江西省上2022年高考臨考沖刺生物試卷含解析

2022學(xué)年高考生物模擬試卷

請(qǐng)考生注意：

1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.因含N、P元素污染物的流入，導(dǎo)致媯水河爆發(fā)水華。研究人員在媯水河投放以藻類為食的羅非魚(yú)控制水華，實(shí)驗(yàn)

結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是（）

投放羅非魚(yú)后水體中亞硝酸氮的變化投放羅非魚(yú)后水體中磷酸根的變化

A.羅非魚(yú)等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚(yú)調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚(yú)加快清除媯水河中含N、P元素污染物

D.媯水河爆發(fā)水華，自我調(diào)節(jié)能力沒(méi)有喪失

2.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（）

A.構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)需要在目的基因前加上起始密碼子

B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可以將目的基因隨機(jī)插入受體細(xì)胞的染色體DNA上

C.標(biāo)記基因中不能有限制酶的識(shí)別位點(diǎn)以防止其被破壞而失去作用

D.導(dǎo)入人胰島素基因的大腸桿菌可直接生產(chǎn)出有活性的人胰島素

3.某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個(gè)潔凈的

塑料袋中，一組充滿空氣（甲組），一組則排凈空氣（乙組），扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20-30min。

下列敘述不正確的是（）

A.一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)

B.該實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組

C,若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組也會(huì)產(chǎn)生酒精

D.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋

4.下列關(guān)于進(jìn)化的敘述，正確的是（）

A.自然選擇是進(jìn)化的前提

B.進(jìn)化發(fā)生的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn)

C.遺傳多樣性的下降不利于生物的適應(yīng)性進(jìn)化

D.若某小鼠接受輻射而基因突變，則該小鼠發(fā)生了進(jìn)化

5.植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株（I組）為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

u組去除頂芽，in組去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

(

E

E1.2

)1.0

例0.8

串0.6

軼0.4

軍

0.O2

A.本實(shí)驗(yàn)中的第in組實(shí)驗(yàn)可以省去

B.I組和n組對(duì)比說(shuō)明頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

c.I組側(cè)芽生長(zhǎng)長(zhǎng)度較短的原因是側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高

D.本實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

6.如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.下列說(shuō)法中正確的是（）

TJLWA

A1

CG1

C

AT1

aB

（DNA）（②）（③）

A.由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的a鏈

B.DNA形成②的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核

C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG,CUA

D.圖中②與③配對(duì)的過(guò)程需要在核糖體上進(jìn)行

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）為保護(hù)動(dòng)物Y及其棲息地，國(guó)家在當(dāng)?shù)亟⒘俗匀槐Ｗo(hù)區(qū)。研究人員對(duì)該地區(qū)的鳥(niǎo)類進(jìn)行了調(diào)查，獲取了

某些數(shù)據(jù)?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）建立自然保護(hù)區(qū)后，該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指。

（2）對(duì)該自然保護(hù)區(qū)鳥(niǎo)類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示，主要在森林中生活的鳥(niǎo)類有73種，主要在灌木中生活的鳥(niǎo)類有42

種，主要在草原中生活的鳥(niǎo)類有24種。主要在森林中生活的鳥(niǎo)類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥(niǎo)類種數(shù)，原

因是O

（3）保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物Y種群（假設(shè)該食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有一種生物）的能量流動(dòng)如下表所示。動(dòng)物Y種群用于生

長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量則一般較少。從能量流動(dòng)

方面分析，原因是能量沿食物鏈流動(dòng)具有的特點(diǎn)。

攝食量糞便量呼吸散失流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

abCd

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物P能依據(jù)動(dòng)物Q留下的氣味獵捕動(dòng)物Q,動(dòng)物Q也同樣能夠依據(jù)動(dòng)物P的氣味或行為特征

躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞在P與Q之間的方向是的。

8.（10分）谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，但是過(guò)量堆積在神經(jīng)元之間又會(huì)成為神經(jīng)毒素，引起神經(jīng)元的損傷、衰老

及死亡。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）興奮傳來(lái)時(shí)，突觸前神經(jīng)元會(huì)釋放谷氨酸，谷氨酸經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，與突觸后膜的受體結(jié)合，使突觸后膜電

位變?yōu)椋ㄌ顑?nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正）。上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能有

____________________________________________________（請(qǐng)答出兩點(diǎn)）。

（2）當(dāng)突觸間隙中谷氨酸積累過(guò)多時(shí)，持續(xù)作用會(huì)導(dǎo)致_____________過(guò)度內(nèi)流，使突觸后神經(jīng)元因滲透壓

而膨脹損傷甚至漲破。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，雌性激素等留體類激素可以防護(hù)某些神經(jīng)毒素的毒性，從而發(fā)揮對(duì)神經(jīng)元的保護(hù)作用。雌性激素的化

學(xué)本質(zhì)屬于脂質(zhì)中的，它在人體中可以通過(guò)_______________運(yùn)輸來(lái)發(fā)揮保護(hù)神經(jīng)元的作用。

9.（10分）最新研究發(fā)現(xiàn)，煙草燃燒產(chǎn)生的煙堿（尼古?。┩ㄟ^(guò)與突觸前膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起鈣離子由通道

流入突觸小體，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起人體暫時(shí)興奮。此外，吸煙者患n型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)較高。請(qǐng)分析回答：

（1）尼古丁接受器的化學(xué)本質(zhì)是，突觸后膜興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位變化是

（2）煙草中的煙堿會(huì)增加細(xì)胞微粒體酶活性，從而加速甲狀腺激素的降解。吸煙會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大的發(fā)生，請(qǐng)解釋原

因______________________________________________________O

（3）n型糖尿病唐者體內(nèi)的胰島素濃度比正常人多，但胰島素的作用效果較差。請(qǐng)推測(cè)n型糖尿病患病機(jī)理

.n型糖尿病患者體內(nèi)抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)，判斷依據(jù)是

10.（10分）目前我國(guó)正在加快建設(shè)生態(tài)文明和美麗中國(guó)。如圖為某農(nóng)村因地制宜設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，基本實(shí)現(xiàn)

了綠色無(wú)污染生產(chǎn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

I|co；一

人—禽畜*——農(nóng)作物管道

I?曲w除噲

糞便等廢物

沼液、沼渣生活燃料?用于做飯

沼氣池發(fā)酎=：-----------沼氣一用于照明

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中含有的食物鏈：。

（2）生活燃料燃燒產(chǎn)生的CO2進(jìn)入大棚的意義是

（3）研究設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)能量的，從而大大提高

（4）受環(huán)境影響，農(nóng)田不同地段同種農(nóng)作物生長(zhǎng)情況不同，能否體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)？（能/不能）,

解釋原因：。

（5）圖中沼氣發(fā)酵后沼渣可以肥田，說(shuō)明物質(zhì)可循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指：o這種循環(huán)具有全

球性，也叫循環(huán)。

11.（15分）甘露聚糖酶是分解纖維素的重要酶。該酶大量存在于土壤纖維素分解菌中?，F(xiàn)采用基因工程方法將甘露

聚糖酶基因?qū)雱?dòng)物腸道酵母菌中，以幫助動(dòng)物消化纖維素。請(qǐng)回答：

（1）從土壤纖維素分解菌中獲得甘露聚糖酶，通過(guò)分析該酶的__________序列，優(yōu)先選擇酵母菌偏愛(ài)的密碼子，找到

相對(duì)應(yīng)的__________序列，通過(guò)__________（填方法名稱）法合成甘露聚糖酶基因。

（2）甘露聚糖酶基因與質(zhì)粒進(jìn)行連接構(gòu)建表達(dá)載體，表達(dá)載體中甘露聚糖酶基因應(yīng)位于之間才能表達(dá)，表

達(dá)載體還需加入一些調(diào)控元件，將該工程的表達(dá)載體構(gòu)建為分泌型表達(dá)載體而非胞內(nèi)型表達(dá)載體，目的是。

（3）通過(guò)電擊方法將表達(dá)載體轉(zhuǎn)化到處于的酵母細(xì)胞，經(jīng)檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的酵母細(xì)胞不存在環(huán)狀DNA,可初步

推測(cè)導(dǎo)入的表達(dá)載體已整合到酵母細(xì)胞的_________上。

（4）獲得的甘露聚糖酶需要與天然的甘露聚糖酶進(jìn)行比較。

參考答案（含詳細(xì)解析）

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1、A

【答案解析】

生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合；生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。

【題目詳解】

A、生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合，除動(dòng)植物之外還包括微生物等其他生物，A

錯(cuò)誤；

B、投放羅非魚(yú)增加了生物的捕食鏈（羅非魚(yú)捕食藻類），調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B正確；

C、題圖曲線顯示投放羅非魚(yú)后，與對(duì)照相比，媯水河中含N、P元素污染物濃度清除時(shí)間變短，C正確；

D、水華發(fā)生之后，一般不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰，可在一定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常，這是由于生態(tài)系統(tǒng)仍具有一定的自我

調(diào)節(jié)能力，D正確。

故選A。

【答案點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是明確群落的定義及生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的內(nèi)涵。

2、B

【答案解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：本題考查學(xué)生對(duì)基因工程的基本操作程序的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

【題目詳解】

構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要在目的基因前加上啟動(dòng)子，A錯(cuò)誤；農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合

到受體細(xì)胞的染色體DNA上，依據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA上，

可以將目的基因隨機(jī)插入受體細(xì)胞的染色體DNA上，B正確；標(biāo)記基因中可以有限制酶的識(shí)別位點(diǎn)，為了防止標(biāo)記基

因被破壞而失去作用，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，使用的限制酶應(yīng)該不具有識(shí)別標(biāo)記基因中的限制酶的識(shí)別位點(diǎn)的能力，

C錯(cuò)誤；導(dǎo)入人胰島素基因的大腸桿菌，因沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)胰島素進(jìn)行加工，所以不能直接生產(chǎn)出有

活性的人胰島素，D錯(cuò)誤。

3、B

【答案解析】

A、甲組充滿空氣，因此其中的酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能產(chǎn)生水，因此一段時(shí)間后甲組的塑料袋內(nèi)壁

有水珠出現(xiàn)，面團(tuán)變濕潤(rùn)，A正確；

B、該實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，甲和乙相互對(duì)照，B錯(cuò)誤；

C、若放置的時(shí)間足夠長(zhǎng)，甲組中空氣會(huì)被消耗完，酵母菌會(huì)因缺氧進(jìn)行無(wú)氧呼吸而產(chǎn)生酒精，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適，氣密性良好的塑料袋，D正確。

故選B。

4、C

【答案解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成

過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在生物進(jìn)化過(guò)程中，突變和基因

重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要

條件。

【題目詳解】

A、進(jìn)化的基本單位是種群，不是個(gè)體，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，某小鼠發(fā)生基因突變，種群基因

頻率不一定改變，A錯(cuò)誤；

B、進(jìn)化發(fā)生的標(biāo)志是基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；

C、遺傳多樣性的下降使可遺傳變異的類型減少，不利于生物的適應(yīng)性進(jìn)化，C正確；

D、基因突變只是提供了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化方向，D錯(cuò)誤。

故選C。

【答案點(diǎn)睛】

本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和對(duì)生物進(jìn)化的原因及過(guò)程的理解，把握知識(shí)間聯(lián)系，形成

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的能力。

5、A

【答案解析】

分析題圖可知：I組保留頂芽，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，從而抑制側(cè)芽生

長(zhǎng)；n組去除頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)；in組在去頂后人工涂抹IAA,結(jié)果是側(cè)芽長(zhǎng)度小于n組側(cè)芽長(zhǎng)度，說(shuō)明頂芽對(duì)側(cè)芽的

作用與生長(zhǎng)素有關(guān)，即抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。

【題目詳解】

A、HI組在去頂后人工涂抹IAA,結(jié)果是側(cè)芽長(zhǎng)度小于II組側(cè)芽長(zhǎng)度，說(shuō)明頂芽對(duì)側(cè)芽的作用與生長(zhǎng)素有關(guān)，即抑制

側(cè)芽生長(zhǎng)，因此實(shí)驗(yàn)中m組是必需有的，A錯(cuò)誤；

B、I組保留頂芽，因此頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，B

正確；

C、I組保留頂芽，因此頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，從而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，C

正確；

D、本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在較高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn),

D正確。

故選A。

【答案點(diǎn)睛】

本題結(jié)合柱形圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把

握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

6、D

【答案解析】

A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，可知①是B鏈；A錯(cuò)誤；

B、由于藍(lán)藻屬于原核生物，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，所以完成此過(guò)程的場(chǎng)所在擬核，B錯(cuò)誤；

C、tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基是反密碼子，密碼子在mRNA上，C錯(cuò)誤；

D、圖中②到③的過(guò)程是翻譯，需要在核糖體上進(jìn)行，D正確。

故選D。

【答案點(diǎn)睛】

遺傳信息、遺傳密碼和反密碼子：

(1)遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核甘酸的排列順序；

(2)遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基；

(3)反密碼子：是指tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與mRNA上的特定的3個(gè)堿基(即密碼子)配對(duì)。

二、綜合題：本大題共4小題

7、生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生活在森林中的鳥(niǎo)

類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件a-b-c逐級(jí)遞減雙向

【答案解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。

能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。

生態(tài)系統(tǒng)的信息的種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。

【題目詳解】

(1)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。

(2)保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生活在森林中的鳥(niǎo)類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件，故主要在森林中生

活的鳥(niǎo)類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥(niǎo)類種數(shù)。

(3)動(dòng)物Y種群的同化量為a-b,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為a-b-c。由于能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，故一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

中，食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量則一般較少。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物P能依據(jù)動(dòng)物Q留下的氣味獵捕動(dòng)物Q,動(dòng)物Q也同樣能夠依據(jù)動(dòng)物P的氣味或行為特征

躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞在P與Q之間可以雙向傳遞。

【答案點(diǎn)睛】

森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)主要與光照強(qiáng)度有關(guān)，動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)主要與食物和棲息空間有關(guān)。

8、內(nèi)正外負(fù)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的交流鈉離子升高固醇體液

【答案解析】

興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興

奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位

(電信號(hào))，從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。根據(jù)題干信息分析可知，谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可以使得突觸

后神經(jīng)元興奮，但是過(guò)量堆積在神經(jīng)元之間又會(huì)成為神經(jīng)毒素，引起神經(jīng)元的損傷、衰老及死亡。

【題目詳解】

(1)當(dāng)谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合后使突觸后神經(jīng)元的膜電位由靜息電位變成動(dòng)作電位，即膜內(nèi)外電位由外正內(nèi)

負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正；該過(guò)程涉及到了鈉離子內(nèi)流，因此體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的作

用。

(2)當(dāng)谷氨酸在突觸間隙中過(guò)度積累時(shí)，會(huì)不斷作用于突觸后膜上的受體，導(dǎo)致鈉離子過(guò)度內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元

的細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元吸水膨脹損傷甚至漲破。

(3)脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，雌性激素屬于脂質(zhì)中的固醇；雌性激素是一種人體激素，在人體中可以通過(guò)體液運(yùn)

輸來(lái)發(fā)揮保護(hù)神經(jīng)元的作用。

【答案點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，了解突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮傳遞的機(jī)理，并能夠根據(jù)題干

信息和提示分析谷氨酸過(guò)度積累導(dǎo)致神經(jīng)元的損傷、衰老及死亡的原因。

9、糖蛋白(蛋白質(zhì))由正變負(fù)甲狀腺激素偏低，機(jī)體通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的分泌，促甲狀腺激素濃度

增加，促使甲狀腺增生腫大胰島素受體被破壞或者被占據(jù)，導(dǎo)致胰島素不能與胰島素受體結(jié)合，機(jī)體血糖濃度升

高，胰島素分泌增加增加II型糖尿病患者血液中含有較多葡萄糖，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增高，抗利尿激素的

合成與分泌量增加

【答案解析】

根據(jù)題干信息分析，煙堿(尼古丁)通過(guò)與突觸前膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起鈣離子由通道流入突觸小體，釋放神

經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致人體暫時(shí)興奮。II型糖尿病患者的胰島

素水平較高，但是不能作用于胰島素受體，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用而患糖尿病。

【題目詳解】

(1)尼古丁接受器在突觸前膜上，其本質(zhì)是糖蛋白；動(dòng)作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，因此突觸

后膜興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位變化是由正變負(fù)。

(2)煙草中的煙堿會(huì)增加細(xì)胞微粒體酶活性，從而加速甲狀腺激素的降解，導(dǎo)致吸煙者的甲狀腺激素偏低，機(jī)體通過(guò)

負(fù)反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的分泌，促甲狀腺激素濃度增加，促使甲狀腺增生腫大。

(3)根據(jù)題意分析，II型糖尿病唐者體內(nèi)的胰島素濃度比正常人多，但胰島素的作用效果較差，說(shuō)明其胰島素不能正

常發(fā)揮作用，可能的原因是胰島素受體被破壞或者被占據(jù)，導(dǎo)致胰島素不能與胰島素受體結(jié)合，機(jī)體血糖濃度升高，

胰島素分泌增加。II型糖尿病患者血液中含有較多葡萄糖，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增高，因此其抗利尿激素的合成與分

泌量會(huì)增加。

【答案點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握興奮的產(chǎn)生與傳遞、血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)，了解興奮時(shí)發(fā)生的電位變化以及甲狀腺激素的

分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程，弄清楚糖尿病的發(fā)病機(jī)理等，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。

10、農(nóng)作物T人，農(nóng)作物T禽畜T人為光合作用提供原料多級(jí)利用能量利用率不能農(nóng)作物物種

單一,不能構(gòu)成群落,所以不能稱為群落的空間結(jié)構(gòu)組成生物體的CHON等元素都不斷地從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,

又從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程生物地球化學(xué)

【答案解析】

分析題圖：農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，發(fā)酵池中的微生物屬于分解者，其余生物為消費(fèi)者。

【題目詳解】

(1)食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者，故圖中食物鏈有：農(nóng)作物T