幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)策劃方案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和濃厚的創(chuàng)造力；2.增強(qiáng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力；3.提升幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作能力；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力和審美能力。二、活動(dòng)內(nèi)容1.手工創(chuàng)作a.創(chuàng)作原則：充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，不局限于固定的材料和方法。b.創(chuàng)作主題：可以根據(jù)幼兒的年齡和興趣進(jìn)行選擇，如季節(jié)變化、動(dòng)物、植物、家庭等。c.創(chuàng)作材料：可以利用環(huán)境中的廢物進(jìn)行創(chuàng)作，如紙板、彩紙、布料、竹子等。也可以引入一些新材料，如黏土、泥土等。d.創(chuàng)作方式：可以引導(dǎo)幼兒通過剪切、拼貼、粘貼、折紙、繪畫等方式進(jìn)行創(chuàng)作。2.探究美術(shù)作品a.鼓勵(lì)幼兒參觀美術(shù)館或博物館，欣賞各種藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的美的感知能力。b.給幼兒展示一些著名藝術(shù)家的作品，引導(dǎo)幼兒觀察、描述、表達(dá)自己的看法和感受。3.色彩表達(dá)a.通過顏色的觀察和比較，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知能力和表達(dá)能力。b.給幼兒提供各種顏色的紙、顏料、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒通過涂抹、拓印、混合等方式進(jìn)行色彩的表達(dá)。4.圖形創(chuàng)作a.引導(dǎo)幼兒通過涂畫、拼貼等方式進(jìn)行圖形的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形的感知和表達(dá)能力。b.提供各種繪畫工具和材料，如畫筆、顏料、畫布、彩紙等，讓幼兒自由發(fā)揮想象力進(jìn)行圖形的創(chuàng)作。三、活動(dòng)安排1.活動(dòng)前的準(zhǔn)備：a.確定活動(dòng)的主題和時(shí)間安排；b.準(zhǔn)備所需的材料和工具；c.確定活動(dòng)地點(diǎn)和場(chǎng)地布置。2.活動(dòng)流程：a.活動(dòng)開始前，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，放松身心；b.在活動(dòng)開始前，通過圖片、故事等方式介紹活動(dòng)的主題和目標(biāo)；c.進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)作活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡和能力水平進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔助；d.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行作品展示和分享，讓幼兒互相欣賞和交流；e.對(duì)幼兒的參與和作品進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.活動(dòng)資源：a.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等途徑獲取相關(guān)美術(shù)手工活動(dòng)資源，如故事書、美術(shù)作品圖片、教材等；b.利用本校的資源，如圖書館、美術(shù)室等。四、活動(dòng)評(píng)估1.以幼兒的實(shí)際表現(xiàn)為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，主要包括參與程度、表達(dá)能力、創(chuàng)造力、合作能力等；2.針對(duì)不同年齡段和能力水平的幼兒，進(jìn)行個(gè)別化的評(píng)估和記錄；3.不斷總結(jié)和改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。以上就是幼兒園