幼兒教師演講稿5篇

幼兒教師演講稿5篇幼兒教師演講稿模板1

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委們：

大家好!

小時(shí)候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎?下次小心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵瘢环N幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無(wú)措，但我沒(méi)有生氣、沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái)，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來(lái)，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng)，我用愛(ài)心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。

有位教育家說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著班內(nèi)的每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥，我當(dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶?！睈?ài)就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得用一兩元錢的小膏藥來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。

幼兒教師演講稿模板2

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

很高興能在這個(gè)特別的日子里，站在這和大家就“如何成為新世紀(jì)合格的幼兒教師”這一主題進(jìn)行探討，聽(tīng)了前面十來(lái)位老師的精彩演講給我的感觸很深。今天我想以“愛(ài)我所愛(ài)、無(wú)悔青春”為題。談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。

經(jīng)常有朋友這樣對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你們幼兒教師真好玩，整天帶者孩子玩玩就行了”。聽(tīng)到這樣的話時(shí)，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師，我感到萬(wàn)分的自豪?？奘牵菏廊藢?duì)我們幼兒教師我不理解。他們不曾想到我們作為幼兒?jiǎn)⒚山處熕某惺艿膲毫拓?zé)任，是啊！孩子在幼兒園確實(shí)是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時(shí)，不但要讓每個(gè)孩子玩的開(kāi)心，還要潛移默化地培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正因?yàn)樵谶@平凡而神圣的工作中，使我深深體會(huì)到責(zé)任的重大，從而也默默地奉獻(xiàn)自己的青春。

青春？青春是美好的，的確青春充滿了理想和信念，充滿了激情與希望，有時(shí)會(huì)想，青春到底是什么呢？青春是一種幸福！幸福從哪里來(lái)？就在我們身邊不是嗎？當(dāng)孩子調(diào)皮我假裝生氣，。就會(huì)聽(tīng)到“金老師！你別生氣了，生氣會(huì)不漂亮的，我聽(tīng)話了”當(dāng)我因不小心割破手被孩子發(fā)現(xiàn)時(shí)，他們個(gè)個(gè)邊吹邊心疼的說(shuō)“金老師！很疼吧！下次要小心咯！”當(dāng)孩子趴在我耳邊，親昵的說(shuō)“金老師！我告訴你一個(gè)秘密…。?！钡鹊刃腋１阌腿欢?，這種幸福是我和孩子們?cè)僖黄鹚斋@的快樂(lè)，作為教師注定要奉獻(xiàn)，而我是一名幼兒教師，責(zé)任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因?yàn)槲覑?ài)我的孩子們！我是幸福的！我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春，最后我想以書(shū)上的一句話來(lái)結(jié)束今天的演講。

路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求行。

幼兒教師演講稿模板3

今天，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信;人民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌!

雖然我取得了一些成績(jī)，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名出色教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名出色教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課。

老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!

幼兒教師演講稿模板4

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒(méi)有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽(yáng)光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠(chéng)的給予，孩子的成長(zhǎng)靠的是老師辛勤的教導(dǎo)，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩(shī)，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘------------

我想但凡當(dāng)老師的都常常思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)個(gè)好老師最基本的條件是什么？朱老師用她的實(shí)際行動(dòng)給了我們最好的答案。那就是擁有一顆愛(ài)孩子的心。愛(ài)是教育的前提和基礎(chǔ)，是教育的靈魂。一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)衷心愛(ài)戴的好老師，一定是一位最富有人情味的人。只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。

因?yàn)橛袗?ài)，朱老師努力走進(jìn)孩子的情感世界，把自己當(dāng)作孩子的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，將她崇高的愛(ài)給予每一個(gè)孩子，使他們感到溫暖、安全。她對(duì)我說(shuō)她的孩子一點(diǎn)兒也不怕她。這種愛(ài)才是真摯的愛(ài)。有些老師總喜歡在孩子面前表現(xiàn)出“高深莫測(cè)”、“凜然不可侵犯”的“派頭”，從中體驗(yàn)著自己的“尊嚴(yán)”。其時(shí)，這不是尊嚴(yán)，只是威嚴(yán)。真正的尊嚴(yán)是敬重而非敬畏。師生在人格上應(yīng)是絕對(duì)平等的，教師不應(yīng)自視比孩子“高人一等”。朱老師就是真誠(chéng)的把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給了孩子，也走近了孩子。對(duì)每一個(gè)孩子的興趣、愛(ài)好、家庭情況、身體狀況了如指掌，從而做到因人施教，嚴(yán)格要求，把自己的身心和熱愛(ài)傾注到每個(gè)孩子心靈深處，提高孩子自信心，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。孩子從中體會(huì)到老師是熱愛(ài)他們、關(guān)心他們的，體會(huì)到了愛(ài)的高尚，成了催人奮進(jìn)的力量。這樣，孩子把她當(dāng)成了老師，當(dāng)成了最知心的朋友，又怎么會(huì)怕她呢？

朱老師的課堂是充滿活力的課堂。我們說(shuō)評(píng)價(jià)一堂課要看孩子的表現(xiàn)，是呆在課堂上如“沉默的羔羊”，還是上得“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手常舉、小嘴常開(kāi)”？朱老師善于調(diào)動(dòng)孩子的情緒，讓孩子想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。她精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，巧妙地用自己智慧的火種去點(diǎn)燃孩子智慧的火花，讓課堂上智慧的火花成為燎原之勢(shì)，孩子常常興奮地享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，獲得成功的喜悅。她的課堂是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，暢所欲言，自主互動(dòng)的場(chǎng)所，在文本、教師、孩子的互相對(duì)話中，讓孩子充分的說(shuō)出他們的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。問(wèn)題讓他們?nèi)ヌ?，?wèn)題讓他們?nèi)プh，答案讓他們?nèi)マq，結(jié)論讓他們?nèi)サ谩?/p>

朱老師的課堂也是充滿人文關(guān)懷的課堂。朱老師根據(jù)多年的實(shí)踐總結(jié)出教師的態(tài)度與孩子的人格需要密切相關(guān)：對(duì)孩子鼓勵(lì)越多，孩子越自信，成就感需要越強(qiáng)烈。她認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，激勵(lì)性語(yǔ)言猶如揚(yáng)帆的勁風(fēng)，是不可缺少的。她的課堂充滿著激勵(lì)、賞識(shí)，充滿著尊重和期待。她的課堂，孩子常常討論得很激烈，有時(shí)實(shí)在按捺不住也等不到舉手了，會(huì)七嘴八舌，大有“不吐不快”之勢(shì)，朱老師從來(lái)不壓制，而是給予贊許的點(diǎn)頭微笑。她對(duì)我說(shuō)讓他們說(shuō)，他們有表現(xiàn)的欲望，老師應(yīng)該尊重他們。

朱老師對(duì)孩子如此，對(duì)同事也是真誠(chéng)而友善的。尤其對(duì)我們這些青年教師更多的是鼓勵(lì)和幫助。記得我要去參加幼兒園高級(jí)教師評(píng)審，評(píng)審形式是前兩天下午領(lǐng)取賽題，第三天上午便要去指定班級(jí)上課，我領(lǐng)取賽題設(shè)計(jì)好教案后，便找到朱老師，請(qǐng)她給我指導(dǎo)一下，她爽快地答應(yīng)了。她認(rèn)真地看完教案后充分肯定了我的優(yōu)點(diǎn)，并提出兩點(diǎn)非常中肯的意見(jiàn)，還幫助我一起精心制作了教具，直忙到晚上九點(diǎn)多才結(jié)束。當(dāng)我向她道謝時(shí)，她卻只是淡淡一笑，說(shuō)“沒(méi)什么的，不用記在心上?！?/p>

朱老師就是這樣一位深受孩子和大家愛(ài)戴的老師，是一位深受同事喜歡和尊敬的好大姐，能遇到她，真好！

在溫暖的春天，老樹(shù)能萌發(fā)新綠，在清新的藍(lán)天，太陽(yáng)的每一天都是新的.靠近春天，冰雪就會(huì)融化;靠近音樂(lè)，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。

幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動(dòng)的，日出日落都會(huì)受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛(ài)的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里，這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的.關(guān)愛(ài)，美麗的心靈，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩(shī)，每個(gè)幼兒教師就是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)！帶來(lái)陽(yáng)光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽(yáng)光下！

幼兒教師演講稿模板5

九三年畢業(yè)于師范幼師班的我，懷著對(duì)孩子無(wú)限的熱愛(ài)，投身于機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)多彩的世界，做了一名平凡而光榮的幼兒園教師。

十二年的幼教工作我始終是一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，有的只是滿腔的熱情、奮進(jìn)的腳步、大膽的創(chuàng)新，平日里我認(rèn)真地閱讀各種幼教書(shū)籍，認(rèn)真地進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心地向周圍的老師請(qǐng)教，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、完善自我，更多的時(shí)候我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和不斷反思，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。我曾經(jīng)為安排第二日的教學(xué)活動(dòng)潛心備課、反復(fù)修改教案、制作教具；我曾經(jīng)為無(wú)數(shù)次教研、觀摩，一遍遍試講和反復(fù)修改；我曾經(jīng)為準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)而放棄自己的休息，正是這無(wú)數(shù)次的曾經(jīng)，使我不斷成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。

幾年來(lái)的幼教歷程，我始終堅(jiān)信愛(ài)是做好教育的前提。我把所有的孩子當(dāng)作一朵朵美麗的小花，澆水、施肥，精心培育；我真誠(chéng)對(duì)待每一名幼兒，在孩子面前是嚴(yán)師，更是朋友。但教師這個(gè)工作又不只是一個(gè)愛(ài)字就可以解釋和完成的，我的經(jīng)歷告訴我，要成為一名合格的教師，就要把愛(ài)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，努力使自己從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師。我深深地認(rèn)識(shí)到教師只有