初中九年級化學(xué)課件酸和堿的中和反應(yīng)（全國一等獎）

人教版九年級化學(xué)下冊

第十單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)情感態(tài)度與價值觀：體會化學(xué)與社會的密切關(guān)系，增強學(xué)生對社會的責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)知識與技能

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通過實驗探究領(lǐng)會中和反應(yīng)、鹽的概念，了解中和反應(yīng)在實際生活中的應(yīng)用。過程與方法：通過學(xué)生自主的實驗探究，初步學(xué)會判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生的某些方法；通過合作探究、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，動手實踐和團結(jié)協(xié)作的能力。難點：中和反應(yīng)的探究過程和原理的理解。重點：中和反應(yīng)的定義、實質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)重難點C噴水D

噴水后放入CO2中教學(xué)過程——〈一〉知識回顧、設(shè)境激趣，導(dǎo)入新課1、你知道哪些酸嗎？酸有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？2、你知道哪些堿嗎？堿有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)？為什么？復(fù)習(xí)舊知引入新課：同學(xué)們有這樣的經(jīng)歷嗎?

蜜蜂蟄傷

蚊子叮咬蚊蟲叮咬時，在家庭中為什么可用濃肥皂涂抹可迅速止癢？。

吃堿面時，為什么放點醋，味道會更美？實驗內(nèi)容及步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式①向Ba(OH)2溶液中滴加適量稀硫酸②向CuSO4溶液中，滴加適量NaOH溶液。再滴加適量稀硫酸產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，加酸后，沉淀溶解

Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O

CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)【學(xué)生實驗】往氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸。觀察：無現(xiàn)象分析原因：無現(xiàn)象說明什么問題呢？（反應(yīng)了、沒反應(yīng)）教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)我們可以用什么方法證明這個反應(yīng)是否發(fā)生了？如果發(fā)生了反應(yīng)，那么我們又應(yīng)該如何追蹤這個反應(yīng)的程度呢？問題3：

實驗探究：學(xué)生自主設(shè)計實驗，指示劑“多中選優(yōu)”給出的藥品有：NaOH溶液，稀HCl，紫色石蕊試液，

無色酚酞試液，鎂條，氧化銅粉末。（利用給出的藥品討論、設(shè)計實驗方案并探究中和反應(yīng)生成物）每組方案均測定反應(yīng)前后溫度變化取適量方案1反應(yīng)后的溶液滴在玻璃片上，放在石棉網(wǎng)上微熱，使液體蒸發(fā)，觀察玻璃片上的現(xiàn)象。觀察討論小組探究教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)板書：HCl﹢NaOH=NaCl﹢H2O討論下列反應(yīng)有何共同特點？NaOH+HCl==NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O金屬離子酸根離子教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)。酸+堿====鹽+水

以下的反應(yīng)均生成鹽和水，它們是不是中和反應(yīng)呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O不是中和反應(yīng)。

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O不是中和反應(yīng)。歸納并討論教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O的微觀解釋圖：教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)

HCl+NaOH=NaCl+H2O的微觀解釋：HCl=H++Cl－，NaOH=Na++OH－

鹽酸與NaOH溶液混合：鹽酸中的H+與NaOH溶液中的OH－結(jié)合生成了H2O分子。

鹽酸中的Cl－與NaOH溶液中的Na+在反應(yīng)前后不變。

中和反應(yīng)的實質(zhì):

H++OH-

＝H2O總結(jié)歸納教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)分析下列問題閱讀相關(guān)內(nèi)容，找出知識點。1、一塊土壤酸性太強，不利于植物的生長，怎樣降低土壤的酸性呢？2、酸性污水應(yīng)如何轉(zhuǎn)為中性？3、被蚊蟲叮咬處腫成大包，這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛。用什么溶液涂抹可消除腫痛？4、你了解治療胃酸過多藥物的成分嗎？它們的作用原理是什么？帶上問題出發(fā)教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)1.改良土壤的酸堿性中性土壤酸性土壤熟石灰Ca(OH)22．處理工廠的廢水例如，硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。

H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O

教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)3、用于醫(yī)學(xué)：可治療胃酸過多3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2O討論總結(jié)生活中的思考中和反應(yīng)在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些的應(yīng)用呢？1、吃皮蛋有澀味，如何除去？2、熱水瓶膽壁上有水垢，如何除去？切了辣椒的手很是辣疼，怎么辦？教學(xué)過程——〈二〉感悟新知、合作探究中和反應(yīng)4、用于生活：中和生活中的酸堿分享你的收獲分擔(dān)你的困惑教學(xué)過程——〈三〉討論歸納課堂小結(jié)教學(xué)過程——〈四〉達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固新知

1：在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見圖．下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束時溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)實際上市H+和OH-結(jié)合生成水D．該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的2：如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯誤的是（）A．反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7B．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C．反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-

D．該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水造紙廠廢水處理裝置（部分）造紙工廠的廢水顯堿性？應(yīng)如何使廢水呈中性？吃堿面時加點醋，醋味道如何？教學(xué)過程——〈五〉拓展延伸應(yīng)用新知

洗發(fā)程序

正常人的頭皮及毛發(fā)呈弱酸性，這可以保證我們的頭皮不是太干燥，頭發(fā)不易變脆、開叉。而我們用的洗發(fā)水一般呈弱堿性，護發(fā)素一般呈弱酸性，你認(rèn)為正確的洗發(fā)程序是該是怎樣的？為什么？§10-2酸和堿的中和反應(yīng)一、中和反應(yīng)NaOH+HCl=NaCl+H2OBa(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2OCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O1、鹽的定義：由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。2、中和反應(yīng)：酸+堿====鹽+水3、中和反應(yīng)實質(zhì)：H++OH-=H2O板書設(shè)計二、中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用1、改變土壤酸堿性：熟石灰中和酸性土壤2、處理工廠廢水：Ca(OH)2+