2023年廣州市歷史中考沖刺復(fù)習(xí)課件

2023年廣州市歷史中考沖刺選擇題題型

選擇題是廣東中考試題的重要組成部分。它題量多，內(nèi)容涉獵廣泛，考查形式多樣，重視情境化命題，對學(xué)生能力和素養(yǎng)考查全面，必須予以重視。本專題包括選擇題的題型結(jié)構(gòu)、命題特點(diǎn)、主要類型、作答方法、強(qiáng)化訓(xùn)練五個部分。單項選擇題題量賦分3060選擇題的命題特點(diǎn)

選擇題主要包括題干和選項兩大部分。題干由文字形式(如一段史料、一段引文、生活情景、史實(shí)論述、時政熱點(diǎn)等)或圖表材料(如歷史遺址、各種實(shí)物圖片、地圖、漫畫、表格等)呈現(xiàn)新情景、新材料，再加上設(shè)問組成；選項配置四個，需要選擇最準(zhǔn)確的一項作為正確答案。

選擇題的設(shè)題靈活、客觀性強(qiáng)、覆蓋面廣。主要考查歷史事實(shí)、歷史人物、歷史結(jié)論、階段特征、歷史概念、歷史理解等方面內(nèi)容，同時考查學(xué)生獲取有效信息的能力和理解、分析、比較、概括、歸納和解決問題的能力。1選擇題的主要類型

從材料的呈現(xiàn)形式和學(xué)生認(rèn)知的角度出發(fā)，可以將廣東中考選擇題簡單分為三種類型：文字類材料型、表格類材料型、地圖或圖片類材料型。以下主要以2022年廣東中考?xì)v史試題為例進(jìn)行分析。(注：組合型、否定型、排序型選擇題以及填空式、疑問式設(shè)問的選擇題近五年廣東中考中不考，在本專題中不作分析)類型(一)文字類材料型這類題目在考卷中最多，需要認(rèn)真地審讀和理解文字材料的表述，準(zhǔn)確地判斷和運(yùn)用命題者所呈現(xiàn)的新材料、新情景帶給考生的信息。例(2022?廣東16)在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，1942年1月起，歷時半年，廣東黨組織從香港秘密營救了何香凝、茅盾等愛國民主人士和文化界知名人士共300多人，連同其他方面的人士共800多人。這場營救(

)A．配合了八路軍的百團(tuán)大戰(zhàn)B．粉碎了日軍對根據(jù)地封鎖C．打擊了國民政府投降政策D．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【解析】題干以文字的形式呈現(xiàn)材料，通過材料可知，1942年1月起，半年間廣東黨組織在中共中央領(lǐng)導(dǎo)下從香港秘密營救愛國民主人士等800多人。結(jié)合所學(xué)知識分析，這一歷史事件發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭期間，黨組織的營救對象是愛國民主人士、文化界知名人士等，他們是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分，對他們的營救是鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的措施，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)精神，故選D。本題主要考查學(xué)生閱讀、理解、分析材料的能力，考查了史料實(shí)證素養(yǎng)。【答案】D類型(一)文字類材料型1．(2022?河南模擬)戰(zhàn)國時期的孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”；莊子主張治國要順應(yīng)自然；墨子認(rèn)為“天下兼相愛則治，交相惡則亂”；韓非則要求“以法治國”。這反映出當(dāng)時(C)A．人民渴望民主與法治

B．社會局勢動蕩不安C．百家爭鳴追求治國之道

D．傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展2．(2022?福建)諺語是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過了小滿十日種，十日不種一場空”體現(xiàn)了先民(A)A．強(qiáng)調(diào)不誤農(nóng)時

B．主張種植水稻C．關(guān)注農(nóng)具革新

D．重視因地制宜3．(2022?北京模擬)抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨推動建立并維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，提出并實(shí)施持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針和一整套人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，開辟廣大的敵后戰(zhàn)場和抗日根據(jù)地。對以上材料理解正確的是(B)A．中國的國際地位得到提高B．中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱C．中國與反法西斯國家結(jié)盟D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民徹底實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立4．(2022?東莞模擬)斯塔夫里阿諾斯寫道：“由于擁有日益增長的自主權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨(dú)特。所以自治市的自由民從開頭就表現(xiàn)出自信和獨(dú)立，這種自信和獨(dú)立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的?！边@里的“它們”指的是(A)A．中古西歐的城市

B．共和國時期的羅馬C．中古西歐的莊園

D．民主政治下的雅典類型(二)表格類材料型例(2022?廣東20)如下表。這表明，20世紀(jì)60年代，我國民族自治地方(

)A．工業(yè)取得較大成就B．建立了社會主義公有制C．徹底擺脫貧困落后

D．文化教育事業(yè)迅速發(fā)展民族自治地方工業(yè)發(fā)展情況工業(yè)總產(chǎn)值1957年工業(yè)總產(chǎn)值為29．5億元，1965年為66．8億元，增長133．2%工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量1963年同1958年相比，發(fā)電量增長2．5倍，鋼產(chǎn)量增長3．5倍，棉紗產(chǎn)量增長2倍，化肥產(chǎn)量增長20多倍【解析】本題是2022年廣東中考試題中唯一使用表格呈現(xiàn)材料的選擇題，考查了20世紀(jì)60年代我國民族自治地方的工業(yè)發(fā)展情況。表格的標(biāo)題為“民族自治地方工業(yè)發(fā)展情況”，非常明確地指出了表格內(nèi)容是與“工業(yè)”相關(guān)的，故可以排除BD；再通過表格的兩個項目“工業(yè)總產(chǎn)值”和“工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量”和具體的數(shù)據(jù)可以看出，20世紀(jì)60年代與50年代相比工業(yè)總產(chǎn)值、主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量都有很大的增長，故可以得出A正確；因表格信息沒有涉及“徹底擺脫貧困落后”，故排除C。本題考查了學(xué)生提取信息、知識遷移能力，并考查學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)。【答案】A類型(二)表格類材料型5．(2022?汕尾二模)一度因改革而強(qiáng)盛的北魏王朝，在孝文帝死后僅30余年便迅速地分崩離析。這引起學(xué)者對孝文帝改革作用與意義的深層次思考。下表中這些觀點(diǎn)(A)A．對孝文帝漢化改革持否定性意見B．對孝文帝漢化改革持肯定性評價C．全面分析了孝文帝改革的必要性

D．客觀分析了孝文帝改革的兩面性觀點(diǎn)一孝文帝漢化改革，丟掉的是拓跋氏的長處──勇武質(zhì)樸，削弱了北魏的軍事力量觀點(diǎn)二孝文帝推行的不加揚(yáng)棄的全盤漢化，嚴(yán)重消蝕了北魏統(tǒng)治者的銳氣與活力6．下表是深圳市1979—1990年地區(qū)生產(chǎn)總值變化情況。深圳的這一變化得益于(B)A．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展

B．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立C．自然條件的優(yōu)越

D．沿江城市的開放

年份地區(qū)生產(chǎn)總值(億元)人均GDP(元/人)19791．9660619802．70835198539．0248091990171．6787247．(2022?廣州二模)下表為1500—1700年歐洲10萬以上人口城市統(tǒng)計表。推動其分布變化的原因是(B)A．租地農(nóng)場建立B．新航路開辟

C．文藝復(fù)興運(yùn)動

D．英國殖民擴(kuò)張

人口數(shù)1500年城市數(shù)(名稱)1700年城市數(shù)(名稱)10—20萬4個(法國巴黎、意大利米蘭、那不勒斯與威尼斯)8個(意大利羅馬、威尼斯、米蘭，西班牙馬德里、葡萄牙里斯本等)20—40萬02個(那不勒斯與荷蘭阿姆斯特丹)40萬以上02個(倫敦和巴黎)類型(三)地圖或圖片類材料型1．歷史地圖類《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)中明確提出時空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。在“課程目標(biāo)要求”中提出學(xué)生要“學(xué)會在具體的時空條件下考察歷史”。在培養(yǎng)這一素養(yǎng)過程中歷史地圖是重要的載體。通過歷史地圖準(zhǔn)確地將歷史事件進(jìn)行時空定位，有助于更好地理解歷史。另外，歷史時空是不斷地發(fā)展變化的，通過對空間前后、古今的對比，不僅能提高鑒別力，而且能更清楚地認(rèn)識歷史發(fā)展變化的趨勢。如在觀看歐洲不同時期的地圖時，會發(fā)現(xiàn)一些國家的名稱和疆域發(fā)生變化，如奧地利、匈牙利在一戰(zhàn)前是一個國家——奧匈帝國；如可以通過地圖了解當(dāng)今的俄羅斯、一戰(zhàn)前的沙俄和1922—1991年間的蘇聯(lián)。運(yùn)用地圖也涉及跨學(xué)科(地理學(xué)科)，要關(guān)注歷史地圖的比例尺、圖標(biāo)、標(biāo)題等信息的使用。例(2022?廣東22)如右圖。公元前8至前6世紀(jì)，古希臘人進(jìn)行了大范圍的殖民活動。據(jù)此可知，古希臘人(

)A．?dāng)U張勢力至黑海沿岸B．實(shí)現(xiàn)希臘城邦的統(tǒng)一C．建立起亞歷山大帝國D．征服整個意大利半島【答案】A【解析】本題主要考查公元前8至前6世紀(jì)古希臘人的殖民活動。歷史地圖成為創(chuàng)設(shè)解題情境的重要組成部分。本題的解答要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并提取歷史地圖的信息，尤其要根據(jù)圖例找到標(biāo)顏色的地方，產(chǎn)生較直觀的印象，并且結(jié)合所學(xué)知識得出結(jié)論，故選A。本題主要考查學(xué)生讀圖能力、知識遷移能力，與史料實(shí)證、歷史解釋和時空觀念的素養(yǎng)。2．歷史圖片類歷史圖片主要包括歷史文物圖片、歷史照片、歷史漫畫等。歷史圖片中含有的歷史信息可以重現(xiàn)某個歷史場景，鮮明的圖片形象可以幫助學(xué)生在一定的歷史環(huán)境中去理解歷史。歷史圖片簡明易懂、生動形象，有助于提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。例(2022?廣東17)如圖。下列歷史圖像記錄的重大事件是(

)

解放軍沖向錦州城垣

農(nóng)民用小車往前線運(yùn)送物資

解放軍向天津守軍發(fā)起猛攻A．平型關(guān)大捷

B．挺進(jìn)大別山

C．三大戰(zhàn)役D．渡江戰(zhàn)役【答案】C【解析】本題考查的是解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役。題干通過三幅歷史圖片及其簡要說明創(chuàng)設(shè)了歷史情境，要求考生對其進(jìn)行解讀，并可以從中概括出它們共同組成了三大戰(zhàn)役。三幅圖片分別照應(yīng)：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役與平津戰(zhàn)役，這就是歷史上的“三大戰(zhàn)役”，故選C。平型關(guān)大捷是抗日戰(zhàn)爭中的一個戰(zhàn)役，在時間上與圖片所示內(nèi)容不符，故排除A；BD是解放戰(zhàn)爭中的兩場戰(zhàn)役，但不屬于三大戰(zhàn)役，故不能選。本題注重對重大歷史事件的考查，考查了學(xué)生的概括能力和史料實(shí)證與時空觀念的素養(yǎng)。類型(三)地圖或圖片類材料型8．下圖中，家上面是“宀”(mián)，表示與房屋有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了家的標(biāo)志，“家”字從甲骨文到隸書字形構(gòu)造沒有變化。這說明(A)A．中國文字結(jié)構(gòu)發(fā)展一脈相承B．文字發(fā)展趨勢是由繁到簡C．逐漸衍生個性化的書法藝術(shù)D．早期的社會分化已經(jīng)出現(xiàn)9．(2022?廈門模擬)圖1以“承天載物”為設(shè)計理念，創(chuàng)意靈感來自圖2。這說明(A)A．中華文明源遠(yuǎn)流長B．中華文明一成不變C．中華文明多元一體D．中華文明純粹單一10．(2022?佛山二模)如表可見(A)A．北方民族大交融B．手工藝人技術(shù)高超

C．少數(shù)民族的內(nèi)遷D．器物樣式豐富多樣11．(2022?佛山二模)圖為某學(xué)校的早期組織機(jī)構(gòu)圖，這所學(xué)校采用軍事與政治并重的教學(xué)方針。其中，政治工作受到重視體現(xiàn)在(D)A．重視對共產(chǎn)黨員的培養(yǎng)B．孫中山親自擔(dān)任軍?？偫鞢．以三民主義為革命綱領(lǐng)D．建立黨代表和政治部制度12．(2022?揭陽二模)1941年，希特勒驕傲地打開“戈培爾唱機(jī)”，鼓吹閃電戰(zhàn)的豐功偉績。1943年，希特勒頹喪地坐在唱機(jī)旁，疲憊不堪的戈培爾也累得脫了相(如下圖)。這一變化是因?yàn)?B)A．德國在二戰(zhàn)開始時軍事上受挫

B．德國在蘇德戰(zhàn)場遭遇重大打擊C．德國在諾曼底遭遇重大的失利

D．德國法西斯主義被徹底地打敗

選擇題的作答方法步驟：找(問什么)：①找到設(shè)問(要做好標(biāo)記)。②找出限定詞：條件、要求、范圍、限制(要做好標(biāo)記)，做到準(zhǔn)確全面理解題意。01究(考什么)：①閱讀題干，判斷出考什么“歷史事件、考點(diǎn)”(最好能簡單列出，便于與基礎(chǔ)知識聯(lián)系)。②概括出材料的中心意思、中心觀點(diǎn)。02定(選什么)：①根據(jù)這些設(shè)問、條件、歷史事件、中心意思，逐一推敲四個答案。②最后，確定選擇某一個答案時，再把所選答案代入題中，審查是否與題意相符合。03技巧：閱讀題干抓住一些關(guān)鍵詞語，如：時間、人名、國名、地名、事件，提取有效信息，同時要弄清設(shè)問及與設(shè)問有關(guān)的一些限定條件(簡稱關(guān)鍵詞法)。要善于用排除法，排除表述錯誤的、與材料或問題無關(guān)的、絕對性表述的選項等(簡稱排除法)。認(rèn)真比較選項，尤其是當(dāng)題目設(shè)置有一到兩個迷惑性強(qiáng)的選項時，要全面思考，抓大放小抓主流。矛盾的互補(bǔ)選項中極大可能有一個是正確答案(簡稱比較法)。歷史選擇題是單項選擇題，答案是唯一的。一定要在材料中找到依據(jù)，做到有據(jù)可依，不要脫離材料和題意，不能只憑關(guān)鍵詞、慣性思維答題(簡稱材料法)?？鐚W(xué)科類試題分析

歷史是一門包含古今中外的學(xué)問，這就要求教師引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握歷史，而不是孤立、分散地記誦歷史知識。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系、同一歷史時期的橫向聯(lián)系、歷史發(fā)展的因果聯(lián)系、歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，以及歷史學(xué)科知識和其他相關(guān)學(xué)科知識的聯(lián)系和滲透等?！读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)規(guī)定，歷史課程在總課時中專門規(guī)劃出10%的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的提升和拓展。同時，課程標(biāo)準(zhǔn)還倡導(dǎo)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)評價，考試樣題中也放入了跨學(xué)科題目。所以，進(jìn)行跨學(xué)科中考?xì)v史命題是大有可為的。近三年來廣東中考中年年都會出現(xiàn)跨學(xué)科命題，統(tǒng)計如下：年份跨學(xué)科類試題數(shù)量選擇題數(shù)量非選擇題數(shù)量所跨學(xué)科2020年642地理、語文、美術(shù)、物理、化學(xué)、英語2021年541地理、語文、美術(shù)、道法2022年431地理、語文、美術(shù)、體育、科學(xué)跨地理學(xué)科可能與歷史學(xué)科進(jìn)行融合的地理學(xué)科課程內(nèi)容有：文化傳播，交通路線(分布)，中國古代農(nóng)業(yè)分布，中國自然節(jié)令與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，中國行政區(qū)劃，中國疆域，中國人口、民族分布等。值得注意的是，歷史地圖的考查是歷史與地理學(xué)科進(jìn)行融合的典型代表之一，做題時可能需要利用地理知識正確識讀地圖還有圖例。例(2020?廣東3)下圖是戰(zhàn)國時期主要農(nóng)業(yè)地區(qū)分布圖，其中農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)主要分布在(

)A．農(nóng)牧分界線以北

B．漢水流域

C．黃河中下游地區(qū)

D．長江以南【分析】本題是與地理學(xué)科(地圖)相結(jié)合，考查時空觀念這一核心素養(yǎng)。解答此題時需要仔細(xì)觀察地圖并且會讀圖例，看到關(guān)鍵點(diǎn)“戰(zhàn)國時期”“農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)”，就可以選出正確答案?！敬鸢浮緾二、跨語文學(xué)科可能與歷史學(xué)科進(jìn)行融合的語文學(xué)科課程內(nèi)容有：各種文學(xué)作品(詩詞、歌謠、文章、小說等)，關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的歌謠，春聯(lián)，甲骨文等。其中如果解題的關(guān)鍵是讀懂文言文、古詩詞等的意思，就需要一定的文學(xué)功底，正確理解古文的意思。例1(2020?廣東8)白居易在《隋堤柳》中寫道：“西自黃河?xùn)|至準(zhǔn)，綠陰一千三百里……上荒下困勢不久，宗社之危如綴旒(liú)?！迸c詩句描繪相關(guān)的是(

)A．貞觀之治

B．大運(yùn)河開通C．安史之亂

D．隋朝的統(tǒng)一【分析】本題是與語文(古詩)相結(jié)合，考查史料實(shí)證這一核心素養(yǎng)。解答此題不需要完全理解古詩的意思，看到“隋”“西自黃河?xùn)|至淮”“一千三百里”“宗社之?！被究梢詳喽ú牧显谥v大運(yùn)河。【答案】B三、跨美術(shù)學(xué)科可能與歷史學(xué)科進(jìn)行融合的美術(shù)學(xué)科課程內(nèi)容有：各種歷史題材的美術(shù)作品(宣傳畫、年畫、漫畫等)，反映歷史事件的攝影作品。其中最常見的考查方式就是歷史題材美術(shù)作品的鑒賞。例(2020?廣東16)下圖是徐悲鴻1940年前后創(chuàng)作的鴻篇巨作《愚公移山》(局部)，作者采用西洋寫實(shí)主義技法表現(xiàn)勞動者形象，氣勢磅礴。在當(dāng)時的背景下，這幅作品旨在彰顯(

)A．遠(yuǎn)古傳說的神秘氣息

B．鄉(xiāng)村社會的純樸民風(fēng)C．民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量

D．農(nóng)耕時代的家庭生活【分析】本題與美術(shù)作品(繪畫)相結(jié)合，考查時空觀念這一核心素養(yǎng)。但其實(shí)本題并不需要很多美術(shù)知識，看到“1940年”聯(lián)想到此時是全民族抗戰(zhàn)時期，“徐悲鴻”是一位愛國畫家，聯(lián)想一下“愚公移山”的內(nèi)涵，基本就可以選出正確答案?！敬鸢浮緾四、跨道德與法治學(xué)科可能與歷史學(xué)科進(jìn)行融合的道德與法治學(xué)科課程內(nèi)容有：中國的政治制度、綜合國力、外交，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，戰(zhàn)爭與和平等。例(2021?廣東20)2018年，我國研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出19657億元，比2012年增長90．9%，與國內(nèi)生產(chǎn)總值之比為2．18%，比2012年提高0．21個百分點(diǎn)。這表明我國(

)A．建成獨(dú)立自主工業(yè)體系B．脫貧攻堅戰(zhàn)略取得突破C．加大力度支持科技創(chuàng)新D．實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略【分析】本題跨道德與法治學(xué)科，由題意可知我國研究與實(shí)驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出不斷增長，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例不斷提高，這表明我國加大力度支持科技創(chuàng)新。【答案】C五、跨其他學(xué)科其他學(xué)科與歷史學(xué)科的融合多以“外衣”的形式出現(xiàn)，一般不需要學(xué)科的專業(yè)知識。例1(2022?廣東4/跨學(xué)科?體育)漢代體育項目眾多，包括蹴鞠、騎射、步射、擊劍、格斗等，深受民眾喜愛，甚至帝王也參與“斗虎”“格熊”活動。這反映出，漢代社會風(fēng)尚的一個側(cè)面是(

)A．崇尚勇武

B．含蓄內(nèi)斂C．悠然清閑

D．寧靜純樸例2(2020?廣東25/跨學(xué)科?物理)開普勒發(fā)現(xiàn)行星橢圓運(yùn)動規(guī)律后，天文學(xué)家仍面臨一個問題：行星為什么總是圍繞太陽做規(guī)則運(yùn)動而不脫離其固定軌道？這一疑問得到解決主要得益于(

)A．蒸汽機(jī)的發(fā)明B．進(jìn)化論的問世

C．太陽中心說誕生D．萬有引力的發(fā)現(xiàn)【分析】本題是與物理(萬有引力定律)相結(jié)合。學(xué)生只需知道“萬有引力”是行星繞著太陽轉(zhuǎn)的原因，就可以選出答案?！敬鸢浮緿例3(14分)(2020?廣東33/跨學(xué)科?英語)語言的傳播和發(fā)展，與國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化息息相關(guān)，可以反映歷史的變遷。閱讀材料，回答問題。材料一從英語的發(fā)展過程看，每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。不同時期英語新詞組別時期新詞1組15—17世紀(jì)potato；banana；maize2組19世紀(jì)telephone；telegraph；electron3組20世紀(jì)后期eQ000Qmail；website；blog示例組20世紀(jì)初tank；machinegun；gasmask(注：maize——玉米；electron——電子；blog——博客；gasmask——防毒面具)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從1、2、3組英語新詞中任選一組，指出該組新詞的出現(xiàn)與哪一重大歷史事件相關(guān)，并結(jié)合史實(shí)加以簡單說明。(6分)非選擇題題型分析每年中考試題的開放度有所增加，明顯地體現(xiàn)為“任選一點(diǎn)”的作答方式，這類型題目可以讓學(xué)生自由選擇自己最熟悉的點(diǎn)來作答，擴(kuò)大了開放性，作答內(nèi)容又均為所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)了落點(diǎn)較低、回歸教學(xué)的設(shè)計意圖，符合當(dāng)前“雙減”的要求。(如下表所示)年份題號問題類型分值202032(2)根據(jù)材料二，與傳統(tǒng)的“天朝”觀念相比，《最新地理教科書》對世界的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？用材料中的信息加以說明總結(jié)觀點(diǎn)，史實(shí)說明4分

33(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從1、2、3組英語新詞中任選一組，指出該組新詞的出現(xiàn)與哪一重大歷史事件相關(guān)，并結(jié)合史實(shí)加以簡單說明自選＋總結(jié)觀點(diǎn)，史實(shí)說明6分年份題號問題類型分值202133(1)根據(jù)材料一，任選一座城市并結(jié)合相關(guān)史實(shí)說明其堪稱博物館的理由自選觀點(diǎn)，史實(shí)說明6分33(3)根據(jù)材料三，任選兩個或兩個以上資源自擬一個主題，圍繞這一主題說明西安的歷史文化價值自擬觀點(diǎn)，史實(shí)說明4分年份題號問題類型分值202231(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，任選一個項目，說明其如何促進(jìn)宋代南方農(nóng)業(yè)發(fā)展自選觀點(diǎn)，史實(shí)說明6分32(2)選擇材料中至少兩個相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求：參考示例，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚)自擬觀點(diǎn)，史實(shí)論述10分33(2)(節(jié)選)結(jié)合兩次工業(yè)革命的史實(shí)，簡述科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)領(lǐng)域引發(fā)的重大變化史實(shí)說明4分

出現(xiàn)與時政熱點(diǎn)緊密結(jié)合的題型。弘揚(yáng)革命文化與社會主義先進(jìn)文化將是今后中考命題的重要趨勢。近幾年廣東中考的試題選材、立意等均體現(xiàn)著對時政的深度思考，尤其是2022年中考題目，無論是選擇題還是非選擇題，中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展進(jìn)程是必考點(diǎn)之一，這就要求我們將基礎(chǔ)知識融合進(jìn)“四史”(黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史)素材中，綜合解決問題。2023年我們需要繼續(xù)關(guān)注一些長效熱點(diǎn)與短效熱點(diǎn)，切實(shí)掌握相關(guān)的史實(shí)。圖表呈現(xiàn)為主，總文字?jǐn)?shù)有所減少。非選擇題主要采用歸納性強(qiáng)的圖表材料，文字材料數(shù)量繼續(xù)減少。圖表材料能用較少的文字，呈現(xiàn)更多信息，既體現(xiàn)了“雙減”政策，又能考查學(xué)生解讀、分析、運(yùn)用材料的能力，體現(xiàn)了2022年版新課標(biāo)“強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識整合，統(tǒng)籌設(shè)計綜合課程”的特點(diǎn)。

難度的降低與問題的減少。為了響應(yīng)“雙減”的號召，2022年廣東中考試題的難度相對降低，非選擇題問題的數(shù)量由過去的每小題3～4問變成2022年的每小題設(shè)2～3問，材料的數(shù)量由通常的3～4則變成1～3則。突出歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。2022年版新課標(biāo)增設(shè)核心素養(yǎng)和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，這兩點(diǎn)是未來中考命題趨勢的關(guān)鍵。2022年對于核心素養(yǎng)的考查打破了一般考查某個方面的素養(yǎng)的習(xí)慣，更具有綜合性，加強(qiáng)了聯(lián)系性。因此，2023年備考除了要牢固把握5個歷史課程核心素養(yǎng)的內(nèi)涵之外，要更加注重它們內(nèi)在聯(lián)系的不可分割性。讀材料的方法無論是哪種類型的非選擇題，閱讀材料時都要根據(jù)題意，運(yùn)用歷史觀點(diǎn)，聯(lián)系史實(shí)，站在歷史高度讀懂材料，抓住關(guān)鍵詞句，根據(jù)材料提取有效信息，如材料中的時間、人物、地點(diǎn)等。具體方法如下：(1)閱讀正文、注解、標(biāo)點(diǎn)符號、出處、層次等。注意材料中的省略號前后，轉(zhuǎn)折性詞語后面，總結(jié)性詞語后面會是重要信息藏身之處。利用標(biāo)點(diǎn)符號對材料進(jìn)行分層和概括，能更清晰材料的主旨和材料與問題的聯(lián)系點(diǎn)。注意材料的出處，這也會是解題的關(guān)鍵點(diǎn)。(2)注意提示性文字(一般在材料的開頭和結(jié)尾)。材料的開頭或者結(jié)尾往往是材料的中心句，從中可以提取中心意思。(3)注意材料中體現(xiàn)出來的時間(各種方式的隱含時間信息)。(4)注意材料中人物的階級本質(zhì)或材料出處。(注意首句、尾句，情感態(tài)度明顯的詞句，突出變化的描述等內(nèi)容，養(yǎng)成勾畫、標(biāo)記的習(xí)慣)組織答案時需要看分值判斷得分點(diǎn)，分點(diǎn)作答，寫提示語或分段，語句表達(dá)完整，盡量用歷史術(shù)語或教材中的語言作答，不漏題，字跡工整清晰。答題規(guī)范基本要求(答案序號化、內(nèi)容條理化、書寫規(guī)范化)：(1)分點(diǎn)列條作答(嚴(yán)禁“段落式”答題)；語言簡潔，條理清楚，用①、②、③等序號標(biāo)明，也可以另起一行作答。(2)每個問題應(yīng)有提示語或者簡短的起語。問題中有“分別”的要求，必須標(biāo)示清楚所答的是哪個內(nèi)容；問什么答什么，對題目設(shè)問，要有明確的回應(yīng)，對所解答的問題應(yīng)有簡短的提示。例：問“與哪一歷史事件有關(guān)，這一歷史事件的地位”，答：歷史事件：……；地位：……。(3)嚴(yán)禁在答案中出現(xiàn)“圖示”性質(zhì)的寫法，必須用文字表示。(4)專有名詞必須特別注意書寫規(guī)范，嚴(yán)禁簡寫(如“半殖半封”)；答案用語要求使用學(xué)科的語言，盡量使用課本語言，尤其要注意課本中結(jié)論性語言，不能表述過于口頭化，也不能濫用文學(xué)性的修飾語。(5)注意全面。注意表達(dá)完整，主謂清晰，不能只寫一個名詞，應(yīng)有完整的主謂結(jié)構(gòu)，或者動賓結(jié)構(gòu)。答案要求完整和層次分明。例：①國家應(yīng)重視制度變革與創(chuàng)新。②南北戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。③美國不斷提高生產(chǎn)能力。(6)注意書寫。字跡清晰、工整，卷面整潔，在指定區(qū)域作答。大題號小序號應(yīng)保持一致，不得變更大題號和小序號。(7)注意分值(一般每點(diǎn)1分或2分，1～2分題目問什么寫什么，大于3分的題目要相對詳細(xì)寫)。(8)不能空題、漏題，可從題頭或者材料中找總結(jié)性語句。組織答案的方法非選擇題類型分析題型(一)原因、背景類設(shè)問詞答題方法原因是指引起某事件發(fā)生或造成某種結(jié)果的條件，答題時一般從內(nèi)因和外因，或者直接、主要、根本原因(經(jīng)濟(jì)＋政治＋思想因素等)考慮背景指事件發(fā)生前大的時代情況，這個大的時代情況和事件發(fā)生有直接關(guān)系，答題時一般從國內(nèi)和國際(經(jīng)濟(jì)＋政治＋文化＋思想等)兩方面考慮例[2020?廣東33(2)]材料二17世紀(jì)初，英語作為英國的民族語言，第一次遠(yuǎn)離歐洲本土，開始了征服全世界的旅程。伴隨著英帝國的殖民擴(kuò)張，英語的地理平臺擴(kuò)展到世界每一個角落，成為名副其實(shí)的“日不落英語”，英語的地理平臺語言霸權(quán)地位最終確立了起來?！幾怨N《英語霸權(quán)的歷史演變研究》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析英國英語“地理平臺語言霸權(quán)地位”確立的主要原因。(6分)【解析】根據(jù)材料中關(guān)鍵信息“英帝國的殖民擴(kuò)張”“日不落英語”等并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系方面進(jìn)行歸納。題型(二)影響、意義類設(shè)問詞答題方法影響、意義、作用等可以從以下幾個方面作答：①從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、國際關(guān)系等角度分析。②從現(xiàn)實(shí)影響和深遠(yuǎn)影響方面分析。③全面分析：主要從積極影響與消極影響兩方面客觀、理性地分析事物的影響。最后結(jié)合材料和所學(xué)知識組織答案例[2019?廣東26(2)]材料二抗戰(zhàn)前，中國數(shù)量有限的工廠，大半集中于沿海省份。“七七”事變后，政府即下令沿海各廠礦遷入內(nèi)地。從1937年7月到1940年底，三年半時間，完成了中國有史以來第一次工業(yè)大遷移。內(nèi)遷廠礦區(qū)域分布，以四川為最多，占內(nèi)遷總數(shù)54．67%，湖南次之，占29．21%，陜西占5．90%，廣西占5．11%，其他各省占5．11%。這些內(nèi)遷廠礦，為戰(zhàn)時大后方工業(yè)重建與發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)?！幾詤蔷捌健⒉苷裢吨腥A民國史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“中國有史以來第一次工業(yè)大遷移”的原因并分析其意義。(4分)【解析】第一小問由材料二中“‘七七’事變后”“政府即下令”等即可得出答案；第二小問從經(jīng)濟(jì)、政治等方面分析，由“中國數(shù)量有限的工廠，大半集中于沿海省份”“遷入內(nèi)地”“完成了中國有史以來第一次工業(yè)大遷移”“為戰(zhàn)時大后方工業(yè)重建與發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識概括即可。題型(三)特點(diǎn)、特征類設(shè)問詞答題方法特點(diǎn)、特征首先要明確設(shè)問要求回答的方面、領(lǐng)域，然后劃出與設(shè)問要求相符的關(guān)鍵信息。一般來說，可從以下幾個方面考慮：背景、時間、過程、內(nèi)容、程度、范圍、性質(zhì)、影響等例[2019?廣東26(3)]材料三(3)觀察材料三圖，指出這一時期我國工業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)產(chǎn)生了什么影響？(4分)【解析】第一小問，由材料三中圖片可知，1952—1955年我國沿海工業(yè)產(chǎn)值比重遠(yuǎn)高于內(nèi)地；1957年與1952年相比，重工業(yè)中的鋼產(chǎn)量、煤產(chǎn)量和發(fā)電量增長很快，而輕工業(yè)中的棉布產(chǎn)量和糖產(chǎn)量增長相對較慢。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識可知，1953年我國開始執(zhí)行第一個五年計劃，1957年底，“一五”計劃超額完成，我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)，但也造成了工業(yè)結(jié)構(gòu)的相對不平衡。題型(四)變化、比較類設(shè)問詞答題方法變化、不同、新發(fā)展等(1)變化類設(shè)問：答題時明確設(shè)問角度，區(qū)分變化類型(前后變化型、內(nèi)容變化型)，分層提取材料中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行歸納概括，答出“變化”前和“變化”后的兩種情況，常用“由……到……”等。(2)比較類設(shè)問：常見設(shè)問模式為“概括……共同主張”“指出……不同”，一般從事件或史實(shí)的背景、原因、過程、結(jié)果、影響等維度總結(jié)即可，揭示其本質(zhì)例[2020?廣東32(2)]材料二亞細(xì)亞洲，占地球全陸三分之一，其面積之廣大，為五大洲冠……然多分屬歐洲諸國，主權(quán)盡失，其號稱獨(dú)立自主者，只我中國及日本、暹羅、波斯諸國而已?！幾浴蹲钚碌乩斫炭茣?1905年)(2)根據(jù)材料二，與傳統(tǒng)的“天朝”觀念相比，《最新地理教科書》對世界的認(rèn)識發(fā)生了什么變化？用材料中的信息加以說明。(4分)【解析】根據(jù)材料二中關(guān)鍵信息“亞細(xì)亞洲，占地球全陸三分之一……為五大洲冠”“分屬歐洲諸國”“主權(quán)盡失”“獨(dú)立自主”等可知，《最新地理教科書》中已經(jīng)有了全球觀念和主權(quán)意識，根據(jù)材料進(jìn)行說明即可。題型(五)材料主旨提升類設(shè)問詞答題方法啟示、感想、認(rèn)識等解答時需要把握主旨(題頭)，找出全部材料的立足面(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等)，找到材料與主旨的共同點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)，圍繞共同點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)作答，注意不能脫離材料?；卮鸱较蚩梢詾槭鞘裁矗瑸槭裁矗趺醋鋈齻€角度，但要注意從材料和所問問題中找角度，不能拋開材料和問題空談，并且注意分值例[2020?廣東32(4)](材料略)(4)綜合以上三則材料，談?wù)勀銓炭茣恼J(rèn)識。(2分)【解析】縱觀前三則材料和前三問的答題角度，第一問強(qiáng)調(diào)翻譯的書籍是學(xué)習(xí)西方，滿足當(dāng)時變法圖強(qiáng)、救亡圖存的時代需求。第二問強(qiáng)調(diào)的是教科書改變了人們對世界的認(rèn)識。第三問強(qiáng)調(diào)教科書滿足當(dāng)時喚醒民族覺醒、凝聚抗日力量的時代需求。故最后答案可以從教科書是傳播科學(xué)文化的重要媒介，教科書對于促進(jìn)民眾思想啟蒙有重要作用，教科書往往體現(xiàn)了當(dāng)時的時代特色等角度回答。題型(六)史論結(jié)合類此類型的題包括史實(shí)說明類、歷史小論文類等類型設(shè)問詞答題要求史實(shí)說明類結(jié)合史實(shí)說明等根據(jù)結(jié)論(論點(diǎn))找史實(shí)(論據(jù))，一般既要答出史實(shí)，也要對史實(shí)加以說明。史實(shí)與現(xiàn)點(diǎn)要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。歷史小論文類自擬題目，撰寫一篇……字以上的小論文等主要類型有自擬論題類、觀點(diǎn)論述類、提煉觀點(diǎn)類。答題思路為：(1)審設(shè)問：根據(jù)題目要求，明確答題思路。(2)讀材料：找到關(guān)鍵詞句，劃分層次，提取有效信息，自擬或提煉出論題觀點(diǎn)。(3)規(guī)范答：要求段落化、要點(diǎn)化。在組織答案時，觀點(diǎn)要立場鮮明，論述要言簡意賅，論證要史論結(jié)合；總結(jié)能對觀點(diǎn)進(jìn)行升華，首尾呼應(yīng)例1[2021?廣東33(1)]城市擁有豐富的文化遺跡和歷史記憶，堪稱一座博物館。閱讀材料，回答問題。材料一

據(jù)傳說，羅馬城由戰(zhàn)神馬爾斯的兩個兒子在公元前753年建立，它見證了古羅馬文明的輝煌萬神殿羅馬大競技場

佛羅