后進生轉(zhuǎn)化工作計劃1000字范文

后進生轉(zhuǎn)化工作計劃1000字范文（10篇）后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文1

本班共有學(xué)生48名，由于全班學(xué)生平常學(xué)習(xí)不夠努力，因而局部學(xué)生的根底學(xué)問把握地不夠好。后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信念，根底學(xué)問把握的較差，有的是差在根本技能及制造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信念及制造性上。

一、轉(zhuǎn)化目標(biāo):

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班后進生能根本把握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于把握根本技能起到推動作用。

二、差生的緣由

1、由于智力較差或紀(jì)律較差，許多問題教師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散貪玩上課不留意聽講。

3、在家庭方面，學(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能準(zhǔn)時輔導(dǎo)。

4、家長忙于外出打工，疏對孩子的治理教育。

三、轉(zhuǎn)化措施:

1、加強對后進生的課上治理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要治理好后進生上課時常常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進展輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時把握。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí)，教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭煩心理，必需調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4、對不同的差生用不同的改良方法，因材施教，把后進生的學(xué)習(xí)搞上去。

5、常常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時間加強根底學(xué)問的講解和指導(dǎo)。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文2

一、指導(dǎo)思想

1、樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培育一個優(yōu)生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要制造適合不同學(xué)生的教育”觀念。

2、分析后進生產(chǎn)生的緣由，制定有針對性的、切實可行的幫教規(guī)劃，培育后進生的意志和毅力。

3、啟動內(nèi)在動力，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

4、引起自我批判，即由“他律”變?yōu)椤白月伞薄?/p>

5、制造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，詳細(xì)問題詳細(xì)分析解決。

二、根本狀況：

班級的后進生不只兩個，但本學(xué)期重點做吉仁杰、萬子龍、萬順杰、吳梓晟的思想轉(zhuǎn)化工作，并且學(xué)習(xí)重點要放在提高他們的根底學(xué)問上。

三、工作目標(biāo)：

使后進生能成為合格生，增加后進生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能開心地學(xué)習(xí)、生活，消退自卑感。

四、詳細(xì)措施：

1、進展家訪活動，了解學(xué)生的家庭狀況，了解學(xué)生的過去，依據(jù)實施狀況，調(diào)查討論，找出他們的“癥結(jié)”，對癥下藥，促使他們往正確的方向進展、

2、克制缺點，發(fā)揚其閃光點：有的學(xué)生上課做小動作，常因受到教師的批判，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人，從而失去進取向上的心理，消極地對待學(xué)習(xí)，信念缺乏，自甘落后，形成后進生。其實每個學(xué)生都有其長，亦有其短，后進生也不例外。因此，教師要擅長發(fā)揚其閃光點，引發(fā)求知欲，促其上進。

3、以情感人，以理服人，要常常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教育他們，對于后進生不但不能卑視，還要有急躁地反復(fù)教育他們，并且發(fā)揮班集體的力氣，發(fā)揮社會、家庭的力氣，爭取各方面的支持、鼓舞。

4、關(guān)懷愛惜后進生，不卑視，不辱罵后進生，對他們布滿愛心，多理解，多敬重，多信任，以增加他們的自信念。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文3

一、總體目標(biāo)

本班共有學(xué)生25人，其中男生15人，女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子根本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學(xué)期我的工作重點就是：增加班級的分散力，形成一個有良好班風(fēng)的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有相互關(guān)愛、相互幫忙、相互諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體。

二、工作重點及要求

1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實。班會課上深入貫徹標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí)。

2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的狀況，表揚班上的好人好事，針對班上的特別事情，或者有教育意義的要特殊多花時間，讓孩子們明辨是非。

3、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù)，進行一些有意義的活動，或者和孩子們談?wù)勑?，擅長傾聽他們的心聲，多與孩子們溝通、溝通。

4、常常召開班干部會議，對他們進展治理方法和工作方法的指導(dǎo)，提高他們熟悉問題的高度，給他們制造相應(yīng)的熬煉時機，提高他們的工作力量和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性。

5、連續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，堅持抓教學(xué)質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時間，給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用，通過一幫一活動，促使他們進步。

6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的學(xué)問，增加他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，并且把安全意識帶回家，不在學(xué)校同樣要留意安全。

7、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長溝通，切實做好家校聯(lián)系工作，與家長搞好關(guān)系。實行多種方法，做到常常聯(lián)系。

8、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生進展教育。在這一學(xué)期里，我要吸取以前的閱歷教訓(xùn)，抱著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補短，努力把班級建立得更好!

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文4

一、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生54名，后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信念，根底學(xué)問把握的較差，有的是差在根本技能及制造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信念及制造性上。

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

1、上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)準(zhǔn)時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)，敬重教師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護集體榮譽。

3、注意進展特長，積極參與學(xué)校、班級組織的各項活動。

4、使本班后進生能根本把握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，增加自信念和學(xué)習(xí)積極性。

三、轉(zhuǎn)化措施

后進生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

1、擦亮后進生的閃光點

沒有疑問，后進生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不抱負(fù)，在加上比擬活潑好動，在教師的眼里則是淘氣，因而后進生往往給人特別不好的印象，許多教師、會以卑視的眼光對待，用粗暴的手段進展教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手，比方對他們的進步賜予確定，使他們的自信念得到恢復(fù)，看到了自己的進步，看到了自己的特長。通過我的行動，我信任可以到達轉(zhuǎn)化的目的”。

2、用急躁作為轉(zhuǎn)化的保證

后進生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不行能一蹴而就。要到達轉(zhuǎn)化的目的，必需要有急躁做保證，我將要自己在這個方面努力。由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我將在這個學(xué)期克制自己的缺點，用更多的心思投入到后進生轉(zhuǎn)化的工作中。

3、做好日常學(xué)習(xí)的催促

后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比擬散漫，我將仔細(xì)催促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫。我準(zhǔn)備從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，信任久而久之，會讓他們漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學(xué)習(xí)的積極性，從而到達轉(zhuǎn)化的目的。

4、實行“優(yōu)生帶差生”活動

利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們相互幫忙，增加集體觀念，發(fā)揚團隊精神，促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、作好學(xué)校和家長之間的紐帶

要想把后進生轉(zhuǎn)化過來，家長也是一個關(guān)鍵的因素，沒有家長的親密協(xié)作，后進生是無法教育的。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時將學(xué)生的思想狀況和上課表現(xiàn)反應(yīng)給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導(dǎo)，以消化在校學(xué)習(xí)的各科學(xué)問。

以上就是我這個學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃，實施中我將加倍努力，信任肯定可以取得很好的成績。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文5

一、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生44名，后進生主要后進在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信念，根底學(xué)問把握的較差，有的是差在根本技能及制造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信念及制造性上。

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

1、上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)準(zhǔn)時完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)，敬重教師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護集體榮譽。

3、注意進展特長，積極參與學(xué)校、班級組織的各項活動。

4、使本班后進生能根本把握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，增加自信念和學(xué)習(xí)積極性。

三、轉(zhuǎn)化措施

后進生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手：

1、擦亮后進生的閃光點

沒有疑問，后進生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不抱負(fù)，在加上比擬活潑好動，在教師的眼里則是淘氣，因而后進生往往給人特別不好的印象，許多教師、會以卑視的眼光對待，用粗暴的手段進展教育。我將從擦亮后進生的閃光點入手，比方對他們的進步賜予確定，使他們的自信念得到恢復(fù)，看到了自己的進步，看到了自己的特長。通過我的行動，我信任可以到達轉(zhuǎn)化的目的。

2、用急躁作為轉(zhuǎn)化的保證

后進生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，所以要他們轉(zhuǎn)化，也不行能一蹴而就。要到達轉(zhuǎn)化的目的，必需要有急躁做保證，我將要自己在這個方面努力。由于我自己是一共性子急噪的人，缺少的正是急躁，我將在這個學(xué)期克制自己的缺點，用更多的心思投入到后進生轉(zhuǎn)化的工作中。

3、做好日常學(xué)習(xí)的催促

后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比擬散漫，我將仔細(xì)催促他們努力，在學(xué)習(xí)上下工夫。我準(zhǔn)備從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，信任久而久之，會讓他們漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞毛病，最終有良好的”自覺性和學(xué)習(xí)的積極性，從而到達轉(zhuǎn)化的目的。

4、實行“優(yōu)生帶差生”活動

利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們相互幫忙，增加集體觀念，發(fā)揚團隊精神，促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、作好學(xué)校和家長之間的紐帶

要想把后進生轉(zhuǎn)化過來，家長也是一個關(guān)鍵的因素，沒有家長的親密協(xié)作，后進生是無法教育的。所以，今后的教育教學(xué)工作中，我將加強和家長的溝通和聯(lián)系，準(zhǔn)時將學(xué)生的思想狀況和上課表現(xiàn)反應(yīng)給家長，讓家長能在第一時間了解孩子在校期間的各種表現(xiàn)，并要求家長對自己的孩子加強輔導(dǎo)，以消化在校學(xué)習(xí)的各科學(xué)問。

以上就是我這個學(xué)期后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃，實施中我將加倍努力，信任肯定可以取得很好的成績。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文6

針對“后進生”的種種緣由，讓我覺得“后進生”的轉(zhuǎn)化始終是我們最費心思的工作，作為教師，我們必需對“后進生”有一個正確的熟悉?！昂筮M生”的“后20%”是臨時的，正由于他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不很抱負(fù)，才更需要教師的幫忙。我發(fā)覺轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”情愿學(xué)好，根據(jù)肯定的方法進展訓(xùn)練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的。

（一）工作目標(biāo)

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)治理和檢查。

2、仔細(xì)選擇好培優(yōu)補差的對象。

3、通過培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。

4、仔細(xì)做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

（二）輔導(dǎo)形式：

1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校課間和放學(xué)時間

3、教師、家長相協(xié)作

4、多表揚、少批判他們有時會犯一些老毛病，假如教師們的批判把握分寸，言語不要太薄情就好了。教師們的循循善誘，有時反而讓他們很感動。請不要將他們一棍子打死，在平常親密留意他們的言行，他們每個人都有自己的閃光點，適時適度地進展表揚，有時一兩句贊揚之詞賽過一頓嚴(yán)峻的說教，會讓他們記憶終生。

（三）詳細(xì)措施

1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對后進生有進步的學(xué)生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對一些后進生多提問一些根底學(xué)問，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)消失較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，急躁指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因根底差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)實行系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫忙后進生彌補學(xué)問上的缺陷，進展他們的智力，增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)覺他們的優(yōu)點和學(xué)問上的缺陷，進展他們的智力，增加他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)覺他們的優(yōu)點和成績就準(zhǔn)時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿意和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。準(zhǔn)時通過后進生的作業(yè)反應(yīng)狀況，在當(dāng)天將所學(xué)的根底學(xué)問對他們進展穩(wěn)固，對把握特殊差的學(xué)生，進展個別輔導(dǎo)。平常，在后進生之間讓他們開展一些競賽，比方：看誰進步快、看誰作業(yè)得總分值多、看誰成績好等。

3、家長和教師相協(xié)作

我準(zhǔn)備布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進展幫助輔導(dǎo)，教師摸清他們在家的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)狀況。定期讓后進生總結(jié)自己的進步。

4、供應(yīng)表現(xiàn)時機

假如課堂上對他們降低難度提問，讓他們幫教師做些力所能及的事，例如擔(dān)當(dāng)課代表等，這樣都能使他們有自我表現(xiàn)的時機，從而增加他們在各方面都進步的愿望。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文7

為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的的教育思想;因材施教，使素養(yǎng)教育落到實處，依據(jù)學(xué)校工作安排，為做好本學(xué)期我班的后進生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本期規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培育一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)當(dāng)選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)制造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面對全體，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素養(yǎng)教育落到實處，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、后進生狀況分析

1、我班共有學(xué)生59人。雖然這個班級是直升過來，途中時也轉(zhuǎn)過來一些學(xué)生，這個學(xué)期又增加2名插班生，由于班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是很好，加上后期對學(xué)生有點松懈，致使少數(shù)學(xué)生的在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)問根底等方面有存在肯定的問題，因而有些學(xué)生也就成了后進生。

2、本年度擬定后進生數(shù)量：學(xué)習(xí)習(xí)慣上后進的有：石勝、石長明、張文濤等。日常行為習(xí)慣上后進的有：楊闖、楊平、張學(xué)文等，也許有十幾個學(xué)生。在農(nóng)村小學(xué)來說，班大人多，后進生的輔導(dǎo)工作也就艱難。

三、工作措施與方法

1、動之以情，消退戒備心理

消退戒備心理的途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到教師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一。對后進生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不行攀，望而卻步;要求過低，不利于培育后進生的學(xué)習(xí)毅力和克制困難的力量。另外，讓后進生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲勝利的歡悅時，才能樹立起進步的信念和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈琛?/p>

3、創(chuàng)設(shè)情境，熬煉后進生的意志

針對學(xué)生不良行為，*說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借肯定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之適宜的情境，如為培育學(xué)生的意志力，教師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有肯定困難的情境，熬煉他們與各種誘因英勇斗爭的意志力，培育他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的堅韌毅力。

4、持之以恒，反復(fù)教育，穩(wěn)固后進生良好行為習(xí)慣

后進生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，消失屢次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項非常艱難的工作，教師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

蘇霍姆林斯基說：“教育才能的根底在于深信有可能勝利教育每個兒童，我不信任有不行救藥的兒童、少年或男女青年?！蔽覀円盟囆g(shù)家特有的眼光去仔細(xì)分析討論，即使是一塊最一般的木頭，只要我們專心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術(shù)品。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文8

一、狀況分析

從平常表現(xiàn)發(fā)覺本班后進生占有肯定的比例。造成他們成績差的緣由是多方面的。根底差，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生缺乏齡的比擬多等等綜合因素。這局部學(xué)生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：

（一）自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批判較多，進而產(chǎn)生心理，總覺得自己低人一等。

（二）作業(yè)完成得較差，怕受批判又學(xué)會了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一狀況，我在對待后進生的輔導(dǎo)方面實行以下方法。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)和措施

（一）發(fā)覺閃光點，制造勝利的時機

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動，多鼓舞他們，發(fā)覺閃光點。就算是一句簡潔的話語：“你的字很美麗”、“你做得很好，教師喜愛你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、公平的根底上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進學(xué)生學(xué)業(yè)的進步和思想的轉(zhuǎn)化，樹立他們的自信念。多問他們簡潔的問題，讓他們有時機體會勝利的喜悅。讓后進生充分進展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。比方在平常的作業(yè)訓(xùn)練中，我總是把時機留給后進生，讓他們在課堂中找到自信。這樣，在不知不覺中他們的積極性得到了很大提高。

（二）用愛心去暖和，用急躁去呵護

多花一些時間了解后進生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時到處為他們著想。如面對淘氣掏蛋的學(xué)生時，教師要有修養(yǎng)，不要急躁沖動，要機靈地奇妙化地讓問題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。

（三）教給方法，提快樂趣

后進生普遍存在根底不扎實的狀況。從簡潔的、他們有力量承受的方法去做。例如：進展簡潔的字詞訓(xùn)練時，定時到教師處進展信息反應(yīng)，檢查復(fù)習(xí)效果，準(zhǔn)時在班里表揚鼓舞。亦可求助于成績好的同學(xué)或教師。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫教師做做小事、抄抄寫寫，在班級中讓他們幫教師清掃衛(wèi)生，為班級做點事，亦即從側(cè)面說明教師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感謝。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來，可進展有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動去證明你作為教師的是從心里面想他們學(xué)好。

（四）結(jié)對幫忙，齊抓共管，

充分發(fā)揮家長學(xué)校的治理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。另外，賜予他們特殊的幫忙，選擇一個學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對，進展一對一地幫忙，并且做到教師在課后對他們進展輔導(dǎo)。

（五）持之以恒，穩(wěn)固習(xí)慣

后進生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，消失屢次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項非常艱難的工作，教師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

“十年樹木，百年樹人”，我信任在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點動身，持之以恒，就肯定會有所收獲。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文9

新的學(xué)期又開頭了，在完畢了寒假假期之后，學(xué)生們都間續(xù)的穿著新衣服回到了學(xué)校，看到他們是這樣的面貌，我很快樂，新的一年要有新的氣象，我預(yù)備好了，將學(xué)生的成績和思想道德都能夠得到巨大的提高。

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)力量，進一步穩(wěn)固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫忙差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成根本力量。培輔規(guī)劃要落到實處，開掘并培育一批尖子，挖掘他們的潛能，從培育力量入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實根底，并能幫助教師進展輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

二、現(xiàn)狀分析

我所教的班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，班干部能起到較好的榜樣帶頭作用，但也有少局部學(xué)生根底學(xué)問薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能準(zhǔn)時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注意學(xué)生的個體差異外，我預(yù)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的進展，潛能生得到較大進步。

三、任務(wù)和目標(biāo)

通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。爭取在今年的學(xué)習(xí)，全部同學(xué)都能考出優(yōu)異的語文成績。

四、方法措施

1、學(xué)校與家庭齊抓共管。要主動與家庭親密聯(lián)系，可利用家長會，匯報該生在校的學(xué)習(xí)狀況，讓家長幫助教師教育和催促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，形成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、課后多和差生交談，態(tài)度要和氣，使后進生情愿接近教師，常常和教師說說心里話，有利于教師對學(xué)生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)必需有教強的吸引力，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要靠教師很好地組織、細(xì)心設(shè)計。同時適度的開展嬉戲和爭論，讓學(xué)生在良好的課堂氣氛中獲得勝利的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果。

4、依據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。

5、采納一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。

6、課堂上制造時機，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

7、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

8、采納鼓勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和勝利感。

9、分層次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到勝利的喜悅。

10、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合。

11、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

后進生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)受一段較長的時間。對這項非常艱難的工作，我肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)“，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

我信任在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點動身，持之以恒，就肯定會有所收獲。

后進生轉(zhuǎn)化工作規(guī)劃1000字范文10

為全面貫徹黨的教育方針，面對全體，因材施教，使素養(yǎng)教育落到實處，本學(xué)期學(xué)校將以心理安康教育為切入點，連續(xù)加強后進生轉(zhuǎn)化工作，并努力探究新形勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得以生動、活潑、主動、進展。

一、樹立正確的教育觀，加強對素養(yǎng)教育內(nèi)涵的理解

學(xué)校將有規(guī)劃、有組織、有目的地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論。通過學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)注意制造，構(gòu)建民主、公平的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特殊是師生關(guān)系中體驗到公平和民主，敬重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、鼓勵和