初中八年級(jí)語文課件倡導(dǎo)低碳生活 公開課比賽一等獎(jiǎng)

倡導(dǎo)低碳生活綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解低碳生活的知識(shí)，懂得倡導(dǎo)低碳生活的原因。2、樹立低碳環(huán)保的意識(shí)，養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。圖片展示工廠為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)排出滾滾濃煙

空氣造成霧霾現(xiàn)象

河流漂浮著各種工業(yè)垃圾

工業(yè)排污導(dǎo)致大量魚群死亡

人類過度開發(fā)導(dǎo)致森林銳減土地沙化

黃沙吞噬著城市上面這些現(xiàn)象是怎樣造成的？1、不合理開發(fā)和利用自然資源而造成生態(tài)環(huán)境破壞。2、工農(nóng)業(yè)的高能高排和人類的活動(dòng)造成的污染。這些高能高排高污染會(huì)帶給人類拿些危害？

1、全球氣候變暖。

由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳等室溫氣體不斷增加，大氣質(zhì)量受到影響，全球氣候變暖。這將導(dǎo)致極地冰川融化，一些海岸地區(qū)被淹沒，龍卷風(fēng)、海嘯等惡劣性天氣頻發(fā)，森林減少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破壞，將不利于人類的生存和發(fā)展。2、臭氧層破壞。

臭氧層破壞，將使地面受到紫外線輻射的強(qiáng)度增加，給地球上的生命帶來很大的危害。研究表明，它能造成細(xì)胞死亡；使人類皮膚癌發(fā)病率增高；傷害眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障而使眼睛失明；抑制植物生長；能穿透10米深的水層，殺死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物鏈，影響生態(tài)平衡。3、生物多樣性減少。

因?yàn)橘Y源環(huán)境發(fā)生變化，有學(xué)者估計(jì)，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)。在中國，大約已有200個(gè)物種已經(jīng)滅絕，估計(jì)約有5000種植物在今年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)。4、空氣污染、水污染、海洋污染。

大氣污染導(dǎo)致每年有30—70萬人因煙塵污染提前死亡，有2500萬的兒童患慢性咽炎。水污染引起多種傳染病和寄生蟲病，嚴(yán)重危害人體健康，工業(yè)排污致使作物減產(chǎn)，品質(zhì)下降，大片農(nóng)田遭受污染，降低土壤質(zhì)量。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹林、珊瑚礁、海草，使海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。低碳知識(shí)知多少？1、什么是低碳？2、什么是低碳生活？1、低碳是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。

2、低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達(dá)到減少大氣污染、緩解生態(tài)惡化的目的。“低碳生活”是一種更健康、更自然、更安全的生活方式，意味著人類要擔(dān)負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。

倡導(dǎo)低碳生活這些年來我國政府在節(jié)能減排、低碳環(huán)保方面做了哪些工作？

在十九大報(bào)告中指出：加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國1、推進(jìn)綠色發(fā)展。創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動(dòng)。2、著力解決突出環(huán)境問題。構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。3、加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度。優(yōu)化生態(tài)安全屏障體系，構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。

4、改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制。設(shè)立國有自然資源資產(chǎn)管理和自然生態(tài)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，完善生態(tài)環(huán)境管理制度，統(tǒng)一行使監(jiān)管城鄉(xiāng)各類污染排放和行政執(zhí)法職責(zé)。學(xué)生談?wù)劻私獾降墓?jié)能減排的事例節(jié)能電燈、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能汽車等深入千家萬戶,火力發(fā)電改為水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電,農(nóng)業(yè)用水已由原來的漫灌改為滴灌。城市建設(shè)如今不僅單純地發(fā)展經(jīng)濟(jì),而是以綠色、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展

合作探究

1、在我們身邊，有哪些不低碳、不環(huán)保的現(xiàn)象呢？

2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣構(gòu)建綠色家庭、綠色學(xué)校呢？

發(fā)出低碳倡議書擬寫低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語教教師贈(zèng)言師寄語

建立健康、文明、簡約、環(huán)保的生活理念，把碧綠還給