中班美術(shù)教案：水粉畫(huà)“一串紅”教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：水粉畫(huà)“一串紅”教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀測(cè)溝通的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。

2、嘗試圍繞中心線對(duì)稱(chēng)地表現(xiàn)花瓣和葉子。

3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)感受秋天的自然美。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動(dòng)有關(guān)的課件一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)一串紅的造型結(jié)構(gòu),感受一串紅的花型美.

(1)出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體觀賞。

老師：秋天到了，花園里開(kāi)滿了漂亮的花，我們一起來(lái)看一看。

(2)通過(guò)觀賞、爭(zhēng)論和溝通，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。

老師：你們認(rèn)識(shí)這是什么花嗎?!.大考吧.!(一串紅)它們是什么顏色的?(一片一串紅圖片)。

老師：它們是什么樣子的?(停在一張只有一串一串紅的圖片)(3)老師小結(jié)。

老師：它有一根細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，短短的對(duì)稱(chēng)的花瓣，大大的葉子。

2.嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。

(1)師幼共同爭(zhēng)論一串紅的畫(huà)法(邊爭(zhēng)論邊演示)。

老師：今日我們也要來(lái)畫(huà)一片一串紅，看看我們用什么來(lái)畫(huà)?(出示工具材料)先畫(huà)什么?大;考吧.幼，師wang出處(長(zhǎng)長(zhǎng)直直的花莖)怎么畫(huà)?(用棉簽從上往下)再畫(huà)什么?(小短線樣的花瓣)怎么畫(huà)?(左邊一根右邊一根，密密的在莖上排隊(duì))。

最末畫(huà)什么?(葉子)怎么畫(huà)?(在莖的底段畫(huà)兩片大大的對(duì)稱(chēng)的葉子)。

今日我們畫(huà)的是一片一串紅，所以小伙伴要多畫(huà)幾串。

(2)幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

3、作品展示與溝通。

老師：說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)哪幅花,喜愛(ài)它哪里?

教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng),并能涂上顏色。只是我發(fā)覺(jué)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確,比如:畫(huà)圈畫(huà)的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過(guò),畫(huà)的都挺像的。

另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供應(yīng)每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)加強(qiáng)幼兒的自信心是特別重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓舞每一個(gè)孩子積極參加活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的仔細(xì)、耐煩、愛(ài)好等予以實(shí)時(shí)的、積極的確定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能仔細(xì)對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和進(jìn)展。

總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們似乎看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞,孩