小班體育游戲體育教案《小螞蟻搬糧食》及教學(xué)反思

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小班體育游戲體育教案《小螞蟻搬糧食》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身體協(xié)調(diào)性，平衡性，柔韌性。

2、能心情開心勇猛積極地參加活動(dòng)，培育幼兒喜愛體育活動(dòng)的愛好。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、螞蟻頭飾假設(shè)干。

2、沙包假設(shè)干。

3、場(chǎng)地布置圖。

引起愛好，活動(dòng)預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺狀。

老：螞蟻寶寶們，天亮了，我們起來做做游戲吧!

2、幼兒聽音樂做律動(dòng)，自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

情景過程：

1、情景導(dǎo)入老：珍寶們，天氣越來越冷了，我們的糧食貯備不夠了，和媽媽一起去運(yùn)糧食好嗎?

幼：好的老：我們要去運(yùn)糧的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，出處路上有許多困難的，你們怕不怕?

幼：不怕老：好寶!寶寶們，你們預(yù)備好了嗎?我們出發(fā)拉。要一個(gè)跟著一個(gè)。

2、遇到第一個(gè)困難。

老：寶寶們你們看，我們面前有一條小路，這條路很古怪，我們?cè)趺醋哌^去呢?

幼兒自由爭(zhēng)論老：原來這是一條曲曲折折的小路，珍寶們跟著媽媽一個(gè)跟著一個(gè)往前走，要當(dāng)心路上的大石頭!

3、遇到第二個(gè)困難。

老：你們看我們來到了一條小河邊。河邊有座小橋，河水流的很快，小橋搖搖擺晃，我們?cè)趺崔k呢?

幼兒自由爭(zhēng)論。

老：我們根據(jù)剛才你們自己說的方法走過小橋，但是要一個(gè)跟著一個(gè)，保持身體平衡。

4、遇到第三個(gè)困難。

老：你們看糧食就在山的另一邊，這里有好幾個(gè)山洞，我們?cè)趺醋哌^去?

幼兒自由爭(zhēng)論。

老：寶寶真能干，幫自己解決了難題。好的，寶寶們預(yù)備好了我們彎腰鉆山洞了，留意頭頂，當(dāng)心不要推其他螞蟻珍寶。

5、搬運(yùn)糧食。

老：珍寶們你們看那是什么?

幼：糧食老：我們一人拿一袋糧食，跟媽媽一起把糧食運(yùn)回家好嗎?

幼：好的老：我們?cè)趺椿厝?其他地方?jīng)]有路。

原路返回。

五、律動(dòng)結(jié)束部分。

老：今日媽媽要感謝珍寶們，你們真能干，我們把糧食放籃子里，我們家里有那么多糧食了，我們來慶祝一下我們的大豐收吧。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的技能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確地掌控知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼