四年級年級組長總結(jié)

四年級年級組長總結(jié)四年級年級組長總結(jié)

201*-201*學(xué)年其次學(xué)期年級組長工作總結(jié)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期在一個忙字中接近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的年級組工作，感到非常欣慰與感動，我們四年級組是一個積極上進(jìn)的年級組，大家熱忱有責(zé)任心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)全都，具有劇烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期，我們四年級組全體教師，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各部門、各處室下達(dá)的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們四年級組共有三個教研組，分別是四年級語文組、英語組和數(shù)學(xué)組，共有教師16名，其中班主任教師6名。每位教師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛教育事業(yè)，工作聽從安排，努力做到教書育人、為人師表，喜愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。一、教學(xué)工作：

這個學(xué)期的開頭，根據(jù)學(xué)校的要求和年級組的工作規(guī)劃，我們在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，都做好了自己的本職工作。就拿電子備課來說吧，我們語文組和數(shù)學(xué)組的教師，分工明確，仔細(xì)開展了“電子備課”，上課之前仔細(xì)組織了集體備課，大家相互溝通，取長補短，在充分爭論的根底上形成電子備課教案，主備教師打印出來以后，其他教師又依據(jù)自己班的學(xué)生實際狀況，仔細(xì)的進(jìn)展了二次備課。這項活動大大的縮短了教師們的備課時間，使教師們從繁重的抄寫教案中解脫出來，即使這樣，教師們并沒有閑下來，而是把更多的時間投入到討論教案，輔導(dǎo)學(xué)困生方面。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)100%，我們年級組的教師全身心投入，每個教師都在悄悄無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。另外讓我感到快樂的一點是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，閑暇時間開頭閱讀書籍，撰寫讀書筆記和心得體會，上網(wǎng)掃瞄最新教育信息，組織學(xué)生上網(wǎng)參賽，對電腦的使用越來越嫻熟，這是一個好現(xiàn)象，這得感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這么便利的學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)問的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。二、班主任工作1、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們組有六個班主任，各個負(fù)責(zé)仔細(xì)，積極鼓舞、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建立，每班有自己的特色，針對個別淘氣學(xué)生，班主任、任課教師都積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班都培育了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。2、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶著學(xué)生參與了學(xué)校組織的消防安全教育活動，仔細(xì)開展了主題班隊會，加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進(jìn)展切實的講解和指導(dǎo)防范措施，增加了學(xué)生的安全意識，防止安全事故和人身損害事故的發(fā)生。3、我是環(huán)境小衛(wèi)士

這學(xué)期為了爭創(chuàng)察布查爾衛(wèi)生城市，我們要常常到校門外的大街上進(jìn)展保潔工作，各個班主任都能仔細(xì)對待此事，帶著學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真的清掃和撿拾，通過此項活動，增加了學(xué)生講究衛(wèi)生的意識，同時也意識到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，學(xué)會了珍惜別人的勞動成果。三、學(xué)生活動

本年級組共有學(xué)生將近280名，全體學(xué)生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習(xí)慣；各班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，整體素養(yǎng)高。本學(xué)期依據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，開展了一些有利于孩子安康成長的活動。1.在開學(xué)初組織各班召開了家長會，并利用這個契機組織200余名家長和學(xué)生到四樓會議室聽了王斌書記有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的發(fā)動大會，隨后觀看了片名為《幸福人生講座之家和萬事興》的電教片，最終，我們四年級六位班主任上臺鞠躬謝幕，對各位家長能協(xié)作我們的工作致以謝意?！兜茏右?guī)》發(fā)動大會過后，向?qū)W生發(fā)放了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)讀本，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會盡責(zé)。由于是第一次組織這樣的大型活動，缺乏閱歷，一些細(xì)節(jié)問題沒有留意到，整個活動我個人認(rèn)為不是很近人意，需要在以后不斷學(xué)習(xí)。

2.在三月雷鋒月中，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好典范”的一系列活動，每班出一期黑板報，每位同學(xué)做一件好事，并組織了“學(xué)雷鋒手抄報”展，并請數(shù)學(xué)教師進(jìn)展了評獎，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會學(xué)習(xí)，在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.五月中召集各位班主任及全體學(xué)生，積極參與了學(xué)校組織的春季田徑運動會，在運動競賽中，增加了班級的分散力，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生競賽完，組織四年級組教師參與了教師接力賽，獲得了第一名的好成績，這次活動讓學(xué)生從一個全新的角度領(lǐng)會了他們?nèi)握n教師的風(fēng)采。

4.在六一兒童節(jié)降臨之際，為了讓學(xué)生過一個歡樂而有意義的節(jié)日，我們四年級組全體教師和孩子們共同彩排，共同努力，共同上臺表演了節(jié)目，陪學(xué)生度過了一個難忘的六一，原來是想讓四年級全體學(xué)生參與的，讓每個孩子都能站在這個舞臺上，呈現(xiàn)出自己的風(fēng)采，惋惜由于學(xué)校的舞臺不夠大，最終只能從每班抽調(diào)了局部學(xué)生參與表演。四、存在問題

1、由于這個學(xué)期比擬忙，活動一個接一個，導(dǎo)致在開學(xué)初規(guī)劃的一些活動沒能如期開展，例如寫字競賽、拔河競賽等。2、作為組長，在處理組內(nèi)一些突發(fā)事情時不夠冷靜，不夠淡定.上傳下達(dá)工作中，安排一些活動時考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強。五、努力方向

1.年級組長這個工作好像“夾心餅干”，作為年級組長，我還需要不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷充實自己，嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，寬容大度，留意工作的方式方法，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力，讓教師們覺得在這個年級組里，心情開心，干勁十足。

2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠相助，構(gòu)建真正的和諧年級組。

3.真正做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的開展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生健壯成長，教師快樂工作。

四年級年級組長：陳璐

201*年6月27

201*-201*學(xué)年其次學(xué)期察縣第三小學(xué)

年級組長工作總結(jié)

四年級年級組長：陳璐

201*年6月27

擴展閱讀：四年級組工作總結(jié)

四年級組工作總結(jié)

王曉菲

一學(xué)期又過去了，在勞碌與充實中，我們四年級組全體教師共同努力，圓滿地完畢了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。

一、團結(jié)互助、彰顯和諧

年級組教師是一個不行分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都相互關(guān)懷、相互幫忙，是一個團結(jié)、和諧的團隊。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，盡力協(xié)作。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參加。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是本學(xué)期的各項活動，教師們特殊辛苦地對他們進(jìn)展指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進(jìn)展并深受學(xué)生喜愛，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的力量，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增加我們組教師的分散力。

二、深入鉆研、仔細(xì)備課

作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，仔細(xì)上課，特殊是閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》后，本組教師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，常常在一起爭論教學(xué)問題，探究新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。本學(xué)期年級組的教研活動深入扎實地綻開。組內(nèi)教師常常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作爭論和溝通。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，做到讓學(xué)生盡快享受到學(xué)習(xí)、生活的樂趣。在新的探究中，我們遇到了很多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中遇到的問題。集體的力氣讓我們對自己的教學(xué)布滿信念。

三、活動育人、扎實有效

1、培育孩子的感恩情懷，以母親節(jié)、父親節(jié)為教育契機，對學(xué)生開展了一系列豐富多彩的感恩活動。給父母制作節(jié)日賀卡，幫父母做一件小事，孩子們在活動中增加了對父母辛勤付出的了解與感受，增進(jìn)了彼此之間的感情，各班開展了“我的父母”、“愛”等主題的作文活動。在感恩節(jié)時，我們教孩子給爸爸媽媽打個電話說聲辛苦了，培育了孩子感恩的情懷。

2、組織學(xué)生積極參與四、五、六年級的演講競賽活動，鼓舞學(xué)生自己寫演講稿，大膽上臺展現(xiàn)自己。

3、為打造書香校園，培育學(xué)生的讀書愛好，年級組統(tǒng)一思想，各班成立了圖書角。為進(jìn)一步推動學(xué)生的讀書熱忱，每個班都在進(jìn)展課外學(xué)問摘錄筆記，孩子們積極地，悄悄地觀賞自己所喜愛的書籍。學(xué)生之間形成了讀書溝通的深厚氣氛。

4、對于學(xué)生方面，四年級的學(xué)生正處于身心進(jìn)展轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生的自我意識開頭增加，自我表達(dá)的愿望更加劇烈，共性也表現(xiàn)的漸漸明顯，同時叛逆心也漸漸增加，所以對于我們教師來講，也是一種挑戰(zhàn)。要想讓我們的教育到達(dá)更好的效果，就需要抓住孩子的共性特點。比方，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)，周末不沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲中，利用網(wǎng)絡(luò)的作用提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們教會孩子自己主持班會，班干部寫表揚家校通。

四、家校聯(lián)合、學(xué)生受益

有了家長的協(xié)作才能使學(xué)校各項工作得以順當(dāng)開展；有了家長的支持，才能推動學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺階。本學(xué)期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們制造更多的熬煉時機和展現(xiàn)平臺，大家群策群力，積極協(xié)作教師的工作。在各項活動中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從發(fā)動到監(jiān)視，甚至細(xì)到活動物質(zhì)的預(yù)備都賜予學(xué)校大