2023年我的班主任小學(xué)作文

2023年我的班主任小學(xué)作文我的班主任小學(xué)作文1

我們的班主任王老師很神，我們私下里叫她“王神仙”。王老師個(gè)子不高，小圓臉大眼睛，常常穿著一雙“恨天高”給我們上課，大家都很佩服她。

王老師有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，同學(xué)們的錯(cuò)別字就是那一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，難逃她的“法眼”。有一次做語(yǔ)文試卷，內(nèi)容特殊多，同學(xué)們的答卷都寫得密密麻麻的。我一不當(dāng)心，把“奏”字下面的“天”的橫寫成了撇，變成了“夭”字。等到試卷發(fā)下來(lái)，王老師竟然發(fā)覺(jué)了我這處小小的錯(cuò)誤，毫不留情地給我打了一個(gè)大大的“叉”。王老師真厲害，她的眼睛真神呀！

王老師的點(diǎn)子特殊多，她似乎知道我們心里想的一樣，每周五都會(huì)給我們帶來(lái)一個(gè)簇新好玩的活動(dòng)，讓我們?cè)隗@慌的學(xué)習(xí)中放松大腦，又為作文供應(yīng)了素材。環(huán)保服裝秀讓大家知道了生活到處都應(yīng)當(dāng)環(huán)保；編花籃競(jìng)賽要同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功；反義詞大比拼熬煉了我們的逆向思維實(shí)力和快速反應(yīng)實(shí)力……王老師的活動(dòng)讓我們懂得了很多道理，在歡樂(lè)中學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，讓大家覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松好玩的事情，寫作文一點(diǎn)也不難。

王老師可真神呀！

我的班主任小學(xué)作文2

新學(xué)期起先了，我們升到了四年級(jí)。并且換了新的班主任——李婷婷老師。

李老師長(zhǎng)了副淑女型模樣，中等個(gè)，瘦瘦的。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，齊齊地向后梳著，兩道又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉讓人感覺(jué)很親切；眼鏡后面的一雙烏黑發(fā)亮的眼睛雖然很小，但卻顯現(xiàn)出了她的精明與干練；瘦瘦的臉龐，兩邊的臉蛋微微突出。我心里想，李老師長(zhǎng)的可真美麗呀！我肯定會(huì)好好珍惜她的。

開學(xué)第一天李老師給我們一人發(fā)了一封信，然后李老師讓我們隨意問(wèn)她問(wèn)題了解她。老師又組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)覺(jué)李老師的目光挺親善可親的。李老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出來(lái)的話語(yǔ)很溫順，就像柔軟的微風(fēng)一樣，輕輕地吹著我們。上課的時(shí)候，老師總是提示我們要主動(dòng)大聲地回達(dá)問(wèn)題。還激勵(lì)我們要大膽地去說(shuō)。

教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，讓我感覺(jué)特殊涼快。講臺(tái)上傳來(lái)李老師的話語(yǔ)，似乎一陣清風(fēng)吹開了新學(xué)期的畫卷。天空因?yàn)轱w鳥而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我的生活，因“老師”而漂亮?/p>

我的班主任小學(xué)作文3

從懵懂無(wú)知的昨天，到耳熟能詳?shù)慕袢?，從天真爛漫的孩童，到滿腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰(shuí)呢？

當(dāng)我們身體不適時(shí)，他會(huì)像太陽(yáng)一樣照射著我們，細(xì)心地照看我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)包涵我們，讓我們自己明白自己的錯(cuò)，再去改正；當(dāng)我們迷惘無(wú)助時(shí)，他會(huì)耐性開導(dǎo)我們；當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，他會(huì)像兄長(zhǎng)一樣堅(jiān)決地把我們拉出黑暗……

呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個(gè)夏天最最受歡迎的便是溜溜球了。一下課同學(xué)們便把自己的溜溜球拿出來(lái)，和別人決戰(zhàn)。不管是男生女生，都特別熱衷溜溜球。語(yǔ)文課一下同學(xué)們都拿出了自己的溜溜球，打算一會(huì)大顯身子。他望見同學(xué)們手中的東西，發(fā)出懷疑，問(wèn)我們這個(gè)東西是什么，我們告知他這個(gè)就是溜溜球。沒(méi)想他聽到之后，玩心大起說(shuō)：“這個(gè)東西我也會(huì)玩。”我們聽到他們?cè)捄?，也燃起了?ài)好。沒(méi)想到——他競(jìng)?cè)煌嫫鹆肆锪锴蚶镒罨镜氖辗徘?，使我們目瞪口呆。玩好之后他?jìng)?cè)贿€給我們拋了一個(gè)頗為得意的眼色，傲慢地說(shuō)：“呵呵，怎么樣，還不錯(cuò)吧，這個(gè)我還學(xué)了好幾天呢”。

呵呵，唯恐你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧，不錯(cuò)，就是我最敬愛(ài)的班主任——盛老師。

這樣童心未泯的班主任你也喜愛(ài)嗎？

我的班主任小學(xué)作文4

那年夏天，還未褪去稚氣的我們，滿懷希望，走進(jìn)了運(yùn)城中學(xué)688班這個(gè)大家庭，與她邂逅；這年夏天，歷經(jīng)高考磨練的我們，胸藏幻想，踏上新的人生征程，與她告辭。

她是嚴(yán)師，授予我們學(xué)問(wèn)，傳授我們道理。講臺(tái)上的她，目光炯炯有神，講課條理清楚，妙趣橫生，生怕同學(xué)們有不懂的地方，一次又一次不厭其煩的強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)，以最赤誠(chéng)的酷愛(ài)對(duì)待教學(xué)工作；講臺(tái)下的她，嚴(yán)厲而又充溢理性，寬嚴(yán)相濟(jì)，到處為學(xué)生身心發(fā)展著想，一次又一次把班中惡習(xí)扼殺于萌芽，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待教化工作。師之宏恩，永難相忘。

她如慈母，賜予我們關(guān)懷，贈(zèng)予我們祝愿。每次放假，無(wú)論大假小假，她都要提示同學(xué)們留意人身平安；畢業(yè)聚會(huì)上那場(chǎng)哭場(chǎng)的告辭辭，飽含她對(duì)我們最真誠(chéng)的祝愿，給每一位同學(xué)心上留下烙印。她曾因我們考試失利而痛哭過(guò)，也曾為我們?nèi)〉煤贸晒麣g樂(lè)過(guò)，也曾因我們的不聽話而生氣過(guò)三年來(lái)，好像她的喜怒哀樂(lè)，全圍圍著我們這些大孩子而改變。師之厚愛(ài)，永記于心。

我們一起走過(guò)了中學(xué)的長(zhǎng)途，這中間發(fā)生了太多太多的故事。然而，洗盡鉛華始見金，有些情，有些人，令人總不能忘懷。我敬愛(ài)的朱老師，祝您老師節(jié)歡樂(lè)，也祝您一世安好。

我的班主任小學(xué)作文5

四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師江對(duì)我很好，從來(lái)不打罵我，很關(guān)切我。

我11歲的時(shí)候，蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在用心寫作業(yè)，突然一個(gè)很溫順的聲音對(duì)我說(shuō):“高新斌，你的寫字姿態(tài)對(duì)嗎？”我立即挺直了身子，坐好了位置，把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑，然后我就起先有點(diǎn)不舒適了，感覺(jué)肚子有點(diǎn)痛。江老師發(fā)覺(jué)后，我抓緊讓我吃藥，我很感動(dòng)，起先喜愛(ài)上了江老師。

還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆忙上樓，去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不當(dāng)心遇到了講臺(tái)的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我焦急了，抓緊哭了。我快速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時(shí)候流了許多血。我不在乎，但我沒(méi)有打包。我很膽怯 。她說(shuō):“你怎么這么馬虎？拿紙巾來(lái)，不然會(huì)流出更多的血。”。她輕輕給我包扎，沒(méi)管杯子。我很感動(dòng)。江老師那么和善關(guān)切我，擔(dān)憂我的長(zhǎng)相。她在我身后摩挲我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問(wèn)了問(wèn)杯子的事。我說(shuō):“我不當(dāng)心遇到了站臺(tái)邊緣，它壞了?！薄Ｋf(shuō):“哦，怪不得，沒(méi)事。破了下次再買。你要當(dāng)心不要傷到手，老師會(huì)很擔(dān)憂的?！薄?/p>

后來(lái)同學(xué)說(shuō)要給老師發(fā)一杯，老師沒(méi)發(fā)，而是叫我下次當(dāng)心點(diǎn)，不要大意，讓我好好學(xué)習(xí)，成果好就是對(duì)老師最好的嘉獎(jiǎng)。

從那以后，我更愛(ài)姜老師了。到目前為止，我會(huì)記在心里，恒久不會(huì)遺忘！

我的班主任小學(xué)作文6

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)離不開老師。有一種愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)謹(jǐn)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純粹。這就是圣潔的，宏大的老師的愛(ài)。

他戴著厚厚的眼鏡，透過(guò)鏡片可以清楚的望見他充溢睿智的雙眼。無(wú)論什么時(shí)候，他總是那么的淡然如水，氣定神閑。

他伶牙俐齒，學(xué)問(wèn)淵博。還記得那次課間，因?yàn)橐患∈拢野嗄惩瑢W(xué)與老師吵了起來(lái)，聞?dòng)嵹s來(lái)的他靜靜的站在一旁，只幾句話便把那同學(xué)說(shuō)的張口結(jié)舌。

他肅穆嚴(yán)格，幽默風(fēng)趣。課下，他是幽默機(jī)靈的大摯友，課上，他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧！他正背著手。板著臉，炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說(shuō)話，只那么站著，便散發(fā)出一種睥睨一切的氣概，直嚇得同學(xué)們不敢喘氣！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從古至今多數(shù)老師都詮釋著這無(wú)私的奉獻(xiàn)，而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來(lái)都是在我們看不見的地方靜默奉獻(xiàn)著光和熱，靜默付出從不計(jì)較回報(bào)。

花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；小草要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它發(fā)芽；大雁要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師，因?yàn)槔蠋焸魇诮o我學(xué)問(wèn)，教化我們做人。

哦，對(duì)了，還沒(méi)說(shuō)他是誰(shuí)呢！

他就是我們班最可愛(ài)的老班——馬軍明老師！

我的班主任小學(xué)作文7

我們的班主任老師，——朱，是一位親善可親，兢兢業(yè)業(yè)的老師。在朱老師的帶領(lǐng)下，我們303班是高一高二的先進(jìn)班，在其他競(jìng)賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個(gè)淘氣好動(dòng)的孩子。有時(shí)候覺(jué)得老師太寬太嚴(yán)，人在限制，心還在外面徘徊。但是，那天我真的很聽話。

我記得這件事發(fā)生在二年級(jí)下半學(xué)期，讓我很感動(dòng)。那天早上，我來(lái)到學(xué)校，看到朱老師黑眼睛，憔悴的臉，蒼白的臉，仿佛一夜之間老了好幾歲。到了第四節(jié)語(yǔ)文課，我發(fā)覺(jué)朱老師幾乎堅(jiān)持不住了。

第四節(jié)課起先不久，朱老師把范文看了幾遍，突然咳嗽起來(lái)。后來(lái)她越咳越咳，臉漲得通紅?，F(xiàn)在我很擔(dān)憂。假如我這樣咳嗽，朱先生怎么去上課？突然想到今日早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱](méi)錯(cuò)！讓它幫忙！應(yīng)當(dāng)可以短暫止住老師的咳嗽。我抓緊從包里拿出含片，拿了一顆，走到講臺(tái)上遞給老師。老師看到了，彎下腰揮揮手對(duì)我說(shuō)：“感謝，我能堅(jiān)持，下去吧！”老師又咳嗽了一聲，漸漸挺直了身子，接著給我們講課。這時(shí)，我被朱老師的話和她的行動(dòng)感動(dòng)了。我想：我老師是帶著病來(lái)給我們教書的。我肯定要做好，其他同學(xué)也許也是這么想的。從今大家仔細(xì)聽老師講課，主動(dòng)舉手，中午快速仔細(xì)做作業(yè)，都是想減輕老師的負(fù)擔(dān)。

今日的論文寫的是《我的老師》，我立即想起了老師生病去上課的那一幕。那一天，我似乎長(zhǎng)大了許多。但之后我的表現(xiàn)反復(fù)，跌宕起伏，想起來(lái)真的很慚愧。今日，我10歲了，我要起先一個(gè)新的起點(diǎn)。

我的班主任小學(xué)作文8

老師，你就像一支紅燭，點(diǎn)燃我們心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個(gè)園丁，培育著我們的花朵，卻在努力工作，直到力倦神疲，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。“每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī)句，我總會(huì)想起我們的班主任馬老師——。

我的班主任親善可親，是我們班的語(yǔ)文老師。一副圓臉，鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛，看起來(lái)光明光明，上面還戴著一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著露出珍寶般雪白的牙齒，在我看來(lái)，老師真可愛(ài)！

我字寫的難看的時(shí)候你教我寫的好。

是你，我生病沒(méi)上的課，你用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)。

記得我高二的時(shí)候，有一次生病了。

了，上午的主課沒(méi)有上，是您，下午對(duì)我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫順地對(duì)我說(shuō)：“你早上沒(méi)來(lái)上語(yǔ)文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(zhǎng)的時(shí)間，最終幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽擱了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間，在這我真的`感到很愧疚！

其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，感謝您！老師——您辛苦了！感謝您對(duì)我的教育！

我的班主任小學(xué)作文9

我的班主任張老師，胖胖的身材，個(gè)子不太高，臉型很圓。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地和善，對(duì)老師、同學(xué)都很和諧。可是，假如你作業(yè)沒(méi)做或犯了什么錯(cuò)誤，那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了，最終無(wú)人可擋。記得有一次，我在上一年級(jí)。家庭作業(yè)上沒(méi)有簽字，當(dāng)我的心就像十五個(gè)吊桶打水----忐忑不安，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，確定自己仿照家長(zhǎng)簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭最終放下了。

其次節(jié)課下了課，張老師突然說(shuō)：郁沁怡，你過(guò)來(lái)一下。這時(shí)，我驚惶失措，呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說(shuō)：‘這是誰(shuí)簽的字？’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機(jī)會(huì)，但我還是沒(méi)有告知她事實(shí)的真相。張老師無(wú)奈的說(shuō)：‘今日放學(xué)喊你媽買進(jìn)來(lái)找我?！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。下午放學(xué)，我喊來(lái)了媽媽，張老師知道了事情的真相，并沒(méi)有指責(zé)我，而在耐性的教化我:說(shuō)謊不是好孩子，做錯(cuò)事情要英勇承認(rèn)，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的好孩子。長(zhǎng)大以后才能成為祖國(guó)的棟梁。我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就在也沒(méi)有說(shuō)謊了。牢記老師的訓(xùn)誨。有人說(shuō)老師是天上的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是園丁，把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。啊！那就是我的老師——張老師。

我的班主任小學(xué)作文10

今日，我上了小學(xué)。我遇到了我的新老師。他們看起來(lái)很友好。一位特別美麗的女老師告知我們，她姓朱。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她教了我們?cè)S多新單詞和拼音。有時(shí)候遇到不懂的問(wèn)題，朱老師會(huì)很委婉的告知我們。

上課的時(shí)候，我限制不住自己。我總是和同桌的同學(xué)聊，聊前聊后。有幾次和同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，朱老師在黑板上寫字，突然轉(zhuǎn)身盯著我，嚇得我打寒戰(zhàn)。她對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格。在朱老師的激勵(lì)和指導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了限制自己。上課不跟同學(xué)說(shuō)話，可以主動(dòng)發(fā)言。我的老師很興奮看到我的進(jìn)步。

朱先生快樂(lè)的時(shí)候總是笑。但是生氣的時(shí)候，我不敢看她。我只是盯著黑板。我想努力學(xué)習(xí)，以免讓她生氣。

我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任。他是一個(gè)特別英俊的男孩。他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家都叫他李小姐。有時(shí)他會(huì)告知我們?nèi)绾谓鉀Q我們不理解的問(wèn)題。有時(shí)候數(shù)學(xué)作業(yè)寫的很馬虎，他總是給我一個(gè)哭臉，讓我很尷尬。

你看，我們班多華蜜，我們班主任多可愛(ài)。我喜愛(ài)這樣的班級(jí)和老師。感謝各位老師！

我的班主任小學(xué)作文11

立刻要走進(jìn)初中的我，還是始終惦念著那個(gè)嚴(yán)厲的班主任。雖然我已經(jīng)離開了小學(xué)，但我還是對(duì)她記憶猶新。

她是從我起先上三年級(jí)的時(shí)候起先擔(dān)當(dāng)我們班的班主任的。從她起先上第一節(jié)課的時(shí)候，只要她一站在咱班的講臺(tái)上大家就能聽到同學(xué)們的呼吸聲。連動(dòng)都不敢動(dòng)一下生怕被老師逮個(gè)正著。不過(guò)這是老師的一句話打破了萬(wàn)籟俱寂的教室，“這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得可真可愛(ài)??！長(zhǎng)得胖胖的”大家突然想事先商議過(guò)是的異口同聲的說(shuō)：“徐老師你好美麗?。　?/p>

這時(shí)，徐老師突然轉(zhuǎn)會(huì)了課題“那我們快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，這樣才能變得像我一樣美麗??！”她上課真是好幽默??！“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了大家還都沉醉在課堂當(dāng)中，直到老師說(shuō)“同學(xué)下課了，出去玩一會(huì)吧！”這才從課堂中回過(guò)神來(lái)。真期盼還能聽到徐老師的講課?。?/p>

就因?yàn)樾炖蠋熡哪闹v課成就了我幽默的寫作實(shí)力徐老師也正是我的啟蒙老師。

惋惜我再也聽不到徐老師的講課了……

因?yàn)槲以谇皟蓚€(gè)月的時(shí)候畢業(yè)了。在拍畢業(yè)照的時(shí)候徐老師是那位最美的老師。因此，那天徐老師的笑容也總是出現(xiàn)在我的眼前，時(shí)常在看相片時(shí)大顆的淚珠從眼眶中滑落了下來(lái)。

希望幾十年后，我還能與我的啟蒙老師再都相遇……

我的班主任小學(xué)作文12

我們班主任姓葉，剛師范畢業(yè)，今年剛滿20歲。和她在一起兩個(gè)月，同學(xué)們都說(shuō)她有兩只驚奇的眼睛和手。

葉小姐有一雙漂亮而生動(dòng)的眼睛，她常常用它來(lái)和我們進(jìn)行心與心的溝通。假如你不留意聽課，她會(huì)盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后用心聽講。但是這個(gè)時(shí)候，她會(huì)給你一個(gè)激勵(lì)的眼神。當(dāng)你有了進(jìn)步，她會(huì)笑著盯著你，眼神特殊溫順，那種感覺(jué)就像沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里，她無(wú)比華蜜。

葉小姐有一雙纖細(xì)靈活的手。她的手很奇妙。他們不僅能寫出美麗的粉筆字，還能畫出優(yōu)秀的圖畫。看，后面黑板上可愛(ài)的西瓜芋是她的杰作。在講座過(guò)程中，她雙手的魔力變得更加奇妙。每當(dāng)遇到一些難題，只要看到她纖細(xì)的手指不停地開合翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們一下子就全明白了。

葉老師雙手勤快，從來(lái)沒(méi)有閑著的時(shí)候。我們自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是來(lái)找我們，用手扶著這個(gè)同學(xué)的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發(fā)。

還有一些淘氣膽小的男同學(xué)，頸項(xiàng)上隨意系著紅領(lǐng)巾，衣領(lǐng)倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充溢了責(zé)怪和些許愛(ài)意。她微笑著溜過(guò)去幫他們系好紅領(lǐng)巾，拉好衣領(lǐng)。那些家伙總是臉紅。

老師的眼睛和老師的手是愛(ài)的使者。它們不僅把學(xué)問(wèn)的甘露融進(jìn)我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。

我的班主任小學(xué)作文13

高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。嘿嘿，她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。

趙老師與我們一起經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，克服困難，共享歡樂(lè)，品嘗碩果……這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目。每當(dāng)我想起趙老師，就不禁心潮澎湃，記憶的閘門也不由自主地打開了，那一幕幕在一起的畫面總是出現(xiàn)在我的眼前。

趙老師特殊愛(ài)看書。辦公室、教室、閱覽室，總能看到她看書的身影。聽說(shuō)，回家后，她也總是捧著書不放，真是手不釋卷啊！她只要讀到好故事、好文章，就會(huì)和我們一起共享。趙老師每天利用晨讀時(shí)間，為我們朗誦《三國(guó)演義》。我們總是聽得入了神，恍如身臨其境。當(dāng)聽到預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)埋怨時(shí)間過(guò)得太快。

趙老師不僅愛(ài)看書，教學(xué)方法也很獨(dú)特。一次，我正在一邊吃餅干一邊做作業(yè)。突然，手中的餅干被拿走了。我抬頭一看，原來(lái)是趙老師。她微笑地望著我，搖搖頭，似乎在說(shuō)：“邊吃餅干邊做作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣喲！”

我不好意思地低下頭，立即把餅干收了起來(lái)。趙老師拍了拍我的肩膀，滿足地離開了。當(dāng)我做作業(yè)想吃東西時(shí)，仿佛趙老師在旁邊，時(shí)時(shí)提示我：做作業(yè)時(shí)不能吃東西。

敬愛(ài)的趙老師，她為我們打開學(xué)問(wèn)的大門，為我們揚(yáng)起學(xué)問(wèn)的風(fēng)帆，為我們插上學(xué)問(wèn)的翅膀！我誠(chéng)心感謝您，敬愛(ài)的趙老師，您的教化之恩，我終生難忘。

我的班主任小學(xué)作文14

她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，披肩長(zhǎng)發(fā)，她就我的班主任－黃老師。

因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對(duì)工作還是那么的一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)切。

因?yàn)槲覀兪莵?lái)自全國(guó)個(gè)地的民工子弟，有的上過(guò)學(xué)前班，有的沒(méi)有，成果也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，老師可以說(shuō)是費(fèi)盡心機(jī)，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著