2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市七年級上冊期中考試生物模擬測試卷（付答案）

2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市七年級上學(xué)期期中考試生物模擬試題一、選擇題（每小題只有一個正確選項(xiàng)，每小題2分，共20分。）1．你一定認(rèn)識不少生物吧。下列物體中屬于生物的是（）A．能與人交流的智能機(jī)器人 B．巖洞里慢慢長大的鐘乳石 C．能使計(jì)算機(jī)癱瘓的木馬病毒 D．葉子看起來像石頭但能開花的生石花2．下列有關(guān)生物特征的敘述及其實(shí)例，不正確的是（）A．人體排尿——生物能排出體內(nèi)廢物B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能生長和繁殖C．觸碰含羞草葉片合攏——生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．莊稼需要澆水、施肥——生物能進(jìn)行呼吸3．生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，四名同學(xué)進(jìn)行了分工，在分工時(shí)為記錄的事情發(fā)生了一點(diǎn)小小的爭執(zhí)。你認(rèn)為他們設(shè)計(jì)的記錄方法中不正確的做法是（）A．要記錄生物的數(shù)量 B．要記錄生物的名稱C．空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計(jì) D．要記錄生物的生活特點(diǎn)4．雷鳥的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物不能影響環(huán)境 D．生物不能適應(yīng)環(huán)境5．央視《人與自然》欄目中曾記錄過以下場景，其中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．非洲大草原上的一群數(shù)以千計(jì)的野牛 B．吉林查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚 C．我國建立最早的鼎湖山自然保護(hù)區(qū) D．高寒地帶的蔬菜大棚內(nèi)的所有生物6．使用顯微鏡觀察時(shí)會遇到不同情況，下列采取的措施，合理的是（）A．將較暗的視野調(diào)亮——使用平面反光鏡、大光圈對光 B．將視野右側(cè)邊緣的物像移至中央——向左移動玻片標(biāo)本 C． 用顯微鏡觀察字母“p”——看到的物象是“d”D．判斷視野中污點(diǎn)的位置——轉(zhuǎn)動反光鏡、遮光器或目鏡7．比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。圖甲和圖乙分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來自于⑤中 B．④是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息 C．②是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出 D．③是葉綠體，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能貯存在有機(jī)物中8．下圖①～④是番茄部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④，④經(jīng)過細(xì)胞分裂形成③B．②從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析屬于營養(yǎng)組織C．圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D．圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序?yàn)棰堋凇邸?．在細(xì)胞分裂的過程中，下列說法不正確的是（）A．染色體數(shù)目的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍B．細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中C．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的D．多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的10．“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”是蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，生動地描繪出初春時(shí)蘆葦抽芽與河豚洄游的景象。下列關(guān)于蘆葦和河豚的敘述正確的是（）A．蘆葦細(xì)胞和河豚細(xì)胞中均有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體 B．蘆葦和河豚生具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 C．河豚洄游行為受大腦控制，大腦主要由肌肉組織構(gòu)成 D．蘆葦和河豚的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體二、填空題（共4題，計(jì)30分）11．（7分）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物環(huán)境和___________。圖中屬于生產(chǎn)者的是___________。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自于___________。（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有___________條食物鏈，寫出鷹所在的食物鏈中，最長的一條食物鏈________________________________，該食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是___________。（4）如果為了殺蟲，將大量農(nóng)藥DDT噴灑在植物上，那么在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，體內(nèi)DDT積累最多的生物是___________。12．（8分）為研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，某生物小組作了如下實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答問題：（1）該小組成員只畫了觀察到的圖像，為了看更清楚的物像，你認(rèn)為應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中的___________（序號）（2）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖一中標(biāo)號___________所示的結(jié)構(gòu)，使用圖（三）中的標(biāo)號___________所示的物鏡對準(zhǔn)通光孔。（3）圖（二）所觀察到圖像應(yīng)為___________細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)槠浼?xì)胞中具有___________，而使圖像顯示為一個個小方格。（4）該小組為了觀察到更大更清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)選用圖（三）中的___________（填序號）鏡頭組合，就能實(shí)現(xiàn)。（5）該小組在制作臨時(shí)玻片過程中，為了更好的觀察到細(xì)胞核，必須完成圖（四）中的___________（序號）步驟，其使用的液體是___________。13．（8分）如圖是生物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)內(nèi)容。請據(jù)圖回答下列問題：（1）A圖中植物的生長發(fā)育從甲___________開始，甲→乙過程表示的是細(xì)胞分裂的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)量___________。（2）乙→丙過程表示的是細(xì)胞分化。植物的幾種主要組織除了丙中的4種組織外，還包括___________組織，這種組織對植物體主要起著保護(hù)、支撐作用。丁在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。（3）B圖中食物由___________進(jìn)入體內(nèi)，形成___________，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^___________排出。（填寫名稱）（4）草履蟲與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的___________。14．（7分）生物體對外界刺激能做出反應(yīng)，為了探究食鹽對草履蟲的刺激是有利還是有害，同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)。在甲乙載玻片上分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，然后用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題。（1）草履蟲的身體是由一個___________構(gòu)成的。此生物是動物還是植物？___________。（2）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是_____________________？（3）用滴管在兩個液滴之間輕輕的劃一下，目的是___________。A.刺激草履蟲B.給草履蟲供氧C.連通兩個液滴D.殺死草履蟲（4）用鑷子夾取一點(diǎn)兒食鹽顆粒，放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是：①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則說明食鹽對草履蟲是___________（填“有害”或“有利”）的刺激；②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則說明食鹽對草履蟲是___________（填“有害”或“有利”）的刺激。（5）甲載玻片在本次實(shí)驗(yàn)中起___________作用。生物答案一、選擇題題號12345678910答案DDCBCCDCAB二、填空題11、（1）分解者草（2）太陽能(答“光能”也可)（3）5草→鼠→蛇→鷹