2021北京大興區(qū)初三上期末語(yǔ)文試卷及答案

大興區(qū)2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷初三語(yǔ)文1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分。答題時(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID說(shuō)明3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共149月28日是孔子誕辰日，校學(xué)生會(huì)擬組織“大哉孔子”系列紀(jì)念活動(dòng)。請(qǐng)你協(xié)助完成下列任務(wù)。6第一單元______霸、禮崩樂(lè)壞的春秋時(shí)期，魯國(guó)仍較多地保存了西周的禮樂(lè)制度。第二單元______仁者愛(ài)人的情懷，以知其不可為而為之的勇氣，為理想畢生奮斗。第三單元______美好的大同世界?？鬃觿?chuàng)立的儒家思想體系是中國(guó)歷史與文化的結(jié)晶,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主A.孔子的故里B.孔子的故里C.孔子的時(shí)代D．孔子的時(shí)代孔子的勇氣孔子的一生孔子的勇氣孔子的一生孔子的智慧孔子的影響孔子的智慧孔子的影響（2）布展編輯對(duì)【甲】處是寫(xiě)“發(fā)源地”還是“發(fā)祥地”琢磨不定，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中選詞及理由都正確的一項(xiàng)是（2分）湯湯”，有水就有源。就已經(jīng)有了人類的活動(dòng)蹤跡，時(shí)間久遠(yuǎn)，可做開(kāi)端。帝王由此興起。D.【甲】處應(yīng)該選擇“發(fā)祥地”，它指文化等起源的地方。山東地區(qū)早期的人類活動(dòng)蹤跡與中華文化密切相關(guān)。1的三個(gè)義項(xiàng)：①符合，適合；②去，往；③歸向。請(qǐng)根據(jù)字典義及文段內(nèi)容，你認(rèn)為“游．．．項(xiàng)是（2第一幅第二幅第三幅第四幅A.第一幅作品屬于篆書(shū)，筆畫(huà)圓潤(rùn)，體正勢(shì)圓。B.第二幅作品屬于隸書(shū)，蠶頭雁尾，字體方正。C.第三幅作品屬于楷書(shū)，筆畫(huà)平直，字體方正。D.第四幅作品屬于行書(shū)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，端莊流暢。3.學(xué)生會(huì)社團(tuán)部策劃了“學(xué)生大講堂”活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀主講同學(xué)的發(fā)言稿節(jié)選，完成（1）3分）．孔子本人對(duì)禮儀．孔子認(rèn)為禮于人、于己都非常重要。（1）主講同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的讀音拿不準(zhǔn)，你認(rèn)為讀音全都正確的一項(xiàng)是（1分）A.好（hǎo）載（zǎi）C.好（hào）載（zǎi）B.好（hǎo）載（zài）D.好（hào）載（zài）答：______填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1上聯(lián)：________德配天地下聯(lián)：益智崇義道冠古今A.為仁尚禮B.崇尚禮儀C.仁禮為重D.亙古仁愛(ài)．．確的一項(xiàng)是（2分）．2【甲】化在當(dāng)代煥發(fā)光彩！A.【甲】句“養(yǎng)其根，伺其果”中“伺”應(yīng)改為“俟”，是“等待”的意思。B.【乙】句“古為今用”的引號(hào)，是對(duì)吸取儒家文化精髓的原則進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。C.【丙】句運(yùn)用排比的修辭方法，突出了參加本次系列紀(jì)念活動(dòng)的益處。D.【丁】句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“既……又……”使用有誤，應(yīng)改為“既然……就……”。二、古詩(shī)文閱讀（共1746.以樂(lè)觀昂揚(yáng)的態(tài)度面對(duì)生活，你選用的詩(shī)句是9-105茅屋為秋風(fēng)所破歌自嘆息。處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！吾廬獨(dú)破受凍死亦足?、俚男那?；②的現(xiàn)實(shí)狀況；國(guó)憂民的濟(jì)世情懷，令我們不禁想到③“，___”這兩句表達(dá)相同情感的古詩(shī)答：______11-138魚(yú)我所欲也魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，3為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2A.不可得兼才德兼?zhèn)淦穼W(xué)兼優(yōu)兼聽(tīng)則明．．．．B.行道之人中道崩殂得道多助任重道遠(yuǎn)．．．．C.乞人不屑不屑置辯竹頭木屑鄙夷不屑．．．．D.于我何加弗敢加也山不加增大王加惠．．．．12.．．．．【甲】孟子認(rèn)為，人人都有羞惡廉恥之心，所以人人都能做到舍生取義。判斷：______理由：______【乙】孟子認(rèn)為，即使要接受優(yōu)厚的俸祿，也必須合乎禮義的要求。判斷：______理由：______13.“義”意蘊(yùn)豐厚。閱讀下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)“舍生取義”在顏真卿和李邈身上分別是如材料一色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔之誘，責(zé)李元平①②③之過(guò)。希烈怒，掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫脅而毫無(wú)怵于心。閱二十月，卒縊諸蔡州。材料二李邈，守真定。金人至，相持四旬。城破，赴井，左右持之不得入。斡離不脅邈④為之流涕。（取材于《宋史?__________________②[朱滔]唐朝中期割據(jù)軍閥。③[李元平]失汝州被俘，投降李希烈。④[斡離不]完顏斡離不，金太祖第二子。答：______三、名著閱讀（514.歌德說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到字左右）答：______四、現(xiàn)代文閱讀（共24（一）閱讀下面材料，完成15-17題。（共7分）材料一基于物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)，為運(yùn)動(dòng)員量身打造的智能餐飲管理系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)由軟件系統(tǒng)、4同配餐，還會(huì)根據(jù)其參加的項(xiàng)目特點(diǎn)、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練環(huán)境等因素，最大限度①所，如高校食堂、連鎖餐廳等。材料二“無(wú)人擺渡車”是2020年北京車展中展出的一項(xiàng)智能化技術(shù)產(chǎn)品。其關(guān)鍵技術(shù)包含了車輛行駛道路環(huán)境感知系統(tǒng)，車輛行駛路徑規(guī)劃系統(tǒng)、車輛駕駛行為智能決策系統(tǒng)等。如②77GHz建出無(wú)人車的可行駛區(qū)域。又如車輛駕駛行為智能決策系統(tǒng)，根據(jù)可行駛區(qū)域及行駛?cè)蝿?wù)，會(huì)更廣泛地應(yīng)用于人們的日常生活，使人們的出行更加方便快捷。材料三量與傳輸速度漸漸不能滿足人們的這種需求，第五代移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)（簡(jiǎn)稱5G）應(yīng)運(yùn)而生，它采用許多先進(jìn)的技術(shù)來(lái)提高物聯(lián)網(wǎng)的傳輸速度與效率。從2015年開(kāi)始，伴隨物聯(lián)網(wǎng)①2025量增長(zhǎng)率②，萬(wàn)物與物聯(lián)網(wǎng)的互聯(lián)將日趨飽和。15.在【材料一】與【材料二】中橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2A.①配置B.①配置C.①D.①優(yōu)化車輛行駛路徑規(guī)劃系統(tǒng)車輛行駛環(huán)境感知系統(tǒng)②車輛行駛路徑規(guī)劃系統(tǒng)②車輛行駛環(huán)境感知16.閱讀下圖，將獲取的信息依次補(bǔ)寫(xiě)在材料三的橫線處，并就“萬(wàn)物互聯(lián)”的健康發(fā)展提答：______從上述三5則材料看，物聯(lián)網(wǎng)使人們的生活更加智能、①、②。（二）18-2010一厘米畢淑敏①陶影領(lǐng)著兒子小也上汽車?！皨寢專I票?！毙∫舱f(shuō)。小孩比大人更重視形式，不把車票拿到手，仿佛就不算坐車。油漆皸裂的車門上，有一道白線，像一只蒼白的手指，標(biāo)定1.10米。小也擠過(guò)去。在小也的圓腦袋和買票的標(biāo)準(zhǔn)線之間，橫著陶影纖長(zhǎng)而美麗的手指。②“小也，你不夠的。還差一厘米。”她溫柔地說(shuō)。她的出身并不高貴，也沒(méi)讀過(guò)許多書(shū)。她喜歡溫文爾雅，竭力要給兒子留下這種印象，在這樣做的過(guò)程中，她感覺(jué)自身高貴起來(lái)?！皨寢?！我夠了！我夠了！”小也高聲叫，把腳下的踏板跺得像一面鐵皮鼓?！澳闵洗沃v我下次坐車就可以買票了，這次就是下次了，為什么不給我買票？你說(shuō)話不算話！”他半仰著臉，憤怒地朝向他的媽媽。③陶影看著兒子。一張車票兩毛錢?！続】她很看重兩毛錢的，它等于一根黃瓜、兩個(gè)西紅柿；如果趕上處理，就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜。④她說(shuō)：“買兩張票?！笔燮眴T眼睛很有準(zhǔn)頭：“這小孩還差一厘米，不用買票?！毙∫擦⒖贪藥桌迕?，而絕不是一厘米，買票與不買票強(qiáng)烈地關(guān)系著一個(gè)小小男子漢的尊嚴(yán)?！拔屹I兩張票?！彼娉值刂貜?fù)。小也把他那張票粘在嘴唇上，噗嚕噗嚕吹著響，仿佛那是一架風(fēng)車。⑤今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀，門票五塊錢一張。票是別人給的，她特地帶小也來(lái)玩。京城里難得有這一大片森然的綠地。未及靠近，便有湛涼的冷綠之氣漫溢而來(lái)。小也從媽媽手里奪過(guò)門票，又粘在嘴唇上，飛快地跑向金碧輝煌的寺門，仿佛一只渴極了要飲水的小動(dòng)物。⑥廟門口的守衛(wèi)是一個(gè)穿著紅衣黑褲的青年。小也很流暢地跑過(guò)去，紅衣青年很敏捷地摘下他口中的票，仿佛那是清明節(jié)前的一片茶葉。⑦“票！”紅衣青年攔住她，語(yǔ)句簡(jiǎn)單得像吐出一枚棗核?！澳钠?”“票上不是寫(xiě)著不足一米一的孩子免費(fèi)么！”她篤定地說(shuō)?！翱墒悄暮⒆右呀?jīng)超過(guò)了一米一?！奔t衣青年很肯定地說(shuō)?！皼](méi)有，他沒(méi)有?！碧沼懊鎺⑿Φ卣f(shuō)?！八麖倪@里跑過(guò)去，我看得很清楚?！毙』镒訑蒯斀罔F地說(shuō)。順手一指，墻上有條紅線，像雨后偶爾爬上馬路的蚯蚓。⑧小也又跑了回來(lái)。這下好了，證據(jù)來(lái)了，對(duì)雙方都好。小也看了看他的媽媽，雄赳赳氣昂昂地走到了紅蚯蚓旁。于是——人們無(wú)可置疑地看到——紅蚯蚓掛在小家伙的耳朵上。⑨這怎么可能！陶影一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，想把小也冠子一樣高聳的頭發(fā)撫平。她悲慘地發(fā)現(xiàn)，小也縱然此刻變成一個(gè)禿子，身高也絕對(duì)在這條紅蚯蚓之上。⑩“買票去！買票去！”紅衣青年驕橫地說(shuō)。“媽媽，你沒(méi)買票？”小也仰著臉充滿驚訝與迷茫。這神情出現(xiàn)在一張純正的兒童臉上，令人感到一絲恐懼。陶影的手像折斷的翅膀僵在半空。今天這張票，她不能買！若買了，她將永遠(yuǎn)說(shuō)不清。小也悶悶地跟在媽媽后面向家走去。?回家的路上，路過(guò)一個(gè)冰棍攤，他突然跑過(guò)去：“老奶奶，量量我多高。”陶影這才看到老太太守著一個(gè)身高體重秤。老太太癟著嘴，顫微微扶起標(biāo)尺，一寸寸拔起，?陶影覺(jué)得見(jiàn)了鬼：莫非孩子像竹筍一樣見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)？小也眼眶里生出一種冰晶一樣的東西，不理陶影，一甩頭，往前跑。?陶影覺(jué)得事情不可思議。她問(wèn)老奶奶：“大媽，您這秤……”“我這秤準(zhǔn)讓您高興！您不就巴著孩子長(zhǎng)高點(diǎn)嗎？我這秤大點(diǎn)。讓您覺(jué)著個(gè)頭高點(diǎn)，分量輕點(diǎn)，時(shí)下不是都興健美嗎？我這是健美秤。”老人慈祥的臉上露出狡黠。?原來(lái)是這樣！應(yīng)該讓小也聽(tīng)到這話！可小也已經(jīng)跑遠(yuǎn)，況且他能明白這其中的奧妙嗎？6?回到家，陶影拿出卷尺，要給小也重新量一下身高?！拔也涣浚∪思叶颊f(shuō)我夠高了，就你說(shuō)我不夠。你不愿意給我買票，別以為我不知道！只要你一量，我一定又不夠了。我不相信你！不相信！”陶影拽著那根淡黃色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。?一定要把事情挽回！她決定給紅衣青年的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一封信。?一天，兩位干部模樣的人找到陶影：“我們是寺廟公園管理處的。我們來(lái)核實(shí)一下情況。我們已經(jīng)找當(dāng)事人調(diào)查過(guò)了，情況基本屬實(shí)。”他們掏出了五元錢。他們量過(guò)墻上那條紅蚯蚓，知道它的缺斤少兩?！澳翘炷K于沒(méi)有參觀，這是我們的一點(diǎn)賠償。”年長(zhǎng)的干部說(shuō)。?陶影沒(méi)有接。那一天失去的快樂(lè)，是多少錢也買不回來(lái)了。她把小也推到兩位老人面前：“只請(qǐng)兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，【B】媽媽沒(méi)有錯(cuò)兒！”?小也默默地低下了頭……（節(jié)選自《當(dāng)代作家》，有刪改）大人的行為孩子的心情公交車上售票員眼睛很有準(zhǔn)頭，建議不用買票①寺廟門口陶影堅(jiān)持原則，拒絕購(gòu)票入園要求買票②③老奶奶使用健美秤，稱說(shuō)小也一米一④陶影心生疑惑，詢問(wèn)真實(shí)情況自己家里陶影拒絕賠償，請(qǐng)求講明真相答：______20.班級(jí)微信公眾號(hào)設(shè)有答：______（三）閱讀文章，完成21-237①經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車在技術(shù)進(jìn)步的浪潮助推下，不斷加速向前駛?cè)?。?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，2065歲及以上老年人口增加了6000在網(wǎng)上繳納手機(jī)費(fèi)；七成中老年人不會(huì)網(wǎng)上購(gòu)物、導(dǎo)航。人掉隊(duì)，這是全社會(huì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。．．．．備又愛(ài)又怕的情緒，教他們學(xué)會(huì)刷碼乘車、直播購(gòu)物、自助掛號(hào)、網(wǎng)上預(yù)約……作為晚輩，看到長(zhǎng)輩找回快樂(lè)、滿足，必定也是安心、幸福的。不少老人學(xué)會(huì)了手機(jī)上網(wǎng)。他們?cè)贙歌軟件里找回年輕時(shí)“歌王”的自信、通過(guò)Vlog擴(kuò)大7降低使用門檻，多一些人性化的設(shè)計(jì)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，老年人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力相對(duì)較弱，的NFC功能，為老年人生活提供便利等，讓智能時(shí)代的門檻相對(duì)于老年人更低一點(diǎn)。面是老齡群體數(shù)量越來(lái)越多，社會(huì)治理面臨更大挑戰(zhàn)。由此可見(jiàn)，_______。只有這樣，才能讓他們擁抱更便捷、更美好的生活，讓他們老有所養(yǎng)，老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)。答：_______22.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（2．．．【甲】第①段首先引用一系列現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，接著得出了本段結(jié)論：經(jīng)濟(jì)科技在發(fā)【乙】第②段運(yùn)用比喻論證，意在證明中老年人和年輕人同樣是時(shí)代的主角，應(yīng)該共享社會(huì)發(fā)展的成果。些情況，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！炬溄硬牧稀繛榻鉀Q部分老人、兒童“無(wú)手機(jī)、無(wú)碼亮”導(dǎo)致的“進(jìn)場(chǎng)難”問(wèn)題，2020年11月21日凌晨，北京健康寶在原有“他人代查”功能的基礎(chǔ)上，發(fā)布上線了“老幼健康碼助查詢”16166060身份證號(hào)，即可為老人、兒童進(jìn)行健康狀態(tài)查詢。答：_______五、寫(xiě)作（40分）24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。．．．．題目一：德遇見(jiàn)，便有了生命的綻放……總有一次遇見(jiàn)，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：5G時(shí)代的到來(lái)，萬(wàn)物互聯(lián)終于將由可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，你身事，題目自擬。要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選題目對(duì)應(yīng)的（2）請(qǐng)將題目寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。（3）字?jǐn)?shù)600——800之間。用2B鉛筆涂黑。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。大興區(qū)2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)初三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)8一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）1.（1）答案：B(共2（2）答案：D(共2分)（3）答案示例：孔子游歷周地又到齊國(guó)去。2分)2.答案：D(共23.（1）答案：C(共1分)（2）答案：孔子認(rèn)為禮于國(guó)、于人、于己都非常重要。(共2分)4.答案：A(共15.答案：D(共2二、古詩(shī)文閱讀（共17分）46.答案：瀚海闌干百丈7.答案：悄愴幽邃8.答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（共4分，每空1分）(二)（共59.答案示例:①苦痛無(wú)奈②年邁窮困③先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)（共3分。①②③各1分）10.答案示例：所破歌》借雨寫(xiě)出了詩(shī)人生活窘迫，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的憂愁凄苦（1（共2分。每點(diǎn)1分）811.答案:A（共2分12.答案示例一:【甲】判斷：×所以【甲】句說(shuō)法錯(cuò)誤。答案示例二：【乙】判斷：√厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受了，這樣優(yōu)厚的俸祿對(duì)接受的人沒(méi)有益處。【乙】句說(shuō)法與上述原文語(yǔ)句表達(dá)意思一致，所以正確。（共2分。語(yǔ)句1分，理由1分）913.答案示例：顏真卿被派去勸李希烈時(shí)，拜謝皇命后立即就起程出發(fā)了（1責(zé)罵朱滔、李元平等人，不懼脅迫，終被殺害，他為了正義不顧惜自己的生命（1李邈守衛(wèi)真定，堅(jiān)守四十多天，城破后想以死殉國(guó)（1（共4分。每點(diǎn)1分）【鏈接材料一】參考譯文：毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個(gè)月，最終他被勒死在蔡州?！炬溄硬牧隙繀⒖甲g文：人為他流淚。三、名著閱讀（共5分）14.答案示例：讀書(shū)，既要把握主要內(nèi)容，更要理解人物性格、