【高中語文】《錦瑟》課件+++統(tǒng)編版+選擇性必修中冊

導入

他，是那位曾為愛斷腸、以空言寄相思的人，也是那位以"月斜樓上五更鐘"抒發(fā)內心惆悵的人。他的思念化作"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"，他的一生都沉浸在深深的鐘情之中。他的內心，仿佛與彩鳳雙飛，雖無翼卻有靈犀一點通。他的哀思低吟著"春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰"。他就是李商隱，那個以詩寄托情感，以詞述說寂寞的詩人。今天，我們將一同賞析他的名作《錦瑟》。瑟錦李商隱目標學習壹了解李商隱的生平及其文學成就。叁學習本詩的藝術手法，感受詩歌的藝術風格。貳品味詩歌意境，領會詩歌之美。作者簡介

李商隱，晚唐著名詩人，字義山，號玉溪生、樊南生。有“七律圣手”之稱。_______與他齊名兩人并稱“小李杜”，與______________合稱“三李”。一生與晚唐的牛(牛僧孺）李（李德裕）黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士。李黨人河陽節(jié)度使王茂元也愛其才，招為婿。李商隱由此卷進兩黨紛爭，既和他們都有交往，又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，在悲憤寂寞中死去,終年46歲。杜牧李賀、李白寫作背景

本詩大約作于唐宣宗大中十二年(858),詩人罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。李商隱早年受知于令狐楚，進士及第后娶王茂元女。令狐楚和王茂元是政敵，黨于令狐的人認為李商隱親近王氏是背恩負德的行為。后來令狐楚的兒子令狐绹長期執(zhí)政，便處處排擠李商隱。李商隱對政治本來很熱心，卻始終不得志，這和他得罪令狐氏，處在朋黨傾軋的峽谷里有很大關系。他先后依托在幾個大官的幕下，最后客死在鄭州。初讀感知把握基調錦瑟

李商隱

錦瑟\無端\五十\弦xián，一弦\一柱\思\華年。莊生\曉夢\迷\蝴蝶，望帝\春心\托\(zhòng)杜鵑。滄海\月明\珠\有淚，藍田\日暖\玉\生煙。此情\可待\成\追憶，只是\當時\已\惘wǎnɡ然。感情基調:傷感、哀怨、迷惘疏通文意自主思考文意：（首聯）錦瑟琴為什么要有五十根弦，每根弦都讓我追思美好青春。（頷聯）我曾經像莊周夢為蝴蝶一樣沉迷在美好的境界中，最終我只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑。（頸聯）我的眼淚止不住地流著，過去生活的圖景如同藍田玉山上的縷縷玉煙，依稀可見。（尾聯）這種悲歡離合的感情豈待如今追憶時才有，在事情發(fā)生的當時就已經感到惘然若失了。詩題為《錦瑟》，它是詠物詩嗎？詩歌主要寫的什么內容？在詩中找兩個動詞概括。本詩雖題為“錦瑟”，但并非“詠物詩”，只是以開頭二字為題，也可以說是“無題”?！八肌?、“憶”（對往事的回憶與感慨。）1、首聯詩人由“五十弦”的錦瑟想到了什么？運用了什么表現手法？2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？3、尾聯采用了什么抒情手法？抒發(fā)了什么情感？研讀文本合作探究展?以“錦瑟”開題，以“無端”發(fā)問，開門見山，以“思”引出對“華年”一聲感慨。1.“五十弦”：古瑟的五十根弦，強調弦之多。一晃年已半百，回首當年，一言難盡，感慨萬千。2.瑟的錦緞花紋——喻指美好的年華。“一弦一柱”勾起詩人仔細、平靜地回顧自己曾有的花樣年華。觸“瑟”憶情。

表現手法：起興、比喻1、首聯詩人由“五十弦”的錦瑟想到了什么？運用了什么表現手法？展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？典故一：莊周夢蝶昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與？——《莊子·齊物論》一日，莊周夢見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂，悠然自得，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。他不禁納悶：不知是我做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了我呢？展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？典故一：莊周夢蝶昔日的理想和情思是那樣美好，在回憶中又是如此真切，然再回首時，多少往事云煙如夢?！懊浴弊謱懗隽嗽娙嗽诂F實和夢幻中穿行，充滿期待，化用這一典故表現了詩人美好又虛緲的心靈寄托，表現了對美好情感的追懷。莊周夢中蝴蝶快樂

夢后自己迷惑悵然展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？典故二：杜鵑啼血望帝稱王于蜀，得荊州人鱉靈，便立以為相。“后數歲，望帝以其功高，禪位于鱉靈，號曰開明氏。后不幸國亡身死，魂化為鳥，暮春啼叫，以至口中流血，其聲哀怨悲凄，聞者凄惻，名為杜鵑。望帝失國失命哀傷春心杜鵑愁苦哀怨對青春，愛情或理想的向往與追求展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？典故二：杜鵑啼血當所珍視的已成往事，留下的只有感傷。杜宇之悲托于杜鵑，就如同詩人無限的悲感、難言的愁緒和怨憤托于錦瑟之聲。“托”字寫出人生之路難行，所有美夢終成空幻，表達詩人無限的悲愴、難言的愁緒與怨憤展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？典故三：鮫人泣珠《博物志》：南海有鮫人，水居如魚，不廢績織，其眼泣則能出珠。（南海水中有鮫，在水中生活像魚一樣，從來不放棄紡織的工作，它哭的時候能哭出珍珠來。）典故四：良田玉煙傳說藍田美玉深埋地下，不為人所見，但在日光煦照下它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰空中。這種光氣只能在遠觀時才可見，近處是看不到的。展用典2、頷聯和頸聯用了什么手法？如何理解？有何表達效果？

珠玉沉于海

埋于土泣淚生煙比喻美好的時光、夢想、情緣或前途。美好的事物，難以把握，可望而不可即。美麗的珍珠由眼淚蘊育而成的，美麗中蘊含痛苦，成功需要艱辛的付出。明珠在滄海月下泣淚，美玉在重山之上生煙，滄海遺珠，明月深藏，美好的事物遭到“嫉妒”，不能美滿。展現了詩人高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。展詩人回望華年往事，追憶往日情緣，但往事如煙，空留悵惘，令他再一次不勝嗟嘆?；丨h(huán)曲折地表達了自己的無可奈何、悵惘苦痛。3、尾聯采用了什么抒情手法？抒發(fā)了什么情感？直抒胸臆1（1）對亡妻的深情悼念（悼亡詩）2主旨探究2（2）思念而不能相聚的痛苦（愛情詩）（3）詩人的自傷身世（詠懷詩）默寫1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：

，

。2、“夢境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“

，

”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。3、7.《錦瑟》詩中自問自答，追憶往昔，表現悵惘痛苦心情的詩句是：