普通2023英語教師總結(jié)心得

普通2023英語教師總結(jié)心得

一般2023英語老師總結(jié)心得篇1

轉(zhuǎn)瞬之間，初二上學期即將結(jié)束。根據(jù)學期初的方案，通過各

種符合同學心理進展特點的活動，對同學進行多方面的教育培育。一

學期下來,班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風，學風。

第一、班主任工作：

一、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。通過自薦、觀看、培育、

和考核，推選責任心強，綜合素養(yǎng)好的“預備干部"，支配相應(yīng)職務(wù),

班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示,

以便于督促檢查。給全體同學供應(yīng)參加班級管理建設(shè)的機會。注意策

略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動同學參加熱忱。責任到人，做

到人人有事干，事事有人干，在參加中提高，班級漸漸達到自治。發(fā)

動同學樂觀參加班級建設(shè)，細心布輅教室，加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和

管理，培育良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。

二、通過組織開展各種活動，熬煉同學各方面的力量。結(jié)合學

校團委、體育組和德育辦的要求，有方案地參加各項活動;九月份初,

班級布輅工作，召開"新學期，新目標〃主題班會，老師節(jié)聯(lián)歡會。班

級召開"感恩的心''故事會;十二月班委會了進行小科學問競賽。同時做

好兩操，隊列訓練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作,

堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學期工作的亮點。結(jié)合班級

實際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面對全體，關(guān)注每一個孩子，不

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讓一個人掉隊。培育團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，

班級有很強的分散力。

三、日常管理方面：從抓常規(guī)工作入手，培育良好的日常行為

習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終?？偨Y(jié)反思，不斷改進調(diào)整，從而不斷

進步。各項任務(wù)落實到人到位，準時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜

合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳的同學重新開頭的機會。

調(diào)動同學們樂觀向上，努力進取的熱忱，培育競爭意識。做好學校內(nèi)

外平安教育工作，組織放學同行小組，保證校外平安。加強板報工作。

一方面仔細根據(jù)德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學們發(fā)散

思維，大膽創(chuàng)新，樂觀參加設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣揚

作用，使之成為宣揚教育、"揚善〃"懲惡''的窗口，也成為增加同學競

爭意識，培育集體榮譽感的陣地。

四、關(guān)注同學的身心健康。剛告辭七年的學習，對初二的緊急

和勞碌還不適應(yīng)，同學簡單有壓力，甚至感到焦慮。細心觀看，有針

對性的加以疏導。有方案地進行個別談話、走訪，了解同學的疾苦需

要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮

班、團支部的作用。方案、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好"問題

同學”的幫教工作。力求腳踏實地，急躁細致。

不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)行,

從而使班級逐步向良性進展。

其次、教學工作

英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重

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視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不

少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機

會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)

常存在“厭、怕、棄〃的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。

確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念同學是學習的主體，我對《英語課程

標準》進行了研讀，為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的扎實

的基礎(chǔ)、保證了教學的順當進行。老師不能代替同學讀書，代替同學

感知，代替同學觀看、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和把

握任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀

看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是

我轉(zhuǎn)變"一言堂〃，把課堂還給同學，形成師生交往、樂觀互動、共同

進展的教學過程。

1、本人較留意抓常規(guī)教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，

充分利用早讀時間，要求同學大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；

2、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶

單詞和句型的力量；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能

使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日

常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片

等用英語進行簡潔的描術(shù)，培育同學的語感；

教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：深化了解和分析同學狀況，有針對地教學，對

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每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓

練,但同學閱讀力量的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，

但綜合學問將來得及操練。今后，應(yīng)當加強完型填空、閱讀理解和綜

合填空的訓練。

2、學的方面只要同學對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、

自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。

3、抓小測驗、單元測試過關(guān);充分發(fā)揮同學的主體作用。上課

時千方百計令同學投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使

他們能在輕松、開心、合作、溝通中學到學問。

做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學

期盡心盡力，堅持上好課，帶好班，從未因病或因事休息一天。善始

善終，把每一項工作落實到位。既仔細完成了學校布珞的任務(wù)，又不

失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學習，在創(chuàng)新中體驗，不斷

提高自身素養(yǎng)和管理水平。保持活力，實現(xiàn)了做同學、家長、領(lǐng)導、

社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標。為同學的健康成長和班級的

穩(wěn)定貢獻出了自己的力氣。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇2

這天有幸參與田老師的英語教學培訓，其中田老師的課以其非

常流利的英語口語，幽默詼諧的教學風格，生動的教態(tài)贏得每位聽課

老師的陣陣掌聲與笑聲。這是我所聽的最為享受的一節(jié)課，心中一向

盼著時間慢點過去，讓我再有機會多傾聽一會田老師的課。

這節(jié)課的教學資料很隨便，并不是任何書本上的教材，田老師

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以一種談天的方式涉及幾個句型和同學感愛好的幾個詞語。由于借班

上課，同學剛開頭有點拘謹，沒過幾分鐘，氣氛就被田老師調(diào)動的非

?；钴S，每位同學思想專注。田老師的口語涉及的英語日常用語許多，

而且是平常老師不必需常用的，但是透過他豐富的體態(tài)語言和清楚的

語言表達，孩子們都能猜得出來，也有時，孩子們會把意思理解錯，

但是田老師會以更加幽默的語氣再引導他，堅持用英語與同學進行溝

通，孩子們笑聲不斷，現(xiàn)場老師也是陣陣笑聲，完全沉醉在這融洽的

氣氛中。在這過程中，老師和同學的語言輸出量都很大，不僅僅是對

于回答問題的孩子，而且對全班同學的英語聽力和口語都是一次次很

好的訓練。

而同學之所以如此關(guān)注老師的每句話，是由于老師吸引了他們,

他們渴望與老師溝通，自然就去專心理解老師的每一句話。這是多么

好的課堂氛圍，我信任聽課的老師們在享受這節(jié)精彩的課的同時，也

由衷的艷羨田老師的風趣幽默，艷羨他如此的教學風格和課堂上所體

現(xiàn)出的人性魅力。這是他的性格所致，但這同時也是他對教學的喜愛

和追求所致。在他接下來的報告中，我們能夠感受到他在教學上所付

出的努力，他一向以愛為主線，愛同學，才情愿為了他們的笑容去找

尋挖掘笑容的手段。我想，雖然我們沒有這樣的幽默，但我們能夠去

依據(jù)孩子們的愛好需要去搜尋一些他們喜愛的素材：語言方面，教具

方面，或是嬉戲方式等。當我們能夠享受教同學活的時候，我們也同

時會享受自己的生活。一向以來我們都為工作而累，為同學的不協(xié)作

而苦惱，埋怨過許多，也反思過許多，但很少從自己的角度動身反思

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一下自己對于同學究竟有多少吸引力，又如何使同學多愛自己，愛自

己的課一些。

田老師另一教學絕技是歌曲貫穿于教學全過程。當然，這也與

他的自身音樂素養(yǎng)相關(guān)，他酷愛音樂，又愛英語課堂，于是他將兩者

結(jié)合在了一齊，升華了他們的效果，制造出一節(jié)節(jié)音樂英語課堂，贏

得全國各地老師和同學的寵愛。他是我見的將音樂教學運用的最自然

的課例，無需任何鋪墊，同學在課堂上專心的演唱著他所做曲的各個

曲目，當然，歌詞都是由所學句型所構(gòu)成，曲調(diào)美麗又易于上口，同

學在音樂中學習英語，真所謂其樂無窮。想想我們平常在實施歌曲教

學中，往往是作為一個教學項目去學，去唱。同學和老師好像都是為

唱而唱，并沒有到達消遣課堂的效果。

學習原先能夠如此搞笑，教學原先能夠這么生動，這是做同學

的幸福，做老師的欣慰。教學是我們一生的職業(yè),我們要想歡樂其中，

就就應(yīng)先制造歡樂，靜下心來去討論同學，討論課堂，即使沒有那么

幽默風趣，也不能將其轉(zhuǎn)成枯燥無味。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇3

1、激發(fā)愛好，維持激情。

作為一名老師，我始終認為，愛好是同學最重要的老師。所以

在教學過程中，我特特留意激發(fā)同學的愛好和保持愛好。為此我?guī)е?/p>

同學做嬉戲，采納量化管理，不同的獎懲措施，小組學習，加入小組

競爭和消遣成分，吸引同學留意力。同時，在上課時，我會發(fā)揮自己

的激情，用我的熱忱感染每一個同學，而不是呆呆的讀課本，機械的

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傳授學問。

2、準時復習，反復操練。

這兩個學期，后嶼子的英語取得了特別大的進步，其中特別重

要的緣由是我高度重視了英語的準時復習和充分的操練。英語是一門

語言，既然是語言，就需要說出來，所以，這個學期我才用了豐富多

彩的操練形式，充分利用可以利用的每個時間段，讓同學張開嘴巴,

說英語，練英語。

3、嚴抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

盡管是學校英語，可是四五班級已經(jīng)有了書寫的要求。而剛到

后嶼子任教，看到同學的英語書寫時、我知道書寫到了高度重視的時

候了。所以我高度重視三班級26個字母的大小寫書寫。重新教四班

級同學正確書寫26個字母，學習單詞和句子時，我利用四線方格逐

一單詞教授。眾所周知，五班級書寫內(nèi)容比最多，要求最好，但是五

班級的書寫卻不抱負，所以五班級也重新學習26個字母，我多次強

調(diào)讓同學書寫的干凈。為了達到目的，我們采納了小組檢查和監(jiān)督,

關(guān)心同學打好書寫的基礎(chǔ)。

4、在英語教學中貫徹道德教育原則。

作為一名同學，首先他們都是一個活生生的人。學習對同學來

說很重要，但是學會做人更重要。所以每每上課時，只要有合適的機

會，我會給同學進行一些情感教育或者進行一些教育等，盼望關(guān)心同

學形成正確的價值觀和人生觀。

5、仔細備課。

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依據(jù)里莊的備課要求，我們英語組在于老師的帶領(lǐng)下仔細備課。

首先，網(wǎng)絡(luò)備課能夠準時完成，并且按時上傳至個人工作室。除此之

外，筆頭備課我也仔細完成，寫好教案，每一課都做到“有備而來〃，

每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結(jié)。

6、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

英語組備課比較頻繁，同事之間聽課學習的機會特別多。結(jié)合

其他老師閱歷、同學特點以及我自己的上課特色，我在課堂上特殊留

意調(diào)動同學的樂觀性，上課之余采納量化管理方法，小組學習，間或

的節(jié)目表演等等，提高自己的上課技能。

7、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

由于我教的三個班包括三個班級。五班級的同學立刻要升六班

級，聽說讀寫的要求相對高，所以相對應(yīng)的讀寫作業(yè)略微多一些。而

四班級初次接觸單詞和句子書寫，作業(yè)量要有但切記過多，打擊同學

樂觀性。對于三班級的同學，剛剛接觸英語，布滿了新奇感，主要再

聽讀上要求高一些。作業(yè)批改準時一，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，

將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針

對有關(guān)狀況準時改進教學方法，通過對作業(yè)的管理，關(guān)心同學學習英

語。

8、做好課后輔導工作，留意分層教學。

后嶼子的英語之前由于各種緣由，基礎(chǔ)特別薄弱。通過第一學

期的努力，盡管取得了比較大的進步，但是仍舊有不少的同學跟不大

上學習步伐，所以在課后，為不同層次的同學，尤其是后進生進行相

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應(yīng)的輔導，和同學進行溝通，找到同學心結(jié)，讓他們意識到學習英語

的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇4

一、合理制定、完善教學、復習方案

要想搞好三班級英語教學，沒有合理的教學和復習方案是不行

的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習方案，并在教學的過程

中不斷改進和完善方案。立足教材，夯實基礎(chǔ)學問才是我們途徑。教

學和復習都因該注意實效，實實在在地為同學服務(wù)。

二、語篇為基礎(chǔ)，擴高校生詞匯量

光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精

泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、

精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟

發(fā)同學的思維，促進同學學問的把握和力量的形成。在教材的基礎(chǔ)上,

精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學問，培育獨立閱讀力量。

可以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，由于報上的文

章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三

篇為泛讀材料。在平常教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，

以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大

量有用的詞匯，讓同學從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。

對于全部精泛讀材料中遇到的生詞，要求同學摘錄下來，老師要實行

必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴高校生的詞匯

量。

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三、加強寫作訓練，合理支配綜合訓練

加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成果的重要保證。只有

多練才可能有好的成果。但只是寫作還不能取得好成果，肯定要加強

對同學的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，賜予同學合理

的指導，對同學有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級

詞匯和較簡單語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點。

5）書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準時發(fā)〃的原

則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓同學背誦范文,

仿照，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成果。

四、培育同學良好的心理素養(yǎng)

培育同學良好的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)是發(fā)揮自身水平、

甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高同學應(yīng)變力量的必要條件。在老師

的啟發(fā)誘導下，帶著求知的愛好，不斷變換角色、對話，不僅使同學

的語言運用力量在各自的角色扮演中都得到提升，而且同學主動參加

課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，布滿

自信，使他們有了劇烈的參加感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間相互

合作。

總結(jié)得失，雖然我取得了一些成果，但我還有許多地方做得不

夠。在今后的工作中，盼望領(lǐng)導和同仁們對我的工作多提看法，我將

努力克服不足，以爭取更大的進步。在一年高考中取得更好的成果。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇5

一、二班級牛津英語教學工作

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上個學期二班級的英語語成始終提不上來，我在學期末工作總

結(jié)中給自己定下了任務(wù)，要提升牛津英語成果。這個學期，我努力了

許多，也最終有所回報。二X班的英語成果在穩(wěn)步提高，這讓我很是

欣慰。回首這學期，我首先轉(zhuǎn)變課堂模式，每節(jié)課都會設(shè)置同學喜愛

的嬉戲活動來操練單詞和句型。也給了同學更多的展現(xiàn)機會，由于我

發(fā)覺同學能表演出來的課文，學得就很扎實。在輔導同學方面，重點

圍繞那幾個80分以下的同學，并尋求家長的關(guān)心，在家監(jiān)督和輔導。

成果明顯有所上升，可見單憑老師一個人的努力是沒用的，家長的協(xié)

作很重要。

二、四班級教學工作

四班級的教學工作我重點放在了教學模式的轉(zhuǎn)變上。以前的教

學華而不實，同學聽完課后照舊把握不了學問點。我向師傅取經(jīng)，向

同班級老師學習，力求在課堂上就讓同學把握所學，而不是每晚都要

輔導差生。雖然觀念轉(zhuǎn)變，模式轉(zhuǎn)變，但提高成果卻不力量桿見影。

主要還是由于部分同學學習態(tài)度沒有轉(zhuǎn)變，不能主動學習，需要老師

無時無刻去提示，敦促。每個班都有一些成果在60-80的同學，下學

期以提升他們的成果為工作重點。

三、自身學習

本學期我擔當了一次集團內(nèi)的公開課任務(wù)，三次組內(nèi)公開課。

在聽專家，主任及同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學水平有很

大的關(guān)心。我還聽了組內(nèi)其他老師不同風格的課，仿照上課模式和風

格。從師傅杜課上，能真真正正學到實打?qū)嵉慕虒W方法，對自己的課

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堂教學關(guān)心特別大。也很明顯感覺到，仿照師傅的教學后，一些重難

點的學問很簡單就被同學所接受。下學期，還要抽出更多的時間去聽

師傅的課，向她學習，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學和同學

的成果更上一層樓。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇6

回顧這學年來的工作，本人樂觀投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導分

工。本學年擔當本校的四、五班級英語教學工作，由于我是學習英語

教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展

還算得心應(yīng)手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定

的成果。

一.政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與政治

學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們

在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的

進展。

二.教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好

課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使

其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病,

課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)

設(shè)一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

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喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)

懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他

的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，

和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采

眾長，提高教學水平。本學期樂觀參與學校組織的開放課活動，在電

教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很

大的進步。同時一，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此

次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是

弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.連續(xù)教育學習方面。

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔

細學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了

博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四.組長工作。

本學期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄穑蠹以谄匠?，能夠互

幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局

面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人

較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅?

歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。

只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都

會布滿陽光。

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教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的

道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那

一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培

育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞

欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇7

在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實執(zhí)行黨的教育方針,

堅持以素養(yǎng)教育為主線，教學討論為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面對

全體同學，促進同學全面進展。在校內(nèi)領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下,

在科組，班級同行的大力幫助下，基本地完成了本學期的教育教學任

務(wù)?；仡櫼粋€學期的工作，我有如下幾點體會：

一、構(gòu)建在新課程條件下"多媒體優(yōu)化組合'的英語課堂教學模

式。

"多媒體優(yōu)化組合'構(gòu)建的課堂教學模式，就是運用這種心理學

的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學的一種實踐。

傳統(tǒng)的英語教學模式，老師在整個教學過程中，就是灌輸抽象、

刻板的規(guī)章，用"條款化的語言’來描述具有審美載體的、形象生動的

語言，不言而喻，這樣的教學手段，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏，不利于開

發(fā)同學的智力，不利于培育開拓型人才，不利于同學素養(yǎng)的全面進展。

布魯納說過："學習的刺激是對所學教材的愛好'，對同學來說"

愛好’將直接影響學習效果。因此，我在課堂上運用以電教為主體的"

多媒體優(yōu)化組合'課堂教學模式，使教學資料的表現(xiàn)形式變得新奇而

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引人入勝，充分調(diào)動同學的學習專心性，使同學對學習產(chǎn)生深厚的愛

好。

二、開啟同學制造性思維潛力，培育良好的同學素養(yǎng)

新大綱明確指出：中學英語教學的目的是"透過聽、說、讀、

寫訓練，使同學獲得英語基礎(chǔ)學問和交際初步運用英語的潛力，激發(fā)

同學的學習愛好，養(yǎng)成良好的學藝打情，為進一步學習打好基礎(chǔ)，進

展同學的思維潛力和自學潛力）眾所周知，在諸多潛力素養(yǎng)中，制

造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機制。

傳統(tǒng)的英語教學模式培育的是僵化的思維定勢，它桎梏著同學

的制造力。因此，我在課堂教學上能注意全方位地、多元化地調(diào)動同

學的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)同學、引導思維、拓寬思維境界、

引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的寬闊性、深刻性、獨立性、靈敏性等方面

得到訓練，從而進展了同學的制造潛力，培育出良好的同學素養(yǎng)，到

達教育的最終目標。

三、利用學科的優(yōu)勢，培育同學良好的人格，陶冶同學美的情

操

教學過程，實際上是同學在老師指導下的熟悉過程。同學是熟

悉的主體，學問的把握和潛力的培育只能在主體自己相應(yīng)的專心自覺

活動中才能構(gòu)成。在教學上我不僅僅是老師，而且是魔術(shù)師，運用直

觀的現(xiàn)代的教學手段，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在

同學面前呈現(xiàn)的是文字、語音、形象、顏色這一新穎的美，這種美感

會吸引同學留意力，從而激發(fā)深厚的學習愛好。」激發(fā)同學的學習愛

15

好'是新大綱中新列入的教學目的。

同時.，我也是導演，導演出一幕幕場景;是畫家，用斑遍的顏

色綻開生動的畫面;是導游，引導同學在語言的海洋中漫游這種全方

位展現(xiàn)著的英語老師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著同學,

給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美

的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加

同學學習的活力。

四、深化討論教育教學理論，使教學更加貼合同學的年齡特征

和身心特點。

各個學習階段的同學都有其特定的年齡特征和身心特點，需要

老師真正做到"設(shè)身處地，，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學環(huán)

節(jié)，這樣才能更好地溝通互動，完成教學任務(wù)。高二是同學高中學習

生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期。英語學習成果的好壞與他們的

升學與否緊密相連。所以我不僅僅備教材，還備這個年齡段的同學,

取得了令人滿足的效果。

五、建立新型的師生關(guān)系，強化教學主體意識。

時代的進展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的：*公平、相

互敬重、相互學習、共同提高。老師就應(yīng)是"首席T與同學共同奏出

美麗的旋律;老師就應(yīng)是"配角'，把同學襯托得光榮照人;老師就應(yīng)是"

熱線T讓同學永久感覺到鮮活與新奇;老師就應(yīng)是uuy,在同學最需

要關(guān)愛和幫忙的時候，準時守候在同學身邊;老師就應(yīng)是"導游'，引導

同學探幽發(fā)微，觀賞險峰的無限風光;老師就應(yīng)是"場上隊長'，身先士

16

卒，與隊友共同拼搏，在競賽結(jié)束后，把隊友我們的同學，高高地拋

向空中

應(yīng)對著一個個布滿靈性的教育對象，我時刻提示自己："我是

誰為了誰是否把同學的收獲、同學的進展放在首要的位置是否做到了

一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切共性我剛到這個

校內(nèi)，對那里的同學學習狀況很不了解，對他們的學習習慣，我也不

認同，但是我愛他們--公平協(xié)商，傾心溝通，使得我們師生關(guān)系和

諧融洽。

六、堅持政治學習，加強師德修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范

本人這個學期能，遵守勞動紀律，從未曠工，上課從不遲到,

與同級組老師團結(jié)合作，專心支持科組工作，不折不扣的完成科組長

安排的任務(wù)，專心參與各類教研活動，并且把教研活動所得準時運用

到教學中去！

一般2023英語老師總結(jié)心得篇8

本學期，本人擔當高一二和高一五班的英語教學工作，能夠愛

崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

一、抓好同學的學習思想，提高同學的學習質(zhì)量

1、以教書育人為本，對同學進行品德的學習教育，共性是個

別后進生，關(guān)懷他們的思想和學習狀況，鼓舞他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進同學的學態(tài)進

展。重視同學的思想工作、學習風氣的培育、學習方法的指導以及學

習習慣的養(yǎng)成。

17

二、根據(jù)教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備

同學，針對同學分析、概括、表達潛力差的特點，設(shè)計好教學方法。

我在備課時就比較留意這種狀況，每一天都花費超多的時間在備課上,

認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明

是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。另外，

為使教同學動，不沉悶，我還自己預備了超多的教具，使其到達了間

接的預習效果。

上課：每一天都持續(xù)飽滿的精神，讓同學感受到一種自然氣氛，

仔細做好組織教學，盡可能保證上課資料豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講

課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動同學的學習專心性，設(shè)法

令同學投入，不讓其分心，讓同學多動手，多動口、，多動腦，讓課

堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學的主觀能動性，力圖讓同學學有所得，

學有所樂。

聽課：聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有

多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。

聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。

本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂

的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后

對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課

堂教學當中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會消失優(yōu)差分化現(xiàn)

18

象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細

的方案和目標，對同學進行有方案的輔導。在8班和10班，我把同

學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平常懶動腦筋不學的同學,

對這些同學，我實行群眾輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷

懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學，但由于潛力不強的

同學。對這部分同學我實行適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成

果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有

望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這

部分人我進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又

不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學

基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,有針對性，重點放在連詞造句、

閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓舞性的語言予以評價。對同

學的輔導方面，做到有急躁，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的同

學，經(jīng)過一個學期的急躁教育，學習愛好明顯提高，成果也有較大的

進步。

考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試

的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行

有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)，準時查漏補缺，從中改正教學

方法，也讓同學調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇9

高三下學期的到來，也將迎來XX年高考，高三英語備課組將

19

力爭在高考期間為學校再創(chuàng)輝煌，本學期工作方案

一、指導思想

20xx年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說

明》為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本

為基礎(chǔ)，制訂具體周密的復習方案，切實抓好高三英語復習工作。親

密關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系同學實際，通過專項和綜合訓練，努力提高同

學運用英語學問的力量和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、同學狀況分析

本屆高三同學的英語成果普遍較差，反映出同學基礎(chǔ)學問薄弱,

解題力量較差。面對高考壓力，同學的學習態(tài)度已有大的改觀。在兩

年的高中英語學習中，大多數(shù)同學的聽、說力量確有提高，但同時部

分同學讀、寫力量沒有明顯提高，使用英語精確性差，單詞拼

寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)同學在學習過程中缺乏主動性和樂觀性。

同學中普遍存在單詞積累太少、，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。同

學學習力量之間的差距在試卷上得到肯定的呈現(xiàn)。大多數(shù)同學在語法

和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較簡單的單

選題，無從下手。所以在復習過程中要注意落實考點，激發(fā)同學的英

語學習熱忱，逐步培育同學英語力量，全面提高同學成果

三、詳細復習備考措施

（一）努力提升六個方面的熟悉，明確教學要求

1、對《新課程標準》、《XX年考試大綱》和xx年高考安徽卷英

語試題要有深化了解，對高三一學年各階段性教學工作的目標、任務(wù)

20

和要求要有所了解，以加強高三英語教學工作的有序性。

2、了解自己所教班的同學的語言學問基礎(chǔ)和力量進展狀況，

了解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。

3、仔細討論目前使用的教材，對比《新課程標準》和《考試

大綱》，精確把握其重點、難點和高考學問考點的分布狀況。

4、在新課程背景下重新端詳高三英語教學模式，仔細討論各

階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的精確

和高效。

5、在學習課程標準的基礎(chǔ)上仔細研讀《高考考試說明》和討

論XX年、xx年安徽高考英語試題，努力精確把握XX高考的進

展、變化趨勢。

6、依據(jù)新課程的教學體系及考試要求的調(diào)整變化，仔細討論

手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針

對性和有效性。

（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率

1、降低教學起點，面對全體同學

教學起點的確定要依據(jù)同學的實際狀況確定，不同基礎(chǔ)的班級

不同的高考目標定位，不同的教學方法，努力使各個層次的同學在高

三的學習中增加動力，學有所得，使教學效果最大化。

2、調(diào)優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)

高三課時緊任務(wù)重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓同學學問、力量大

幅度提升，教學工作必需妥當支配。相應(yīng)的教學進度支配必需有肯定

21

的敏捷性，從同學的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢

則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務(wù)。

3、加強教學反思，講求教學實效

高三同學的時間無比寶貴，我們努力通過反思教學發(fā)覺教學活

動中存在的問題，準時調(diào)整教學方案，主動將教學效果最優(yōu)化作為工

作目標。在備課中反思已備內(nèi)容，思索這堂課這樣備在那些方面會給

同學在學問方面和力量方面帶來收益，同事要常常開展聽課評課工作,

指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教

學質(zhì)量。細心支配復習方案，細心備課，細心設(shè)計課堂教學程序，細

心選擇和評講試題，細心輔導同學。留意避開重教輕學、重講輕練。

4、提倡精講巧評，提高學習效率

做到三個必講一一核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必

講;做到三個不講一一同學已經(jīng)把握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，

不講也會的不講。凡是要求同學做的練習，老師必需先做;凡是同學

所做的練習，老師必需準時批閱;凡是同學做錯的題目，老師必需指

導同學訂正，并準時組織二次練習。

（三）詳細做法

抓好每周教學常規(guī)，落實備課組活動

①遵守辦公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一進度，有

條不紊的支配教學工作；

②教學活動目標明確，重點突出，形式多樣；

③作業(yè)適當，準時批改，按質(zhì)按量完成；

22

④集體爭論，取長補短，形成定案。

2.嚴格聽評課制度

①每個老師每周至少聽1節(jié)課；

②每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教

案；

③每周評課，樂觀發(fā)言，要寫好書面材料。

3.加強理論學習，提高專業(yè)學問水平

①組織學習新考試大綱、新課標；

②討論高考動態(tài)，在完成教學任務(wù)的同時一，把握高考方向；

③堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好預備，

并樂觀預備好參與各級論文評比。

4.狠抓同學的作業(yè)、練習的質(zhì)量。

①嚴格作業(yè)要求，每周2-3次（以小題卷為主），培育同學良好

的學習習慣；

②同學作業(yè)與練習仔細批改，準時講評，即達到訓練同學的

目的，又起到老師檢驗同學的作用；

③加強提優(yōu)補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的進展。

總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領(lǐng)導的集體領(lǐng)

導下，團結(jié)全都，齊心協(xié)力，總結(jié)上一屆高三教學的閱歷，留意吸取

相關(guān)教訓，揚長避短，彌補不足，依據(jù)我校的實際狀況，狠抓英語基

礎(chǔ)不放松，仔細、細致、有效地組織好復習工作，力爭在20xx年英

語高考中再創(chuàng)佳績。

23

一般2023英語老師總結(jié)心得篇10

本學期，我擔當*班級英語教學工作，仔細學習教育教學理論，

從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條

件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有

組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教

學工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導思想。

教材以英語課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領(lǐng)域的最

新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學的英語學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教

育，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使同學體會英語與大自然

及人類社會的親密聯(lián)系;體會英語的價值，增加理解英語和運用英語

的信念;初步學會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活

中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)將來社會生

活和進一步進展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學問傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,

設(shè)計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到"有備

而來'，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，

寫好教學后記。

三、注意課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，增加上課

技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強

24

師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學

多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探

究英語學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時、在情感、態(tài)度價

值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把英語教

學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性

"同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與

參加者。'這一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的

需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計同學主

動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。

我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱,

促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。

對同學的學習評價，既關(guān)注同學學問與技能的理解和把握，更關(guān)注他

們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學英語學習的結(jié)果，更關(guān)注他

們在學習過程中的變化和進展。更多地關(guān)注同學已經(jīng)把握了什么，獲

得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習英

語的自信念，提高同學學習英語的愛好，促進同學的進展。

五、仔細批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對同學的作業(yè)批改準時，仔細

分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類

總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有

的放矢。

25

對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同

學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意

識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的

轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)

了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了愛好，也取得了較好

的成果。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，

雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工

作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇11

是和領(lǐng)導的關(guān)心、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于

黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。

育心立本

素養(yǎng)教育理論啟示一切教育工必需樹立全新的同學觀:在素養(yǎng)

方面，沒有一無所長的同學，只要教學得當，師生協(xié)作和諧，每位同

學的身心進展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先

利其器。在班主任工作中，我樂觀探究"以同學為主體，老師為主導，

情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步，的育人方

法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培育同

學志向追求的自強力量，培育同學品行修煉的自鍛力量，培育同學學

問探究的自主力量，培育同學生活管理的自理力量。在個別教育中，

我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問、多鼓舞，少訓斥、多交談，少命令、

26

多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師

生的情感交融，激勵同學以飽滿的熱忱投入到學習生活中去。在師生

共同努力下，我班同學先后榮獲"二中'藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，

長跑競賽第一名、籃球競賽其次名等好成果，班級先后被評為“三好

班級'我想，我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對

黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌

成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線。我將更加努力習文、躬

行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將專心寫下忠誠，生命不

息，奮斗不止。

愛心育德

通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名同學中，竟出

名來自單親家庭，還出名同學的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些

同學或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、

品德等方面都較其他同學更易消失問題。有一次，一個平日少言寡

語的同學來到學校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她

的繼母送給她的"生日禮物卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我

傷心不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生

日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。第一從今，那些特別家庭的孩

子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里

包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點滴小事中，孩子

們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之

匠心教改

27

為推動英語新教程的實施，幾年來，我始終仔細學習黨的教育

方針和教育理論，樂觀投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中

不斷嘗試運用"精講精練，教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語

教育教學中的難點：即用精練的語言，精確地揭示教學內(nèi)容的

本質(zhì)特征和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，教給同學熟悉規(guī)律和解決問題的方法,

以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓同學進行語言實踐活動和完成老師布

谿的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓同學即通過言

語學語言，又利用語言學言語，如此相互推動，直到自覺地、完善地

把握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案

設(shè)計得最奇妙，語言最精煉，尋求點線面教學效果的有效途徑;暢通

信息溝通網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們相互影

響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學過程;精選少而精的例

題、習題，指導同學通過多種途徑進行主動性訓練活動，深化理解學

問，把握技能技巧，進展智力，提高力量。辛勤的汗水培育出了較為

豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的同學在全國英語力量

競賽中取得了肯定的成果.同時，我與英語教研組全體老師共同努力，

落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學討論，

提高課堂教學質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，

被授予"市三星級英語教研組'的光榮稱號。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇12

一、做到仔細備課，授課。

在備課時，我力爭將教材目標和同學的實際結(jié)合，仔細思索最

28

適合同學的教學方法和手段。同學的英語聽、說的力量相對較弱，在

授課時我盡量使抽象問題詳細化和枯燥問題趣味化，盡力去提高同學

學習英語的愛好，在培育愛好的基礎(chǔ)上訓練同學仔細讀單詞的力量,

在保持愛好的基礎(chǔ)上學習新學問，加大聽寫單詞的力度。在教學實踐

中大膽嘗試分層次教學以滿意不同層次同學的需要，同學在學習中會

不行避開的消失兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習

風氣，為此，我制定了詳細的方案和目標，作業(yè)進行分層布置，并且

利用業(yè)余時間對這部分同學進行有方案的輔導。

二、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)

批改準時一、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消

失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進

教學方法，而且做到親自督查每位同學的默寫、背誦課文。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都樂觀與其他老師

商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,

學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、在這一學年的教學工作中，除了對同學進行愛好的培育外,

還培育他們自學的力量，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀

力量，為下班級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重

要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教班級的

29

英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多

向前輩學習，爭取進步。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇13

一：教學工作

在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說

來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過

程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上

教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。

我在上課教學中暴露了很多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就

消失了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的同學，而完全忽視

了后面同學的存在。而且，每次起來讓同學回答完問題后，都沒有準

時地讓他們坐下。剛開頭同學好象也不大習慣這樣，后面上課的次數(shù)

多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第

一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的同學回答問

題，也常?？纯春竺嫱瑢W臉上的表情。后來也漸漸發(fā)覺，在課堂上看

著每個同學臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在

聽，有沒有聽懂。最終發(fā)覺，閱歷是要一點一點地漸漸積累，尤其是

要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，

同學都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉

老師?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了同學的水平。這一屆的同學許

多在學校時沒有接觸過英語，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有肯定的難

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度，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些同學連字母abc都還不懂。指導

老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都

花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，

可是課后同學也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)覺每

節(jié)課讓同學操練地都比較少，始終都沒有讓同學好好地操練。學校的

都是操練課，操練對同學學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做

好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加熬煉和提高的，那就

是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，

同學看了也會替老師焦急，影響了教學過程，也鋪張了時間。

回顧這一段時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究

竟是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱

歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班同學一起讀

錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)懷同學成長的主

要老師、同學主要的精神關(guān)懷者、影響同學進展的重要他人，無疑肩

負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不

斷思索探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了

許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得

自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關(guān)班

級的狀況，常常去看自習課，和同學多接觸、多聊聊。一周下來，我

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跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)覺了我們班是一個團結(jié)、活潑的班

集體，一個學習成果好，氛圍好的班級并不見得是一個團結(jié)活潑的班

集體。在給班里組織的一次"爸爸，媽媽，我想對你說"的主題班會上，

讓我對他們有了更深的了解，越來更加現(xiàn)他們是特別可愛的孩子。才

實習一周，就深刻體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有

顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔當班主任的工作。

回頭想想，班主任工作的確可以熬煉我們，提升我們的力量。雖然不

再是實習班主任，可是我還是會常常去教室和同學聊聊，早讀自習的

時候幫他們解決問題。同學都認為老師是無所不能，什么都知道。有

一次上自習，一位同學問我關(guān)于生物方面的學問，關(guān)于生物，我已經(jīng)

忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師

也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機

器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能關(guān)心他們即使解決，但我

覺得能關(guān)心同學解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑

者也?？偟膩碚f，我和班里的同學相處還算不錯，當他們知道我要離

開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開頭和他們彼

此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子

就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!實習雖然很辛苦勞碌，但對我

來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝海口四中給了

我一次這樣的經(jīng)受，也感謝劉老師賜予我全方面的指導和關(guān)心。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇14

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本年度，我擔當五班級四個班的英語課教學工作，面對這群成

果參差不齊，連讀完整句子都有問題的同學，要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵

是上好課，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課前，我仔

細鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進行備課;課堂上組織好教學，關(guān)注

全體同學，留意信息回饋，調(diào)動同學學習的樂觀性，課后布置好家庭

作業(yè)，減輕同學的負擔。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性

地提高自己今后的教學工作，我力求在教學中做到扎實，有效，讓每

個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學?，F(xiàn)將本學期的

教學工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學，做一名受同學歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學，選擇合適的教學方法。仔細抓好常

規(guī)教學，細心預備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之

前總是細心備課，依據(jù)英語學科的特點和所教班級的同學自身特點，

設(shè)計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新奇好玩的內(nèi)容來吸引同學的留意力,

仔細做好課前預備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英

語學問來激發(fā)同學對英語學習的愛好，并采納動靜結(jié)合、學練結(jié)合、

動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學共同參加。

2、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準時培育同學良好的學習習慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，

不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成

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果好的同學請教。

4、虛心學習，不斷提高自己

⑴聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好

的學習機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有

語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己

之短。

⑵多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進行業(yè)務(wù)溝

通與研討，共同提高，共同進步。

總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備

課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名

受同學歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探究,

在今后的道路上，向更高的目標奮進。

時間荏苒，歲月如流。認真回味，布滿著生氣和活力的學校英

語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的學校英

語工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品

嘗了成長的苦與樂。回過頭，我最終欣然發(fā)覺,在蹣跚學步的過程中，

原來收獲頗豐。

本學期，每個英語老師都是在勞碌中渡過的。我擔當四班級4

個班的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個同

學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學。現(xiàn)將本學期的學科

教學工作總結(jié)如下：

一、思想方面:

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堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。仔細學習《教

育法》、《老師法》、《中學校老師日常規(guī)范》。樂觀參與學校的政治理

論學習。注意同學的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學

活動之中。我樂觀參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、

為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師

表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的

全面培育。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分

或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和同學的樂觀性，一堂預備充

分的課，會令同學和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、

改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及

重點、難點，同時還要能依據(jù)同學的實際狀況，采納不同的教學方法。

所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這

樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，注意師生互

動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。

2、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌

曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

3、在課堂或課后，準時培育同學良好的學習習慣，課前多朗

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讀，課堂35分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，

不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成

果好的同學請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學習

雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩

極分化的嚴峻性，尤其是后進生工作，以致于嚴峻的已經(jīng)"跟不上",

因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不

斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一

個新臺階。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇15

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導的指導下,

年段的統(tǒng)籌支配下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順當

地完成了本學期的教學教育工作。為了更好地支配下學期工作，追求

更抱負的教學成果，我對本學期的工作做了以下總結(jié)。

一、堅持政治學習，提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年老師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領(lǐng)導,

以堅決的理念來提高自我，與時俱進，貫徹科學進展觀。為了提高個

人的熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學習，仔

細貫徹黨的及"三個代表’的重要精神，在思想政治上提高自我;擁護黨

的領(lǐng)導，喜愛黨的教育事業(yè);同時一，注意同學的思想政治教育，將德

育放在各項教育教學工作的首位，致力于培育德、智均衡進展的現(xiàn)代

化人才。

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二、致力于教學討論，爭創(chuàng)教學成果

在本學期的教學工作中，我總結(jié)了前一年的工作閱歷，從中獵

取信息，揚長避短，改進工作方法。本學期，我致力于教學工作，從

基礎(chǔ)做起，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果。我主要從以下幾方面做

起：

1、面對全部同學，夯實基礎(chǔ)學問。本屆同學基礎(chǔ)較為薄弱，

經(jīng)過一年多的高中學習后，同學漸漸向兩極進展。部分同學消失了厭

學心理或者有放棄的傾向。針對這種狀況，和同學時常地做溝通、多

鼓舞表揚、幫其樹立信念就顯得非常地重要。而詳細做法就是在平常

的教學工作中落實基礎(chǔ)學問，時不時地為同學補缺補漏，常常地、反

復地回顧所學學問，溫故而知新。從簡入手，同學能夠接受，學習起

來自然更有信念也更有愛好了。

2、關(guān)注考試，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關(guān)系，同學的

精力在不同程度上都有所分散。為了培育學習氛圍及競爭意識，我在

本學期開展了培優(yōu)工作。同學參加的熱忱較高，也帶動了班級學習英

語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于同學的語法基

礎(chǔ)相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系

統(tǒng)地回顧一些語法學問，然后通過大量的練習（尤其是高考真題）關(guān)心

同學加深理解。足夠的練習量可以關(guān)心同學把握學問點，培育做題的

感覺及技巧，對應(yīng)試還是有較大關(guān)心的。我們今后面臨的高考壓力很

大，因此我們有必要提前做好預備。對于基礎(chǔ)較好的同學，培優(yōu)的效

果是顯著的。

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3、抓細節(jié)，培育良好的學習習慣。同學有時難免缺少自覺性，

因而作為老師，我們有必要時常督促同學，關(guān)心同學養(yǎng)成良好的學習

習慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓同學做一些練習。這些

練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而同學做題時，我會將做題

技巧貫徹其中，引導同學進行思索。在課堂外，我充分利用早讀課的

時間，要求同學記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學期下來，聽、

說、讀、寫各方面都能得到熬煉。

這學期應(yīng)當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促同學學

習、進取。然而也這由于如此，這學期我個人收獲了很多。隨著教學

閱歷的逐步累積，我在教學上能夠更好地結(jié)合同學的實際，關(guān)注到同

學的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠依據(jù)同學不同的反映

對教學做出調(diào)整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。

例如，對于個別厭學心情嚴峻的同學，我仍無法很好地對其進行引導

或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要

特殊留意。

以上是我對本學期的工作做出的一個總結(jié)。在下學期，我還要

連續(xù)努力，爭取在教學道路上走得更寬、更遠。

一般2023英語老師總結(jié)心得篇16

不知不覺中，我的教書生涯已經(jīng)多年了。如何處理同學與老師

之間的關(guān)系，如何適應(yīng)自己作為一名老師的心理上的轉(zhuǎn)變，如何擺正

自己在學校生活和教學中的位置，始終是我苦苦思考的問題。

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。

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英語作為最重要的信息載體之一，已經(jīng)成為人類生活各個領(lǐng)域使用廣

泛的語言。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴大，教育取得

了顯著的成就。新課標所蘊涵的思想可用公平、共性、開放、多元來

概括。公平，即：同學享受公平;共性，即：讓每個同學的共性獲得

充分進展，培育多彩的人格;開放指教材的開放性;多元，提倡教材、

教學方式、評價內(nèi)容、評價方式、方法的多元。

它強調(diào)承認差異、敬重差異，由原來關(guān)注學科學問轉(zhuǎn)向關(guān)注人

的進展，也就是以人為本，民主教育思想。在新課標下的學校英語教

學中，老師要培育和保持同學的學習愛好：應(yīng)當把握機會，渲染英語

課堂氣氛;充分討論教材，仔細備課;注意“以人為本〃，發(fā)揮同學主體

作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生間的情感溝通等。為此，在英語

教學中，我進行了一些新教學方法的嘗試：

一、注意轉(zhuǎn)變英語教學方式，激發(fā)同學內(nèi)心熱忱：

1、多變的教學方法：

(1)隨機應(yīng)變，適當刪除添補，提前推后。"書本是死的，人是

活的。"所以，我們老師在教授內(nèi)容時，可以適當?shù)貙滩倪M行刪除

添補，可以把一些內(nèi)容提前或推后。

(2)在教學中常用各種方法，如"表演法〃、"競賽法〃、"嬉戲法〃

等。

a、當"小老師"、"仿照秀〃

比如說"talkaboutit這一模塊中，我們就可以鼓舞同學大

膽地仿照,帶表情說句子。如"iamhungry。"(可以作饑餓狀)/iam

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thirty.〃（可以作口渴狀）;還可以鼓舞同學上講臺當“小老師"，領(lǐng)讀句子。