初中九年級物理課件17.1電流與電壓和電阻的關系

17.1電流與電壓和電阻的關系人教版九年級物理呼圖壁縣第六中學劉春燕學習目標

1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。2.會同時使用電壓表和電流表測量一段導

體兩端的電壓和其中的電流。

3.會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電

壓或使電阻兩端電壓不變。

●引入課題

請看以下實驗，思考問題請思考：如果要使燈泡變暗有何辦法？方法一:去掉一節(jié)電池方法二:給電路增加電阻問題：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說明流過它們的電流不同。那么電流可能和什么因素有關呢？●提出問題

電路中的電流跟電壓、電阻之間究竟存在怎樣的關系呢？怎樣探究實驗1

探究:電阻上的電流與電壓的關系實驗2探究:電阻上的電流與電阻的關系●設計實驗1.在電路中，選擇一段電路（電阻為R）作為研究對象。2.

探究通過這段電路的電流、電壓、電阻三者之間的關系?？刂齐娮枰欢刂齐妷阂欢刂谱兞糠▽嶒?：探究電阻上的電流與電壓的關系探究過程的基本方法1,提出問題:電阻上的電流與電壓有何關系?2,猜想:3,設計實驗(基本電路圖)思路1:要測量I.U,電路中要有電流表,電壓表思路2:要改變電流和電壓,有幾種方法?A:改變電池的個數(shù)可以改變電流和電壓B:改變電阻可以可改變電流和電壓C:電路中連接滑動變阻器可以改變電流和電壓AVRR′實驗的電路圖。滑動變阻器的作用？滑動變阻器的作用：改變R兩端的電壓

保持電阻R不變，研究電流I隨電壓U變化的情況。實驗電壓(V)電流(A)10.52131.5電阻R=10Ω進行實驗與收集證據(jù)分析與論證實驗電壓(V)電流(A)10.50.05210.131.50.15電阻R=10ΩU/VI/AO····在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。0.51.510.050.150.1進行實驗結論1：

保持電阻不變時，電流跟電壓成＿＿＿關系。正比實驗2：電阻上的電流與電阻的關系探究過程的基本方法1,提出問題:電阻上的電流與電阻有何關系?2,猜想:3,設計實驗(基本電路圖)思考2：實驗要控制不變的量是哪個？如何控制？思考1：實驗要改變的變量是哪個？如何改變？AVRR′實驗的電路圖?；瑒幼冏杵鞯淖饔?？1.滑動變阻器的作用：使R兩端的電壓保持不變2.實驗時，電路中要更換的器材R的大小保持_____不變，研究電流隨電阻的變化。實驗次序電壓電阻R/Ω電流I/A1U=__V5210315電壓進行實驗與收集證據(jù)2實驗次序電壓電阻R/Ω電流I/A1U=__V52103152０.4０.2０.13分析與論證Ｒ/ΩI/AO在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法保持壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。５１５１０0.130.40.2進行實驗......．．．結論２：

保持電壓不變時，電流跟電阻成＿＿＿關系。反比電流、電壓、電阻的關系是：1.

電阻一定時，電流跟電壓成＿＿＿關系。正比2.電壓一定時，電流跟電阻成＿＿＿關系。反比本節(jié)課小結：

你學到了什么？1.劉陽同學想利用圖15甲所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系。(1)在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出：A

,B

。(2)在本實驗中，若探究電流與電壓的關系，應控制

不變，這種研究問題的方法叫做

。(3)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是

和

_____我們已進行過“電流與電壓和電阻”的實驗．請回答下列問題(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好．(2)在某次測量中．電流表的示數(shù)如圖乙．值為______A(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像．其中表示電阻不變．電流隨電壓變化的圖像是

(填“丙”或“丁”)．1.在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。（2）小剛移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω