幼兒園黨史宣講活動方案

幼兒園黨史宣講活動方案匯報人：<XXX>2024-01-11目錄CONTENTS活動背景活動目標活動內(nèi)容活動組織與實施活動效果評估與總結(jié)01活動背景CHAPTER

黨史宣講的意義傳承紅色基因通過黨史宣講，傳承紅色基因，培養(yǎng)幼兒對黨和國家的熱愛和敬意。培養(yǎng)社會主義核心價值觀通過黨史宣講，培養(yǎng)幼兒樹立社會主義核心價值觀，促進幼兒全面發(fā)展。增強民族自信心通過黨史宣講，讓幼兒了解中華民族的奮斗歷程，增強民族自信心和自豪感。促進幼兒德育發(fā)展通過黨史宣講，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感和集體主義精神，促進幼兒德育發(fā)展。幫助幼兒樹立正確的人生觀通過黨史宣講，幫助幼兒樹立正確的人生觀和價值觀，為幼兒的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒的歷史意識通過黨史宣講，培養(yǎng)幼兒的歷史意識，讓幼兒了解歷史事件和人物，增強歷史責任感。幼兒園黨史宣講的重要性當前幼兒園黨史宣講活動形式單一，缺乏創(chuàng)意和趣味性，難以吸引幼兒的興趣。活動形式單一內(nèi)容不夠生動缺乏專業(yè)指導當前幼兒園黨史宣講活動內(nèi)容不夠生動，缺乏具體的歷史事件和人物的介紹，難以讓幼兒理解。當前幼兒園黨史宣講活動缺乏專業(yè)的指導和支持，難以保證活動的質(zhì)量和效果。030201當前幼兒園黨史宣講活動的現(xiàn)狀與問題02活動目標CHAPTER通過黨史宣講活動，幫助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。促進幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，共同推進幼兒教育的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒對黨和國家歷史的興趣和認識，增強幼兒的民族自豪感和愛國情懷?？傮w目標讓幼兒了解中國共產(chǎn)黨的基本歷史和偉大歷程，認識黨的領(lǐng)導和中國特色社會主義制度的重要性。通過黨史宣講活動，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感，增強幼兒的民族自信心和自豪感。培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣，如誠實守信、尊老愛幼、勤儉節(jié)約等。具體目標幼兒園黨史宣講活動的主要受眾群體，通過宣講活動了解黨和國家歷史，培養(yǎng)愛國情感和良好品德。學前兒童幼兒園應(yīng)積極與家長合作，共同參與黨史宣講活動，促進家園共育。家長幼兒園教師應(yīng)深入了解黨和國家歷史，提高自身素質(zhì)，為幼兒樹立良好榜樣。教師幼兒園黨史宣講活動也可以向社區(qū)居民開放，促進社區(qū)居民對黨和國家歷史的了解和認識。社區(qū)居民目標受眾03活動內(nèi)容CHAPTER主題內(nèi)容介紹中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立到發(fā)展壯大的歷史進程，包括重大歷史事件和重要人物。展示中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期取得的輝煌成就，如革命勝利、建設(shè)成就等。傳承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，如密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗等。介紹黨的教育思想和方針政策，如全面發(fā)展教育、素質(zhì)教育等。黨的發(fā)展歷程黨的光輝成就黨的優(yōu)良傳統(tǒng)黨的教育思想專題講座互動問答圖片展示故事講述宣講形式01020304邀請黨史專家或黨員教師進行專題講座，系統(tǒng)介紹黨史知識。鼓勵幼兒提問，與專家或教師進行互動問答，加深對黨史知識的理解。通過展示黨史圖片和影像資料，讓幼兒更加直觀地了解黨的發(fā)展歷程和光輝成就。以生動的故事形式，介紹黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，激發(fā)幼兒的愛國情感。建議選擇一個完整的半天或一天進行活動，確?；顒拥倪B貫性和完整性?；顒訒r間建議按照專題講座、互動問答、圖片展示、故事講述的順序進行，使活動內(nèi)容更加豐富多樣?；顒恿鞒踢x擇適合幼兒活動的場地，如幼兒園多功能廳、戶外運動場等，確?；顒影踩行蜻M行。活動場地時間安排04活動組織與實施CHAPTER由幼兒園園長、教師代表、家長代表等組成，負責活動的策劃、組織與實施。成立活動籌備小組籌備小組內(nèi)部需分工明確，責任到人，確?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)順利進行。分工明確籌備小組需定期召開會議，匯報活動進展情況，解決存在的問題，確?；顒禹樌M行。定期召開會議組織架構(gòu)負責制定活動方案、時間表和流程，協(xié)調(diào)各方面資源。策劃人員負責活動的宣傳工作，包括海報設(shè)計、宣傳單制作、網(wǎng)絡(luò)推廣等。宣傳人員負責活動的具體執(zhí)行，包括活動現(xiàn)場的布置、秩序維護等。執(zhí)行人員負責接待參與活動的嘉賓和家長，引導他們?nèi)胱⑴c活動等。接待人員人員分工根據(jù)活動需要，提前租賃合適的場地。場地租賃音響設(shè)備座椅、桌子活動道具確保音響設(shè)備功能正常，滿足活動需要。根據(jù)參與人數(shù)，準備足夠的座椅和桌子。根據(jù)活動內(nèi)容，準備相關(guān)的道具，如投影儀、展板等。物資準備根據(jù)活動主題，進行場地裝飾，營造氛圍。場地裝飾根據(jù)參與人數(shù)和活動形式，合理安排座位。座位安排根據(jù)活動內(nèi)容，布置舞臺，包括燈光、背景等。舞臺布置在場地內(nèi)設(shè)置明顯的指示牌，引導參與者找到正確的位置。指示牌設(shè)置場地布置05活動效果評估與總結(jié)CHAPTER宣講方式的有效性評估宣講方式是否適合幼兒，是否能夠吸引幼兒的興趣，是否能夠讓幼兒理解宣講內(nèi)容。家長反饋評估家長對宣講活動的反饋，是否認為活動有益于孩子的成長，是否對活動有改進建議。幼兒參與度評估幼兒的參與度，是否能夠積極參與宣講活動，是否能夠主動表達自己的看法和感受。宣講內(nèi)容的準確性評估黨史宣講內(nèi)容是否準確，是否符合歷史事實，是否傳遞了正確的價值觀。評估標準觀察法通過觀察幼兒在宣講活動中的表現(xiàn)，評估宣講效果。問卷調(diào)查法通過發(fā)放問卷，了解幼兒和家長對宣講活動的看法和感受。訪談法通過與幼兒和家長進行訪談，深入了解他們對宣講活動的反饋和意見。案例分析法通過分