中學(xué)生主題班會4篇

中學(xué)生主題班會4篇中學(xué)生主題班會第1篇珍愛生命，遠離毒品1、 使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。2、 教育和引導(dǎo)學(xué)生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。同學(xué)們，你們知道國際禁毒日是哪一天嗎？(6月26日)同學(xué)們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學(xué)能給大家介紹一下？(2)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷盯海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾玻如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。3、可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及愛滋病。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）張某，19歲，身高1.80m，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前，他體健如牛，100kg的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他鐵牛。鐵牛不僅自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學(xué)來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學(xué)的3支進口香煙。此后他日夜思念這進口香煙，這同學(xué)也一次次地把香煙送來。后來同學(xué)告訴他：你吸的是海洛因。此時的鐵牛已到了不顧一切的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當(dāng)公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。摘自《唐山勞動日報》分析討論:張某是怎樣染上毒癮的呢？后來，他明知吸的是毒品，為什么還不顧一切地購買和吸食？在短短的兩年中，他的身體為什么從體健如牛到骨瘦如柴？只吸煙不吸毒，不會有什么危害。這句話對嗎？有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出榜樣。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：別學(xué)我！摘自新華網(wǎng)分析討論：別學(xué)我！，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應(yīng)？你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。摘自新華網(wǎng)分析討論：別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎?如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？直截了當(dāng)法堅定直接地拒絕引誘。金蟬脫殼法根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。主動出擊法立刻提出反建議。秘密報案法尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。及時告知師長法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。中學(xué)生主題班會第2篇做一個文明的中學(xué)生一、 指導(dǎo)思想針對個別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個以做一個文明的中學(xué)生為主題的班會，以進一步規(guī)范個別同學(xué)的言行。二、 班會形式對白、小品、個人匯報、唱歌等三、活動準備1、 組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料2、 選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品四、班會紀實主持人甲：做一個文明中學(xué)生主題班會現(xiàn)在開始戰(zhàn)國時期的孟子說：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道：規(guī)與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的規(guī)和矩指什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。主持人乙《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天，我們希望通過這次班會，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進而內(nèi)化為自己的行動。甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我們就請同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動人故事獻給大家。（同學(xué)依次講述）甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團結(jié)，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無限的祝福和崇初的敬意。甲：可是，最近發(fā)生在我們班的幾件事卻令人遺憾?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它編成小品《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。第一場：兩位同學(xué)，其中A在看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過A身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，Q同學(xué)扮政教處老師上臺批評雙方，才得以和事。乙：在日常生活中，類似這種小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。第二場：A碰撞B，A先地說：對不起，B再地說：沒關(guān)系，禮貌和解。甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們?nèi)粘Ｉ钪械暮投Y貌用語是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。乙：《規(guī)范》對我們中學(xué)生的思想品德作了嚴格的規(guī)范，對學(xué)習(xí)也作了具體的要求?！兑?guī)范》要求我們在生活中真誠相待，學(xué)習(xí)上更應(yīng)互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。CD兩位同學(xué)進入考場監(jiān)考老師宣布考場紀律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白見難不幫非君子。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。甲：確實有個別同學(xué)平時不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學(xué)們，C在考場上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請大家就此展開討論。（學(xué)生發(fā)言）甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。乙：現(xiàn)在請班主任講話班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說，頒布和實施《規(guī)范》的目的就是為了加強對學(xué)生的社會公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進思想文化等身心素質(zhì)的提初，做一個文明幸福的人。同學(xué)們，時代需要你們以初尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個新臺階。甲：最后一個節(jié)目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（歌聲結(jié)束后）甲、乙：做一個文明的中學(xué)生主題班會到此結(jié)束。中學(xué)生主題班會第3篇告別陋習(xí)，走向文明活動目的：通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻活動形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動過程：一、 班主任寄語：同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻二、 小品表演：學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進行如下討論：（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？三、小組討論：同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果:第一組:1號：不積極學(xué)習(xí)、回答問題；2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰；3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁;4號：脾氣古怪，不好相處;5號：脾氣不好，不講衛(wèi)生；6號：不注意同學(xué)相處;7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人第二組:1號：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽??；2號：沒有主見，愛耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛勞動，愛罵人；3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業(yè)，不愛勞動，懶惰；4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題;5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動；6號：愛打小報告，小氣;7號：膽小，不聽別人勸第三組：1號：欺負弱小，上課不愛發(fā)言；2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業(yè)；3號：上課愛做小動作，不發(fā)言；4號：說話吞吐，經(jīng)常和別人換座位;5號：小氣，愛告狀;6號：上課不積極發(fā)言，愛做小動作;7號：愛發(fā)脾氣，不聽別人意見第四組：1號：愛講價錢，不認真學(xué)習(xí)，不聽話；2號：上課亂發(fā)言，不守紀律，午休亂跑;3號：自己不動腦筋做作業(yè)，愛抄別人的，說謊話；4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明；5號：作業(yè)拖拉，丟三落四；6號：作業(yè)拖拉；7號：上課不積極發(fā)言四、自查陋習(xí)，實施對策在這個階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還17/26有一個綽號呢光桿司令我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！五、 集體宣誓班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！六、 班會總結(jié)：通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學(xué)生。中學(xué)生主題班會第4篇做一名合格的中學(xué)生合：各位老師，各位同學(xué)，你們好。女：金秋十月，萬里無云，香飄萬家。男：我們齊聚一堂，談?wù)勛约?，表表心愿合：汀田三中初三?）班弘揚華夏民族精神系列活動，《做一名合格的中學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。女：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說：不以規(guī)矩，不成方圓。大家都知道規(guī)和矩原和圓形的兩種工具，后來引申為人們行為上的準則和規(guī)范。男：那么，我們中學(xué)生行為的規(guī)矩指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》女：兩年來，我們時時刻刻在學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，知道了作為一名合格的中學(xué)生必須達到的基本要求。首先，在校做個好學(xué)生。男：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經(jīng)意中出現(xiàn)一些不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請看《校園小事》合：親愛的同學(xué)們，校園是我家，環(huán)境保護靠大家，讓我們爭《做環(huán)保小標兵》女：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實是這樣，許多同學(xué)就是因為平時沒有注意一些細節(jié)，從而使壞習(xí)慣成為自然。男：讓我們從現(xiàn)在開始，改掉那些壞習(xí)慣，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，記住一句真理合：習(xí)慣影響人一生，習(xí)慣影響人一生。下面請欣賞朗誦《點燃心靈之燈》男：好習(xí)慣是人生旅途美好的種子，只要辛勤耕耘，總會綻放美的花朵！20/26女：做一個合格的中學(xué)生，在學(xué)校做個好學(xué)生，夠了嗎？男：當(dāng)然還不夠，我們還要在家做個能為父母分憂解難的好孩子男：是誰，把我們帶到這美麗的世界？女：是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？合：是我們的父母!女：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登;女：沒有水源，就沒有生命;合：沒有父母，就沒有我們自己女：這些都是淺顯的.道理，沒有人會不懂?？墒乾F(xiàn)在，我們一天天在長大,和父母的距離卻一天天拉遠。男：爸爸媽媽管我太緊了，幾乎沒有呼吸的空間女：尤其是媽媽太嘮叨了，簡直是更年期提前男：爸爸也不賴，時不時就來一頓拳頭伺候，任你銅墻鐵壁也白搭女：曾幾何時，我們的父母是讓我們這么煩惱，長大的我們，多么希望能掙脫父母溫暖的懷抱；多么希望自己的父母能理解我們男：可是親愛的同學(xué)們，你們也捫心自問，你理解父母嗎？現(xiàn)在我們馬上來做個現(xiàn)場調(diào)查。題目：⑴你知道父母的生日嗎？如果知道會送禮物嗎？比如那父母知道你的生日嗎？他們會給你慶祝生日嗎？（2） 你知道父母的喜歡什么嗎？（3） 在緊張的學(xué)習(xí)之余，你會幫你的媽媽做一些家務(wù)事嗎？（4） 每天放學(xué)回家后，你還要自己做飯吃嗎？不是，為什么？（5） 平時會跟父母頂嘴嗎？（6） 平常有沒有經(jīng)常跟父母鬧矛盾？都是些什么事，能舉個例子嗎？女：同學(xué)們，從剛才的調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)其實有很多時候都是我們無法理解父母男：要知道媽媽在家任勞任怨，爸爸在外奔波勞累，這一切都是為了我們呀女：是啊，父母的愛是世界上唯一不求報答的愛，