八年級(jí)班主任工作計(jì)劃八年級(jí)下冊班主任工作計(jì)劃

八年級(jí)班主任工作計(jì)劃八年級(jí)下冊班主任工作計(jì)劃

八年級(jí)班主任工作規(guī)劃八年級(jí)下冊班主任工作規(guī)劃1

開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地。課間違紀(jì)，由班長、組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧、課間做到文明休息。

(一)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生

每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

(二)班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)治理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)，進(jìn)展班干部工作評價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)展調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

(三)家校結(jié)合

1、常常主動(dòng)找學(xué)生談話，找出缺乏，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心、幫忙他們解決實(shí)際問題。

2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣、樹立學(xué)習(xí)的信念。

3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在教師和家長共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比方當(dāng)班干部。

4、家?；?dòng)。

(1)電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動(dòng)與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長。

(2)面談。根本不采納此方式。照實(shí)在需要，先上報(bào)教育處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會(huì)安康歡樂地成長。在今后的工作中，我將不斷地改良以上措施，爭取把工作做得更好。

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指導(dǎo)思想：

為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生

工作目標(biāo)：

1、連續(xù)發(fā)揮班干部的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主治理;

2、結(jié)合責(zé)任感教育討論課題，落實(shí)對學(xué)生的責(zé)任養(yǎng)成教育，從而轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造積極向上、和諧進(jìn)展的班級(jí)氣氛。

班情分析：八(2)班從七年級(jí)到現(xiàn)在，收獲了很多的勝利，也經(jīng)受了很多的失敗。從七年級(jí)上學(xué)期的年段第一，到現(xiàn)在的年段其次，這過程中布滿著奮斗的艱辛，也始終在磨練著學(xué)生的意志力，同時(shí)也在不斷地將全部學(xué)生的心分散在一起。目前大多學(xué)生仍舊保持較積極的學(xué)習(xí)激情。

治理措施：

一、學(xué)會(huì)放手，信任學(xué)生，信任班干部

1、讓學(xué)生自主布置班級(jí)，班主任參加爭論，但不下任何命令，只是在過程中提出自己的建議;

2、結(jié)合班級(jí)所存在問題，讓學(xué)生爭論班級(jí)治理方法，并形成書面文字;

3、設(shè)立班級(jí)信箱，仔細(xì)對待班級(jí)同學(xué)所提出的任何意見，不時(shí)通過書信的形式，表揚(yáng)班級(jí)個(gè)別學(xué)生或者贊許班級(jí)整體的進(jìn)步，也可以借機(jī)談?wù)勛约旱囊恍└惺?

4、漸漸放手讓班長主持班會(huì)。以鼓舞為主，漸漸建立班長的信念，并不斷地樹立班長的威信;

5、采納值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級(jí)當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

二、以鼓勵(lì)為主，通過賞識(shí)從而增加學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

1、依據(jù)全部學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)鼓勵(lì)性評價(jià)制度;

2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生在日常行為標(biāo)準(zhǔn)中的進(jìn)步并加以鼓舞，通過不斷的確定促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為標(biāo)準(zhǔn);

3、從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手，確定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

(1)從作業(yè)方面發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步;

(2)從課堂的表現(xiàn)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步;

(3)從背誦默寫方面發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步;

(4)通過家校聯(lián)系發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步;

(5)通過其他科任教師的評價(jià)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步;

(6)通過年段的評價(jià)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步。

三、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)共同目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生潛力，營造良好的班級(jí)氣氛

1、結(jié)合初二下學(xué)期面臨的生物、地理的中考，引導(dǎo)學(xué)生樹立班級(jí)的中期目標(biāo);

2、結(jié)合責(zé)任感教育討論課題，從為人處事方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)期目標(biāo);

3、結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的根底上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

四、多溝通、多溝通，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問題。

1、盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活;

2、仔細(xì)總結(jié)分析每一次考試成績，發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和缺乏，更有針對性地為學(xué)生供應(yīng)力所能及的幫忙;

3、多主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);

4、學(xué)會(huì)傾聽，公平地對待學(xué)生，既以長者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生溝通。

五、多點(diǎn)急躁、多點(diǎn)愛心、多點(diǎn)恒心

1、引導(dǎo)學(xué)生制定班級(jí)公約，以身作則，始終堅(jiān)持班級(jí)公約的規(guī)定;

2、要始終滿懷熱忱地對待每個(gè)學(xué)生，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄;

3、從細(xì)節(jié)入手，關(guān)懷呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)覺每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向進(jìn)展。

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一、做得不好的地方要補(bǔ)起來。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

1，首先要調(diào)整好心態(tài)，使自己心情穩(wěn)定，布滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加急躁，削減沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心溝通，珍惜學(xué)生對自己的依靠。

2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)根本上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，局部學(xué)生不懂事是其一，局部家長不支持也是其一?？隙ㄒㄟ^家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3，建全班規(guī)，特殊是違紀(jì)的懲罰方法要詳細(xì)。詳細(xì)內(nèi)容拿出初步意見后，可與學(xué)生商定。

a：違紀(jì)的界定。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不準(zhǔn)時(shí)，上課做小動(dòng)作，睡覺，任憑說話影響教師講課學(xué)生聽課。衛(wèi)生方面：如不仔細(xì)值日，個(gè)人衛(wèi)生、儀表不好，環(huán)保意識(shí)不好。紀(jì)律方面：如說臟話，與同學(xué)打架，在校內(nèi)吸煙，不敬重、頂撞教師，上課、出操、集會(huì)到位不準(zhǔn)時(shí)，曠課，早退等狀況。

b：懲罰方法。

第一次違紀(jì)，寫說明書，表達(dá)清晰違紀(jì)經(jīng)過，反思為何會(huì)有這樣的錯(cuò)，今后咋避開犯同樣的錯(cuò)。記入檔案。(不讓寫保證書)

其次次，寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀，記入檔案。

第三次，寫說明書并當(dāng)眾(晨會(huì)或班會(huì))宣讀，記入檔案。并告知家長或家訪一次。

第四次，寫說明書并當(dāng)眾宣讀，記入檔案，請家長或停課反思或讓家長到校聽課一天。

4，補(bǔ)充嘉獎(jiǎng)方法。優(yōu)秀干部爭取三個(gè)名額，班委主要成員一個(gè)，組長一人，課代表一個(gè)。三好學(xué)生與文明學(xué)生的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀學(xué)生。

5，努力培育班干部，甚至是小組長。要多開會(huì)，多與他們溝通，統(tǒng)一思想，提高工作力量與效率。

6，連續(xù)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)與英語。要促成互助小組，或搞好一幫一活動(dòng)。在八年級(jí)上期，盡量不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上落伍，最大限度地防止兩極分化。

二，做得較好的，要堅(jiān)持。

1，班會(huì)時(shí)的優(yōu)秀小組與組員評定，要堅(jiān)持。這是在表揚(yáng)，在樹正氣，在樹典范。

2，每天早上7：20-7：30的晨會(huì)也要堅(jiān)持下去。但要比以前更務(wù)實(shí)。我也要積極參加，身先士卒，對組長、班干部言傳身教，先多表揚(yáng)，少批判;先從自身開頭，多反思，最終向坦誠、直言不諱前進(jìn)。與班會(huì)一樣，這是樹正氣，把握集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。我們要發(fā)揮學(xué)生集體的力氣。

4，堅(jiān)持給學(xué)生整理檔案。

5，與家長、教師建立起的統(tǒng)一戰(zhàn)線要穩(wěn)固。沒建立起來的，要加大努力，爭取更加廣泛，爭取更多的家長支持學(xué)校的工作。

6，在堅(jiān)持讀書的同時(shí)，堅(jiān)持登記班內(nèi)發(fā)生的大小故事(班主任工作日記或?qū)懖┛?，也要不斷反思自己的言行，總結(jié)自己的閱歷與教訓(xùn)。

為了能把本班建立成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。

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一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校班級(jí)治理和德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)治理的理論和文章，仔細(xì)抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)班務(wù)治理，開展心理安康教育，時(shí)刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

二、治理目標(biāo)

1、連續(xù)對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干局部工明確，提高學(xué)生的治理力量。

5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)治理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰清楚，落到實(shí)處。

三、治理措施

(一)常規(guī)教育方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要、責(zé)任到人、事事有人管。

2、充分利用班會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干局部工。班干部做工作記錄，準(zhǔn)時(shí)記在家校本上，每周一班會(huì)進(jìn)展總結(jié)。教師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，限期整改。

2、課間紀(jì)律

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八(3)班的班主任，全班共有學(xué)生35人，其中男生16人，女生19人。班上大局部學(xué)生都能做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)出不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。例如：熊雨弦和藍(lán)紫微同學(xué)獲得海南省第四屆中學(xué)生讀寫力量大賽一等獎(jiǎng)。但也有局部問題學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育這些問題學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。我本學(xué)期的班主任工作規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育

初二的學(xué)生開頭張揚(yáng)共性，注意自我，對父母，教師的教育開頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)展“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過有才而無德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。

二、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機(jī)制。

2、狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫忙學(xué)生樹立適宜的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級(jí)分散力的培育，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。

3、從細(xì)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。

5、強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛。

7、勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn)，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。

8、充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。

9、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

10、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

三、班級(jí)文化建立

1、真正把圖書角利用起來。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到這里，讓同學(xué)們可以共享。通過這個(gè)書櫥培育學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思索的習(xí)慣。

2、利用張掛學(xué)生作品，增加班級(jí)文化內(nèi)容。

3、中段考后開展一次“愛我班級(jí)”主題班會(huì)。

四、學(xué)風(fēng)建立

1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的嘉獎(jiǎng)面，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎(jiǎng)。

2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評比。

五、與科任教師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展供應(yīng)空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平常多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任教師多多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

六、與家長聯(lián)系，溝通

做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時(shí)候召開家長會(huì)，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

七、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛。

這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和進(jìn)展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步提高。

初二是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則，詳細(xì)問題詳細(xì)對待，因材施教，爭取讓學(xué)生在一個(gè)安康向上的集體里有所進(jìn)步，有所收獲!

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經(jīng)過一年半的教學(xué)和治理，我對現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對每一位學(xué)生的狀況也了然于心，能夠依據(jù)他們?nèi)狈Φ牡胤胶陀袃?yōu)勢的地方進(jìn)展有效的治理。在這個(gè)喧鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望，為了更好地面對幾個(gè)月后的會(huì)考，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，我將下學(xué)期的工作做如下安排：

一、學(xué)習(xí)上

學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，因此要在這一方面抓緊。首先是科任教師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況都要了解到，催促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)規(guī)劃，將根底學(xué)問牢記于心，做好錯(cuò)題分析。

對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，有規(guī)劃的談心，詢問有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問題盡量幫忙學(xué)生解決。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間，做好心理上的調(diào)整，不要有太大的.壓力。

二、班級(jí)治理上

班級(jí)里面總有淘氣的學(xué)生和乖學(xué)生，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁，不過不會(huì)再強(qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長的地方去加以利用，使他們的特長得到發(fā)揮。

在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律治理，在上課時(shí)還是要仔細(xì)聽講。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績進(jìn)步、仔細(xì)聽課遵守紀(jì)律的一個(gè)小嘉獎(jiǎng)，鼓舞學(xué)生積極向上，同時(shí)依據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽吞?，比方說不愛看書的學(xué)生讓他寫多少字的讀后感上交等等。

與此同時(shí)，在班級(jí)中開展積極地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對既能把握學(xué)問，又能快樂歡樂的去學(xué)習(xí)，還能熬煉身體，一舉多得。

作為一名班主任，我無疑是要將大局部的留意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不行能每個(gè)人都能細(xì)心地照看到，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也盼望在我的帶著下，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得抱負(fù)的成績，給中考開一個(gè)好頭。

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一、本學(xué)期根本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競爭意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

a.通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。

b.常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

c.盡量做到面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不行遺忘九年級(jí)的是學(xué)校的品牌更要關(guān)注尖子生，做到以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn);

d.要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。德育面對全體用其促后進(jìn)生特殊是雙差生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí)，事事講事事落實(shí);

c.成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促與鞭策，使他們不斷取得進(jìn)步;

d.力爭做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，使他們提高熟悉，加強(qiáng)德修與自律，從而不斷有所上進(jìn)。

e.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

f.健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

d.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

e.發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作：

a.充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)展教育。

b.抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

只要心中有一片盼望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我信任，我努力，我拼搏。

c.開展誠信教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

d.開展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐