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第第頁中班美術(shù)教案:小蝌蚪找媽媽教案及教學(xué)反思
中班美術(shù)教案:小蝌蚪找媽媽教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解水墨畫的工具,學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆畫水墨畫。
2.嘗試用大小毛筆,運(yùn)用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。
3.體驗(yàn)畫水墨畫帶來的不同感受。
4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5.對方形、圓形,線條等涂鴉感愛好,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)預(yù)備:
聽過"小蝌蚪找媽媽'的故事,觀賞ppt,水墨畫所需工具,范畫
活動(dòng)過程:
1、遷移幼兒閱歷,導(dǎo)入活動(dòng),播放ppt圖片。
老師:還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里的小蝌蚪嗎?它們的是什么樣子的?池塘里還有什么?(荷葉和荷花)
2、出示范畫,引導(dǎo)幼兒探究水墨畫的畫法。
(1)觀賞觀測水墨畫,了解水墨畫的特征。
老師:荷葉、荷花和蝌蚪是什么樣的?哪里用濃墨?文.章出自哪里用淡墨?哪里用淡彩?
小結(jié):荷葉的中心有一個(gè)小圈,旁邊還有細(xì)細(xì)的葉脈;荷花的花瓣是尖尖的;蝌蚪是圓圓的腦袋后面拖著細(xì)細(xì)的尾巴。
(2)認(rèn)識(shí)了解工具:粗細(xì)不同的筆、濃墨、淡墨和淡彩。
(3)探究畫蝌蚪荷葉的方法。
老師:我們可以怎樣畫呢?大筆畫什么?小筆畫什么?用什么方法畫?
老師引導(dǎo)幼兒大筆淡墨畫荷葉和莖;小筆淡彩用按的方法畫荷花;小筆濃墨畫葉脈、莖上的刺和蝌蚪。
3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
(1)提出要求。
老師:先畫荷葉,再畫荷花,最末畫蝌蚪。留意濃墨淡墨的區(qū)分,保持畫面的潔凈干凈。
(2)幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
4、展示幼兒作品,集體評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思:
1、在備課過程中,我考慮到以講故事形式進(jìn)行引入,略顯單一,于是采納PPT的形式,將故事以動(dòng)畫形式播放給幼兒觀看,并加以將講解并描述,這樣讓幼兒很直觀地觀測小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài),以及青蛙的模樣,青蛙與其它動(dòng)物的相同與不同;
2、在活動(dòng)過程中,在保證幼兒有自由進(jìn)展空間的基礎(chǔ)上,我引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行觀測,讓幼兒發(fā)表自己的想法,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,再進(jìn)行繪畫基本操作的示范;
3、在幼兒自己操作的過程中,我加以指導(dǎo)一些常規(guī)教育,以此來鞏固幼兒的良好習(xí)慣;
4、不足之處在于:從最末的作品上看,在給幼兒進(jìn)行繪畫操作示范的同時(shí),限制了孩子的思維,不少孩子畫的小蝌蚪尾巴都在相同方向,所以,假如重新上這堂課的話,我會(huì)在這方便多加以引導(dǎo),讓幼
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