(wú)不克

若有若無(wú)D．蒸蒸日上

山高路險(xiǎn)

堅(jiān)韌不拔

若有若無(wú)21．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（

）A．畫面所呈現(xiàn)出的不僅是客觀的歷史事實(shí)，還飽含畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。B．畫面所呈現(xiàn)出的不僅有客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。C．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還飽含著畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意及其他厚重情感。D．畫面不僅呈現(xiàn)了客觀的歷史事實(shí)，還有畫家對(duì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的深深敬意與厚重情感。20．本題考查學(xué)生辨析并正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，“欣欣向榮”，指草木長(zhǎng)的茂盛，生機(jī)勃勃的樣子；后用于比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛的景象。含褒義?！罢粽羧丈稀?，意為一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。這里用來(lái)修飾“時(shí)代”，應(yīng)是“欣欣向榮”。第二空，“山高路險(xiǎn)”，山又高又陡，行走非常困難。比喻道路遙遠(yuǎn)艱險(xiǎn)?！扒щy萬(wàn)險(xiǎn)”，形容困難和危險(xiǎn)極多。這里是說(shuō)李文信的《長(zhǎng)征》通過(guò)宏大的場(chǎng)景刻畫紅軍長(zhǎng)征途中所經(jīng)歷的重重困難，需要一個(gè)名詞，應(yīng)用“千難萬(wàn)險(xiǎn)”。第三空，“攻無(wú)不克”，指沒(méi)有攻占不下來(lái)的，形容力量無(wú)比強(qiáng)大；也比喻做什么事情都能成功，百戰(zhàn)百勝?！皥?jiān)韌不拔”，形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈。修飾“松樹”般的意志應(yīng)選“堅(jiān)韌不拔”。第四空，“虛實(shí)相生”，虛境通過(guò)實(shí)境來(lái)實(shí)現(xiàn)，實(shí)境要在虛境的統(tǒng)攝下來(lái)加工，虛實(shí)相生成為意境獨(dú)特的結(jié)構(gòu)方式?！叭粲腥魺o(wú)”，形容事物不清晰或關(guān)系不親密。這里是說(shuō)中國(guó)詩(shī)畫的藝術(shù)特色，應(yīng)是“虛實(shí)相生”。故選B。21．C畫線句子的語(yǔ)病有：1.“畫面所呈現(xiàn)出的不僅是……還飽含……”搭配不當(dāng)，可改為“不僅是……還是……”、“不僅有……還有……”或者“不僅呈現(xiàn)了……，還飽含著……”。2.“深深敬意與厚重情感”并列不當(dāng)，因?yàn)椤熬匆狻睂儆凇扒楦小?。修改全部正確的只有C。故選C。2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷6．閱讀下面的文字，完成各題。

日本核污染水排海計(jì)劃的正當(dāng)性、合法性和安全性一直受到國(guó)際質(zhì)疑，日本國(guó)內(nèi)和周邊鄰國(guó)的抗議①_______，國(guó)際社會(huì)的反對(duì)之聲不斷。日方本應(yīng)認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，盡一切努力以科學(xué)、安全、透明的方式處置核污染水。然而，日方卻熱衷于文過(guò)飾非，妄圖通過(guò)在國(guó)內(nèi)外掀起密集公關(guān)攻勢(shì)，營(yíng)造核污染水排海安全無(wú)害的假象。這種做法將其不關(guān)心全球海洋環(huán)境和公眾健康、只關(guān)心自己利益的私心暴露無(wú)遺。

日方強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，從一開始就伴隨著周密策劃的公關(guān)攻勢(shì)。日本許多報(bào)紙、電視臺(tái)圍繞以核污染水的所謂安全性為中心向民眾開展一輪輪的宣傳行動(dòng)，還加大對(duì)部分國(guó)家、國(guó)際機(jī)構(gòu)和組織的公關(guān)水平，試圖拉攏各方為其核污染水排海計(jì)劃背書。

無(wú)論是在國(guó)內(nèi)大搞輿論攻勢(shì)，還是在國(guó)際上進(jìn)行游說(shuō)拉攏，日方的力氣都用錯(cuò)了地方。有關(guān)各方強(qiáng)烈反對(duì)日方將核污染水排海，要求日方停止強(qiáng)推核污染水排海計(jì)劃，以真誠(chéng)態(tài)度同包括周邊鄰國(guó)在內(nèi)的利益攸關(guān)方充分溝通，切實(shí)以負(fù)責(zé)任方式處置核污染水，并接受嚴(yán)格國(guó)際監(jiān)督。但迄今為止，日方一意孤行推進(jìn)核污染水排海計(jì)劃，不但沒(méi)有充分研究論證其他處置方案，也沒(méi)有認(rèn)真回應(yīng)國(guó)際社會(huì)關(guān)切，其②_______的做法令國(guó)際社會(huì)失望。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

20.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可以少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?8.示例:①此起彼伏②自私自利評(píng)分參考:每空1分。有錯(cuò)別字該處不給分。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。19.示例:這種做法將日本私心暴露無(wú)遺，他們不關(guān)心海洋環(huán)境和公眾健康，他們只關(guān)心自己的利益。評(píng)分參考:寫成3個(gè)短句給3分，寫成兩個(gè)短句給2分，寫成一個(gè)短句不得分。表達(dá)流暢，不漏要點(diǎn)，不改變?cè)?，順序合理給1分。如有其他答案，可酌情給分。改變?cè)獠唤o分。20.示例:日本許多報(bào)紙、電視臺(tái)圍繞核污染水的所謂安全性向民眾開展一輪輪的宣傳行動(dòng)，日方還加大對(duì)部分國(guó)家、國(guó)際機(jī)構(gòu)和組織的公關(guān)力度，試圖拉攏各方為其核污染水排海計(jì)劃背書。評(píng)分參考:句式雜糅、偷換主語(yǔ)、搭配不當(dāng)三處，每改對(duì)一處給1分。語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，不改變?cè)猓o2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成26～27題。蟈蟈是昆蟲“音樂(lè)家”中的佼佼者，其鳴聲各異，有的高亢洪亮，有的低沉婉轉(zhuǎn)，有的如潺潺流水，有的如疾風(fēng)驟雨，聲調(diào)或高或低，聲音或清或啞，給大自然增添了一串串美妙的音符。雖然蟈蟈鳴唱聲悅耳動(dòng)聽，但是只有雄性蟈蟈才會(huì)鳴唱，雌性蟈蟈是不會(huì)鳴唱的。2.4億年前，蟈蟈就會(huì)發(fā)出高頻鳴聲，所以深受古今中外文化名人及大眾的青睞，形成①

的蟈蟈文化?！对?shī)經(jīng)》中的《草蟲》《螽斯》等是世界上最早記載蟈蟈的文字。在商周時(shí)期，人們把蟈蟈稱作“螽斯”，有“繁衍旺盛，多子多孫”的美好寓意。在宋朝，人們生活富足，開始養(yǎng)蟈蟈。到了清朝，人們掀起了前所未有的“蟈蟈熱”，許多皇帝都喜歡養(yǎng)蟈蟈。小小的蟈蟈從數(shù)億年前的遠(yuǎn)古時(shí)期鳴唱至今，成為昆蟲界的“音樂(lè)家”，無(wú)論是古代的帝王將相，還是現(xiàn)代的黎民百姓，都與它結(jié)下了②

。蟈蟈俗稱“百日蟲”，壽命只有短短的三個(gè)月，但是它從不為短暫的生命而③

，而是平淡地不停鳴叫，用自己卑微的生命演繹生活的精彩。這種無(wú)懼世間坎坷、坦然面對(duì)生活的境界，給我們留下深刻的啟示。26．請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）27．文中畫線的句子在構(gòu)成和表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）26．①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②不解之緣③怨天尤人（每處1分，若有其他符合語(yǔ)境的成語(yǔ)，也可得分）27．①文中畫線的句子由四個(gè)結(jié)構(gòu)相同的主謂短語(yǔ)構(gòu)成了排比句，語(yǔ)氣連貫流暢，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)和情感表達(dá)。②文中畫線的句子連用四個(gè)短句，突出了蟈蟈鳴聲各異且鳴唱悅耳動(dòng)聽的特點(diǎn)。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分，若有其他答案，言之成理的也可得分）2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成17---19題。李白的想象力①、無(wú)拘無(wú)束，他能夠重重突破現(xiàn)實(shí)的束縛，從獨(dú)到的角度欣賞景色，產(chǎn)生全新的觀點(diǎn)見解。他的詩(shī)歌也體現(xiàn)出變幻莫測(cè)、豐富多彩的特征，富含新奇的、②的審美觀念。例如，他筆下的月亮變化多端，在不同的情境中，呈現(xiàn)出的特征大相徑庭，有時(shí)是一位可靠的朋友，有時(shí)成為促膝長(zhǎng)談的知己，有時(shí)又成了天空的裝飾，或成為高不可攀的理想的象征?！对孪陋?dú)酌》中將明月、影子擬人化，直接邀請(qǐng)它們同自己一起飲酒作樂(lè);《夢(mèng)游天姥吟留別》中，將湖中月亮擬人化，說(shuō)成③地送別自己的朋友;《古朗月行》中，又對(duì)月亮的來(lái)歷進(jìn)行多方猜測(cè)，甚至懷疑它是來(lái)自瑤臺(tái)的鏡子。李白詩(shī)歌中的意象從來(lái)不是一成不變的，而是具有極大的跳躍性，詩(shī)歌內(nèi)容跨度大，看似關(guān)聯(lián)不夠緊密，實(shí)則體現(xiàn)出奇妙豐富的聯(lián)想。17.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18.文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)19.文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。(4分)17.(示例)①天馬行空②獨(dú)一無(wú)二③依依不舍（每空1分，共3分）18.他能夠突破現(xiàn)實(shí)的重重束縛，從獨(dú)到的角度欣賞景色，得出全新的觀點(diǎn)見解。（4分）19.①運(yùn)用排比的修辭手法，形式整齊，節(jié)奏鮮明，富有氣勢(shì)與韻味，突出李白筆下的月亮“變化多端”。②運(yùn)用比喻的修辭手法，將月亮比喻成“朋友”“知己”“理想的象征”等，表現(xiàn)了李白想象力的豐富。（4分）【解析】17.第①空，此處修飾李白的想象力，且后面有“無(wú)拘無(wú)束”，可填“天馬行空”。天馬行空：神馬在空中奔騰飛馳，多形容詩(shī)文、書法、言行