春校本教學(xué)計(jì)劃

春校本教學(xué)計(jì)劃寫好教學(xué)計(jì)劃，才能夠更加突出教學(xué)期間的教學(xué)重點(diǎn)，光陰易逝，我們即將開始新的一學(xué)期，現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計(jì)劃了。怎么樣才能把學(xué)科教學(xué)計(jì)劃寫好呢？不容錯(cuò)過的“春校本教學(xué)計(jì)劃”精華文章分享給您，真心歡迎您來參考并反復(fù)閱讀此文！

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇1】

六年級(jí)校本課程教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

校本課程的開發(fā)是對(duì)國家課程和地方課程的補(bǔ)充，是根據(jù)學(xué)生愛好、興趣與需求開發(fā)的課程，以學(xué)校教師為主題，旨在發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。少年兒童正值人生、觀價(jià)值、觀審美觀形成之期，讀寫詩詞，品評(píng)文論，對(duì)于陶冶高尚情操，珍愛生命，關(guān)注學(xué)生身體健康，提升人格品位，豐富精神內(nèi)涵，增強(qiáng)青少年一代的意志品質(zhì)及語言表達(dá)能力都十分重要。

二、學(xué)生情況分析：

本班共學(xué)生55人。本班學(xué)生有些同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，但在部分的同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)以課外讀物學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的校本課程充滿興趣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)對(duì)課外閱讀積累的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，在學(xué)習(xí)積累中思考、感悟。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、親近母語，以閱讀為先。

2、發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)能力。

3、熟讀并背誦《小學(xué)生古詩必背70首》。

4、在閱讀基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)古詩文進(jìn)行理解。這包括對(duì)字詞和文章內(nèi)容兩個(gè)方面的理解。

5、課外延伸，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)與積累古詩名句。

四、教材分析

教材是根據(jù)根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，而編寫的教材。

1、教材將詩詞按特點(diǎn)編排在一起，作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)腳本。教材內(nèi)容豐富多彩，貼近兒童生活，富于文化內(nèi)涵。

2、教材編排有序，思路清晰，由淺入深。符合學(xué)生接受程度。每篇由古詩，解釋，課后思考三部分組成，各部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，具有整體性。

3、采用多種形式學(xué)習(xí)詩詞，我們能欣賞到中國的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化的精髓，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩詞的熱愛，要學(xué)生關(guān)注生命與健康。

4、課后練習(xí)注重學(xué)生的生活實(shí)踐和探索發(fā)現(xiàn)，比較符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，突出校本課程的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)孩子們?cè)娫~讀寫的能力。

5、評(píng)價(jià)充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，從各個(gè)不同的方面去評(píng)價(jià)學(xué)生，做到評(píng)價(jià)全方位。

6、教材注重現(xiàn)代意識(shí)，富有時(shí)代氣息。它適時(shí)補(bǔ)充必要的知識(shí)，擴(kuò)大了選文的信息量，既有利于學(xué)生深入理解課文，也有助于他們拓寬知識(shí)面，建立起知識(shí)間的聯(lián)系。同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、積累資料的意識(shí)和習(xí)慣。

五、教學(xué)難點(diǎn)

理解古文意思，感悟古文所傳達(dá)的思想內(nèi)涵。課外拓展與延伸。加強(qiáng)自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)措施

1、直面經(jīng)典，情感引領(lǐng)，提高素養(yǎng)。

2、淡化蘊(yùn)意，品析誦讀，珍視體驗(yàn)。

3、多元教學(xué)，渲染意境，陶冶性靈。

4、縱橫聯(lián)系，指導(dǎo)運(yùn)用，培養(yǎng)詩趣。

七、教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容課時(shí)第1—4周1——3課7課時(shí)第5—7周4——5課4課時(shí)第8—11周6——8課6課時(shí)第12—16周9——12課8課時(shí)第17——19周13——14課2課時(shí)

八、活動(dòng)安排

1、古詩品讀

2、古詩誦讀會(huì)

3、古詩賞析

4、古詩復(fù)習(xí)比賽

九、評(píng)價(jià)機(jī)制

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于古詩文閱讀評(píng)價(jià)有這樣的建議：“評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺近文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程。”在校本教學(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，請(qǐng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參評(píng)。教師在制定誦讀計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的誦讀情況，小組間的相互交流與評(píng)價(jià)；請(qǐng)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)課外古文閱讀質(zhì)量、效果參與評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)形式上，力求多樣化，除常見的解釋、背誦、默讀外，還采用了朗誦會(huì)、文配畫、文上墻、點(diǎn)將臺(tái)等學(xué)生喜聞樂見的形式，使評(píng)價(jià)更具綜合性，更具人性化，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得以發(fā)展。

十、教研專題如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀及積累

十一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、閱讀與本冊(cè)內(nèi)容有關(guān)典籍

2、與學(xué)生一起成長(zhǎng)：多讀，多背，做好讀書筆記。與組內(nèi)教師交流。

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇2】

棲鳳雙語小學(xué)·舞蹈興趣課程教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性。5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開場(chǎng)舞的編排.我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。

教學(xué)目標(biāo)：1·知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

體態(tài)、基本動(dòng)作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高

學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過舞蹈讓眼睛會(huì)說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。第七周·第八周

手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)舞蹈。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場(chǎng)舞。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結(jié)篇二：舞蹈班教學(xué)計(jì)劃2014年朱馬小學(xué)舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

九月份：基本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份一月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。2014年9月

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

高里街道朱馬小學(xué)2014年9月篇三：舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

舞蹈課程教學(xué)計(jì)劃

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級(jí)：

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。2．跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動(dòng)。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

四年級(jí)：

1.動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

（1）意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

五教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

小松鼠（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí)（第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高

小足球組合（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》

第十八周表演課綜合練習(xí)篇四：舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃(上交教導(dǎo)處)鹿城中學(xué)舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)方案

周文娟

舞蹈教育，是素質(zhì)教育重要的一部分，是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使之更好地掌握肢體語言，有表情、有創(chuàng)造性地使用肢體語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練社員的舞蹈感覺以及培養(yǎng)社員的整體氣質(zhì)。舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力，培養(yǎng)他們的個(gè)性，提高他們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)。

一、訓(xùn)練目的：

1、通過課外活動(dòng)時(shí)間的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美。

2、使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。

4、本學(xué)期計(jì)劃排練兩個(gè)大型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動(dòng)使用。

二、舞蹈社團(tuán)活動(dòng)形式：

1、社團(tuán)成員由高一年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。

2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每天訓(xùn)練，社員按照學(xué)校安排開展社團(tuán)活動(dòng)，以提高我校音樂舞蹈水平。

3、通過社團(tuán)活動(dòng)，參加校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)演出，以及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的展示活動(dòng)。

三、本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容

第一周：課前熱身動(dòng)作詳細(xì)講解。

第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；

第三周：課前熱身、胯的練習(xí)、腰部練習(xí)（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）

第四周：肩的開度訓(xùn)練；胸腰和腹肌的訓(xùn)練；后腿和背肌的訓(xùn)練等。

第五周：踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)、半蹲、全蹲訓(xùn)練、擦地練習(xí)等。

第六周：腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練、后踢腿訓(xùn)練、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等。第七周：課前熱身活動(dòng)，秧歌舞蹈組合示范講解。

第八周：課前熱身、芭蕾基訓(xùn)、秧歌基本舞步示范講解。第九周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。

第十周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。第十二周：民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。

第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。第十五周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué)。

第十六周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十七周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十八周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十九周：舞蹈節(jié)目匯報(bào)演出。

四、訓(xùn)練時(shí)間：2012年9月-2013年1月每周一至周四下午第四節(jié)課

五、訓(xùn)練地點(diǎn)：舞蹈室。

二○一二年九月3日篇五：舞蹈教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

一．課程教學(xué)計(jì)劃1）.針對(duì)4-10歲孩子集訓(xùn)及民舞訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)校一周一次3小時(shí)的課程，訓(xùn)練時(shí)間集中，但也需要督促孩子們?cè)诩易约好刻鞆?fù)習(xí)上課內(nèi)容，及多練練基本功，減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮，使學(xué)生的軟度及氣質(zhì)素養(yǎng)一天天遞增。2）.這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練，預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，聽音樂及認(rèn)識(shí)舞蹈，能完成簡(jiǎn)單的基訓(xùn)及劇目組合。三四級(jí)班的學(xué)生們技術(shù)技巧動(dòng)作逐漸能夠獨(dú)立完成，培養(yǎng)舞蹈感覺提升動(dòng)作美感。

二.教學(xué)內(nèi)容

冬季已來臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運(yùn)動(dòng)，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。1）.基本功及民舞訓(xùn)練

預(yù)備班的學(xué)生讓她們簡(jiǎn)單地把握舞蹈最低級(jí)的知識(shí)，訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性和體能，在訓(xùn)練中可進(jìn)行壓腿，壓垮，掰肩等動(dòng)作。

三級(jí)班的學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練，橫豎叉及腰部練習(xí)，對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，接受能力及舞蹈動(dòng)作規(guī)范性有一定概念。

四級(jí)班的學(xué)生軟度幾本達(dá)到考試要求，主要訓(xùn)練身體素質(zhì)及能力方面，加強(qiáng)學(xué)生肌肉控制能力，對(duì)舞蹈動(dòng)作方面要注重動(dòng)作質(zhì)感，讓學(xué)生模仿動(dòng)作準(zhǔn)確性增強(qiáng)。2）.教學(xué)展示內(nèi)容

預(yù)備班：

基訓(xùn)：1.頭的動(dòng)作2.提壓肩3.勾繃腳4.抱膝腿5.前壓腿6.掰膀子7.壓胯8.彎腰9.手臂基本位10.半蹲11.提壓腳

民族民間劇目：1.西瓜2.小熊舞3.球球操4.打花巴掌5.飛吧，小蜜蜂三級(jí)班：基訓(xùn)：1.勾繃腳2.抬腿3.壓腿4.大踢腿5.背肌6.掰膀子7.下腰8.吸跳步9.橫追步10.跳踢步

民族民間劇目：1.小丫丫2.小鼠上燈臺(tái)3.跳皮筋4.抓包5.企鵝6.小小服裝設(shè)計(jì)師7.小象洗澡8.花手絹過家家9.小鴨嘎嘎10.長(zhǎng)辮子

四級(jí)班：基訓(xùn):1.勾繃腳2.壓腿3.大踢腿4.控腿5.腰6.背腹肌7.圓場(chǎng)步8.跑跳步9.吸跳步10技巧

民族民間劇目：1.剪羊毛2.扭扭3.花皮球4.小木偶5.踢毽子6.踩水樂樂7.小看戲8.快樂的小鳥9.會(huì)唱歌的盤子10.漁家歡歌.3）.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

每個(gè)班每節(jié)課集訓(xùn)組合完成3個(gè)以上，民族民間完成1個(gè)以上。

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小學(xué)教師校本課程教學(xué)計(jì)劃：促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升

引言

綜合素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的重要理念，小學(xué)教育應(yīng)該是綜合素質(zhì)教育的重要階段。而小學(xué)教師校本課程教學(xué)計(jì)劃的制定就是為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，讓學(xué)生在各個(gè)方面都有所成長(zhǎng)，成為自律自立、有思想、有情感、有社交能力、有健康體魄的全面發(fā)展的人。

一、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)

在小學(xué)教育中，基礎(chǔ)學(xué)科課程是特別重要的，例如數(shù)學(xué)、語文、英語和自然科學(xué)等。校本課程可以貫穿素質(zhì)教育到學(xué)科教育中，與國家教學(xué)大綱相結(jié)合，提高學(xué)生各學(xué)科的綜合素質(zhì)。

一方面，我們可以通過真題模擬測(cè)試來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。比如，我們可以定期進(jìn)行數(shù)字和計(jì)算模擬測(cè)試，選擇性能測(cè)試等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提高學(xué)科水平，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)評(píng)價(jià)完成學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生。

二方面，我們也可以開設(shè)一些有趣的學(xué)科選修課程，推動(dòng)學(xué)科課程的精細(xì)化和多元化的發(fā)展。例如，在填空提高詞匯量、讀取并寫出題目答案，分析題目和做跨界算數(shù)問題時(shí)，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分析數(shù)字和數(shù)據(jù)提高分析能力，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維、文字能力、創(chuàng)意與思維發(fā)展起到促進(jìn)作用。

二、提高學(xué)生健康素質(zhì)

小學(xué)學(xué)生的健康狀況非常重要，是影響學(xué)生綜合素質(zhì)的因素之一。學(xué)校應(yīng)該可以在體育教育教育計(jì)劃中加入綜合素質(zhì)教育，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中加入運(yùn)動(dòng)元素，提高身心健康狀況，并且可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神。

另外，在健康教育中，我們推進(jìn)草本醫(yī)學(xué)上市和應(yīng)用，讓小學(xué)生了解中醫(yī)藥物原理和預(yù)防常見病的知識(shí)。通過繪本式物理治療教育，鼓勵(lì)學(xué)生擺脫現(xiàn)代壓力和疾病，提高學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、自我保護(hù)和健康保健的能力。

三、增強(qiáng)學(xué)生綜合能力

在綜合素質(zhì)教育中，提高學(xué)生的綜合能力也是非常重要的。這方面，校本課程應(yīng)該注重學(xué)生自我鍛煉能力和人際交往能力。

其中，學(xué)生自我鍛煉能力可通過一些課外活動(dòng)（如閱讀和游戲等）的推廣來提高孩子自我管理和組織能力，督促他們每周完成或者超過任務(wù)的預(yù)期目標(biāo)。而人際交往能力則可以通過角色扮演和小組合作技能等課程幫助學(xué)生與同學(xué)相處更加和諧，理解和協(xié)作合作的價(jià)值。

四、提高學(xué)生面對(duì)未來的綜合素質(zhì)

學(xué)生面對(duì)未來的綜合素質(zhì)需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，其他模塊中的提升就是為了更好的提高孩子面臨未來的綜合素質(zhì)。

其中，定期的生涯規(guī)劃教育如要求每個(gè)孩子培養(yǎng)一個(gè)可持續(xù)性的興趣愛好，盡可能表現(xiàn)出最終的水平和努力，為孩子長(zhǎng)久的自我發(fā)展做好準(zhǔn)備。

結(jié)束語

小學(xué)教師校本課程教學(xué)計(jì)劃可以不斷推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升和發(fā)展，幫助孩子贏得更多的機(jī)會(huì)，并將其綜合素質(zhì)發(fā)展到一個(gè)新的高度。我們相信，只有從小培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，才能為其長(zhǎng)期的成長(zhǎng)鋪平道路。

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇4】

校本課程的開發(fā)是對(duì)國家課程和地方課程的補(bǔ)充，是根據(jù)學(xué)生愛好、興趣與需求開發(fā)的課程，以學(xué)校教師為主題，旨在發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。少年兒童正值人生、觀價(jià)值、觀審美觀形成之期，讀寫詩詞，品評(píng)文論，對(duì)于陶冶高尚情操，珍愛生命，關(guān)注學(xué)生身體健康，提升人格品位，豐富精神內(nèi)涵，增強(qiáng)青少年一代的意志品質(zhì)及語言表達(dá)能力都十分重要。

二、學(xué)生情況分析：

本班共學(xué)生38人。本班學(xué)生有些同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，但在部分的同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)以課外讀物學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的校本課程充滿興趣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)對(duì)課外閱讀積累的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)以致用，靈活運(yùn)用，在學(xué)習(xí)積累中思考、感悟。

1、親近母語，以閱讀為先。

2、發(fā)揮學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)能力。

4、在閱讀基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對(duì)古詩文進(jìn)行理解。這包括對(duì)字詞和文章內(nèi)容兩個(gè)方面的理解。

5、課外延伸，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)與積累古詩名句。

教材是根據(jù)根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，而編寫的教材。

1、教材將詩詞按特點(diǎn)編排在一起，作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)腳本。教材內(nèi)容豐富多彩，貼近兒童生活，富于文化內(nèi)涵。

2、教材編排有序，思路清晰，由淺入深。符合學(xué)生接受程度。每篇由古詩，解釋，課后思考三部分組成，各部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，具有整體性。

3、采用多種形式學(xué)習(xí)詩詞，我們能欣賞到中國的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化的精髓，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩詞的熱愛，要學(xué)生關(guān)注生命與健康。

4、課后練習(xí)注重學(xué)生的生活實(shí)踐和探索發(fā)現(xiàn)，比較符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，突出校本課程的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)孩子們?cè)娫~讀寫的能力。

5、評(píng)價(jià)充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，從各個(gè)不同的方面去評(píng)價(jià)學(xué)生，做到評(píng)價(jià)全方位。

6、教材注重現(xiàn)代意識(shí)，富有時(shí)代氣息。它適時(shí)補(bǔ)充必要的知識(shí)，擴(kuò)大了選文的信息量，既有利于學(xué)生深入理解課文，也有助于他們拓寬知識(shí)面，建立起知識(shí)間的聯(lián)系。同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、積累資料的意識(shí)和習(xí)慣。

理解古文意思，感悟古文所傳達(dá)的思想內(nèi)涵。課外拓展與延伸。加強(qiáng)自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

1、直面經(jīng)典，情感引領(lǐng)，提高素養(yǎng)。

2、淡化蘊(yùn)意，品析誦讀，珍視體驗(yàn)。

3、多元教學(xué)，渲染意境，陶冶性靈。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于古詩文閱讀評(píng)價(jià)有這樣的建議：“評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺近文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程?！痹谛１窘虒W(xué)中，應(yīng)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，請(qǐng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參評(píng)。教師在制定誦讀計(jì)劃的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的誦讀情況，小組間的相互交流與評(píng)價(jià);請(qǐng)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)課外古文閱讀質(zhì)量、效果參與評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)形式上，力求多樣化，除常見的解釋、背誦、默讀外，還采用了朗誦會(huì)、文配畫、文上墻、點(diǎn)將臺(tái)等學(xué)生喜聞樂見的形式，使評(píng)價(jià)更具綜合性，更具人性化，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能得以發(fā)展。

2、與學(xué)生一起成長(zhǎng)：多讀，多背，做好讀書筆記。與組內(nèi)教師交流。

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合這學(xué)期的工作重點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面落實(shí)教師的“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考核”。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自我發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要任務(wù)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)資料，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)記錄和教學(xué)理論講座視頻，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效培訓(xùn)》和我教的英語課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫具有一定質(zhì)量的自學(xué)筆記，整個(gè)學(xué)期8次。期末交一份高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互提高。這學(xué)期按照學(xué)校的要求參加了18場(chǎng)以上的講座。內(nèi)容真實(shí)，有一定的質(zhì)量評(píng)價(jià)。本學(xué)期積極參加雙周刊計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并做好記錄和自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、認(rèn)真理解和掌握“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求。

4.認(rèn)真制定學(xué)校“三五”期間“基礎(chǔ)型”教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

三，英語教學(xué)

這學(xué)期我在教四年級(jí)的英語。小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，始終把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面入手:

(一)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

1.能夠按照第四次會(huì)議和第三次會(huì)議的要求掌握所學(xué)單詞。

2.能夠根據(jù)第四次會(huì)議的要求掌握所學(xué)的`句型。

3.能夠運(yùn)用日常交際語言，善用四向句型，溝通簡(jiǎn)單，說話大膽，發(fā)音正確。

4.借助圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。

5.進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

6.養(yǎng)成良好的英語聽說讀寫習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)任務(wù)。

8.會(huì)唱學(xué)過的英文歌和民謠。

(二)教材的關(guān)鍵難點(diǎn)

1.能夠按照第四次會(huì)議和第三次會(huì)議的要求掌握所學(xué)單詞。

2.能夠根據(jù)第四次會(huì)議的要求掌握所學(xué)的句型。

3.能夠運(yùn)用日常交際語言，善用四向句型，溝通簡(jiǎn)單，說話大膽，發(fā)音正確。

4.借助圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。

(3)主要措施

1.以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做，進(jìn)行了大量的語言訓(xùn)練和練習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4.設(shè)計(jì)全面高效的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，書寫工整規(guī)范正確。

5.根據(jù)“準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考試”的基本要求，每節(jié)課結(jié)束后都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以提高他們的英語成績(jī)。畢業(yè)班英語教學(xué)要全面開展，新課結(jié)束后要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量

利用專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和借鑒名師，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

第五，教學(xué)進(jìn)度

2月13日-3月1日第6單元

3月2日-3月15日第7單元

3月16日至3月30日

4月1日-4月20日第9單元

4月21日-5月4日10

5月5日-最終評(píng)估

春校本教學(xué)計(jì)劃【篇6】

舞蹈校本課程教學(xué)計(jì)劃是指一種根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)制定的針對(duì)性強(qiáng)、適用性廣的教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)校和學(xué)生提供更加豐富、專業(yè)的舞蹈教育資源和服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)舞蹈教育的發(fā)展。本文將詳細(xì)探討舞蹈校本課程教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和實(shí)施方法，以及其在推動(dòng)學(xué)校舞蹈教育發(fā)展和提高學(xué)生舞蹈素養(yǎng)方面的作用和意義。

一、舞蹈校本課程教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容

1.教育理念和目標(biāo)

舞蹈校本課程教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確教育理念和目標(biāo)，它不僅是一種教學(xué)管理工具，更是一種指導(dǎo)思想。在制定