小班游戲小兔子捉迷藏教案反思

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小班游戲小兔子捉迷藏教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2、能依據(jù)自己的閱歷，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的開心心情。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶

2、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)并仿照花的造型

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》，鼓舞幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。

二、熟識(shí)音樂(lè)旋律，了解游戲玩法

1、老師引導(dǎo)幼兒完整觀賞a、b、c三段音樂(lè)

1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有很多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽它們是誰(shuí)?

(老師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整觀賞三段音樂(lè))

2)、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁?

2、幼兒聽音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)，了解游戲情境)老師表演后提問(wèn)：

1)、你們喜愛剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?;本文.來(lái)源：;你們要留意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來(lái)的?

(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順次和小兔動(dòng)作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導(dǎo)幼兒再次完整觀賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作

活動(dòng)反思：

愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的愿望。愛好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。