高中政治教學中開展德育教育的有效策略獲獎科研報告

高中政治教學中開展德育教育的有效策略獲獎科研報告摘要：現代社會更加需要高素質、全面發(fā)展型人才，所以教育教學不僅要求學生能取得好的成績，還要求并注重學生德智體美勞的全面發(fā)展，德育教育的組織開展便顯得尤為重要。政治學科的教學內容本身就包括了德育教育的部分環(huán)節(jié)，由此可見高中政治教學是開展德育教育的重要陣地。基于此，本文將結合現實教學經驗，以現代教育教學理論為依據，從深挖教材有效內容、采取靈活教學方法與組織開展實踐活動三個維度出發(fā)，系統(tǒng)地分析高中政治教學中開展德育教育的有效策略和基本方法。

關鍵詞：高中政治教學;開展;德育教育;有效策略

德育教育是素質教育發(fā)展的根本和先驅，高中則是開展德育教育的關鍵性階段。因為高中階段的學生正處于價值觀念發(fā)展、成熟的黃金時期，是形成良好道德修養(yǎng)的關鍵。政治是高中階段的基礎課程，學生通過政治學習能夠受到良好的熏陶，形成正確的價值觀念，所以高中政治教學應當與德育教育有機結合起來。對此，廣大的高中政治教師應當認識政治學科的功能，采取適合高中生身心發(fā)展特點的科學、創(chuàng)新教學策略，以促進德育教育的高效開展，發(fā)揮政治學科在學生全面發(fā)展中的促進作用。

一、深挖教材有效內容，找準德育的切入點

教材是教師教育教學工作的重要工具和手段，高中政治教材中富含豐富多彩的德育內容，只有用心去挖掘并運用自如，才能夠更好地對學生進行德育教育。因此，高中政治教師需要對教材課本內容進行深入的分析，把握其中所蘊含的德育素材、資源，找準德育教育的切入點并因勢利導，讓學生能夠在理解的基礎上感悟其中的深意和情感內涵。此外，教師還可以讓學生利用教材中的知識點，去分析社會現實、現象和問題，以促使學生道德判斷和行為能力的發(fā)展提升。

例如，在教授《樹立正確的消費觀》這部分知識時，本節(jié)課程的教學目標是讓學生們了解消費心理的種類，學會辨認不同的消費心理，隨著現代社會的進步，出現了很多超前的消費觀。人們通過消費“下個月”的錢購買今天想要的東西，但是，并不是所有家庭的經濟水平都很高，因此，也出現了現代最為嚴重的校園貸事件。一些學生通過網絡獲取“貸款”滿足自身的虛榮心，而到了下個月，學生由于能力有限沒有在還款時間償還貸款，導致利息暴漲，形成了一個巨大的無底洞，而這些現象都是錯誤的消費觀所導致的。這時，我再通過對正確消費原則進行講解，促進學生們的理解。這樣，我通過深挖教材有效內容，找準德育的切入點，促進了學生的能力發(fā)展。

二、采取靈活教學方法，有效開展德育教育

教學方法的選擇和運用會直接影響到教學的最終效率以及效果，所以采取靈活的教學方法是有效開展德育教育的核心與關鍵。對此，高中政治教師應當依據教材內容與學生實際，來改變過去單向傳輸式的教學方法，靈活采用講授法、討論法、直觀法等多樣的教學方法。具體來說，教師可以合理、巧妙地利用多媒體等電教設備來豐富和創(chuàng)新德育的手段，以播放錄音、演示文稿、觀看動畫或者視頻等形式來創(chuàng)設直觀形象的德育化教學情景，豐富學生的感性認識和體驗，讓學生能夠在愉悅的心境中開啟智慧，提升素養(yǎng)。

例如，在教授《世界文化的多樣性》這部分知識時，本節(jié)課程的教學目標是讓學生們了解不同民族文化的精粹及其差異，為了豐富學生們的感性認識，我利用信息技術展開教學。上課后，我先通過網絡資源為學生們展示了一些相關的視頻，讓學生們通過視頻初步認識到民族文化的多樣性，隨著視頻的展示，學生們的學習熱情得到提升，這時，我再帶領學生們深入分析本節(jié)課程的內容，讓學生們進一步提升知識理解。這樣，我通過采取靈活教學方法，豐富了學生的感性認知。

三、組織開展實踐活動，強化德育教育效果

要實現德育教育的最終目標，不能僅僅局限于課堂教學之中，更要向實踐活動方向拓展和延伸，這樣才能強化德育教育的效果、促進學生的全面發(fā)展。因此，高中政治教師必須要積極開展關于思想政治的實踐性學習活動，包括志愿者活動、獻愛心活動、訪問先進人物、參加社會調查等等，讓學生可以第一時間將課堂中所學習的知識、接受的思想觀念和道德規(guī)范轉化為實際的行動，讓學生真正將道德觀念和意識內化為道德行為，最終有效強化德育教育的效果。

例如，在教授《文化創(chuàng)新的源泉和作用》這部分知識時，為了強化德育教育的效果，我為學生們開展了實踐活動，讓學生們在實踐活動中感受德育教育的熏陶。這樣一來，我通過組織開展實踐活動，強化了德育教育的效果。

綜上所述，開展德育教育以強化政治課程的德育功能，是新課程改革提出的全新要求，也是深化素質教育的必要手段。所以，每個高中政治教師都必須要順應改革發(fā)展的必然趨勢，端