幼兒行為禮儀大班課程設(shè)計(jì)

幼兒行為禮儀大班課程設(shè)計(jì)2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目錄CATALOGUE課程介紹課程內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)資源課程評(píng)估課程介紹PART01培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮儀規(guī)范01通過課程的學(xué)習(xí)，幼兒將了解并掌握基本的禮儀知識(shí)和行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為未來(lái)的生活和工作打下基礎(chǔ)。提高幼兒的道德修養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力02禮儀教育有助于培養(yǎng)幼兒的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，提高其社會(huì)適應(yīng)能力，更好地融入集體和社會(huì)。促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展03良好的行為禮儀有助于幼兒的身心健康，增強(qiáng)自信心和自尊心，促進(jìn)其全面發(fā)展。課程目標(biāo)本課程針對(duì)幼兒園大班年齡段的幼兒，大約在5-6歲之間。大班幼兒本課程也適用于對(duì)幼兒教育感興趣的教師和家長(zhǎng)，可作為教育資源和教學(xué)參考。教師和家長(zhǎng)課程對(duì)象每周一次：本課程建議每周安排一次，每次約45分鐘?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。課程時(shí)間課程內(nèi)容PART02教孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與人打招呼，學(xué)會(huì)用“您好”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。打招呼尊重他人誠(chéng)實(shí)守信教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，包括尊重他人的隱私、權(quán)利和感受。教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊、不欺騙，遵守承諾。030201基本禮儀知識(shí)教孩子正確的坐姿，不要趴在桌子上或者翹二郎腿。坐姿端正教育孩子學(xué)會(huì)等待所有人都坐好后再開始吃飯，不要爭(zhēng)搶食物。禮貌用餐鼓勵(lì)孩子在餐桌上與家人交流，學(xué)會(huì)分享自己的食物和心情。餐桌上的交流餐桌禮儀在公共場(chǎng)所要保持安靜，不大聲喧嘩、不隨意跑動(dòng)。保持安靜教育孩子遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，比如排隊(duì)等候、不隨地亂扔垃圾等。遵守規(guī)則教育孩子要愛護(hù)公共財(cái)物，不隨意涂鴉、損壞設(shè)施。尊重公共財(cái)物公共場(chǎng)所禮儀禮物贈(zèng)送教育孩子在節(jié)日期間向長(zhǎng)輩和親朋好友贈(zèng)送禮物，表達(dá)自己的心意。節(jié)日問候在節(jié)日期間，教孩子學(xué)會(huì)向長(zhǎng)輩、親朋好友發(fā)送祝福和問候。參加聚會(huì)鼓勵(lì)孩子參加家庭聚會(huì)和社交活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交往和互動(dòng)。節(jié)日禮儀教學(xué)方法PART03通過游戲的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。設(shè)計(jì)各種與禮儀相關(guān)的游戲，如“禮貌用語(yǔ)接龍”、“行為規(guī)范猜謎”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)、遵守行為規(guī)范等?；?dòng)游戲詳細(xì)描述總結(jié)詞總結(jié)詞通過讓幼兒扮演不同的角色，親身體驗(yàn)不同場(chǎng)合的禮儀要求，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。詳細(xì)描述設(shè)置各種生活場(chǎng)景，如餐廳、超市、公園等，讓幼兒扮演顧客、服務(wù)員、游客等角色，通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)如何與人交往、保持公共場(chǎng)所的秩序等。角色扮演通過生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒理解禮儀的重要性，培養(yǎng)他們的道德觀念?？偨Y(jié)詞選擇一些有關(guān)禮儀的兒童故事或寓言，如《孔融讓梨》、《狼來(lái)了》等，讓幼兒在聽故事的過程中明白尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)的重要性。詳細(xì)描述故事講述教學(xué)資源PART04教材選擇適合大班幼兒的教材，內(nèi)容應(yīng)涵蓋幼兒行為禮儀的基本知識(shí)和實(shí)踐方法。教材應(yīng)以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于幼兒理解和記憶。繪本提供與幼兒行為禮儀相關(guān)的繪本，通過故事情節(jié)和插圖引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和理解禮儀知識(shí)。繪本的選擇應(yīng)注重教育意義和趣味性。教材和繪本教學(xué)視頻視頻內(nèi)容收集或制作關(guān)于幼兒行為禮儀的教學(xué)視頻，包括動(dòng)畫、實(shí)景拍攝等形式。視頻內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)形象，能夠吸引幼兒的注意力。視頻使用在課堂上播放教學(xué)視頻，讓幼兒通過觀看視頻學(xué)習(xí)行為禮儀知識(shí)。同時(shí)，教師可以在播放視頻時(shí)進(jìn)行講解和引導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解。選擇一些與幼兒行為禮儀相關(guān)的歌曲或音樂，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。音樂的選擇應(yīng)注重教育意義和審美價(jià)值。音樂創(chuàng)作或選擇一些簡(jiǎn)單易懂的禮儀歌曲，讓幼兒通過歌曲學(xué)會(huì)行為禮儀的基本要求。歌曲的歌詞應(yīng)簡(jiǎn)練易懂，旋律應(yīng)優(yōu)美動(dòng)聽。歌曲音樂和歌曲課程評(píng)估PART0503觀察幼兒在日常生活中的應(yīng)用評(píng)估幼兒在日常生活中是否能運(yùn)用所學(xué)的禮儀知識(shí)，如用餐、待人接物等。01觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)教師通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、注意力集中情況、參與度等。02觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)在各種活動(dòng)中，觀察幼兒是否能遵守規(guī)則、是否能與同伴合作、是否能妥善處理沖突等。觀察評(píng)估

家長(zhǎng)反饋定期與家長(zhǎng)溝通教師定期與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的行為表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。家長(zhǎng)問卷調(diào)查通過發(fā)放問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒行為禮儀教育的滿意度，以及對(duì)課程設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)反饋會(huì)議定期組織家長(zhǎng)反饋會(huì)議，與家長(zhǎng)共同探討幼兒行為禮儀教育的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。VS在每個(gè)階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行測(cè)試或考試，評(píng)估幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。綜合性考試在課