初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
初中九年級(jí)化學(xué)課件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件北流市永豐初級(jí)中學(xué)梁武誠(chéng)知識(shí)回顧1.復(fù)分解反應(yīng)的定義

由______化合物_______________,生成________化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng).AB+CDAD+CB

特征:(1)化合物(2)雙交換,價(jià)不變兩種相互交換(離子)成分另外兩種2.背誦酸堿鹽溶解性口訣回憶酸堿的化學(xué)性質(zhì)

HCl+NaOH—

H2SO4+Cu(OH)2—

HCl+Fe2O3—NaCl+H2O===CuSO4+2H2O===

2FeCl3+3H2O===6生成物中有水生成,反應(yīng)物中酸溶堿和金屬氧化物可不溶寫(xiě)出下列鹽和酸之間的反應(yīng)方程式Na2CO3+HCl—CaCO3+HCl—====2NaCl+H2O+CO2↑

2====CaCl2+H2O+CO2↑

2以上兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn):生成物中有氣體生成,反應(yīng)物中酸溶于水,鹽可以不溶。3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)方程式①Na2CO3+Ca(OH)2—②CuSO4+BaCl2—===2NaOH+CaCO3↓===CuCl2+BaSO4↓以上兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn):生成物中有沉淀生成,反應(yīng)物都要溶于水。

從以上總結(jié)可以歸納出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:反應(yīng)物:有酸可不溶,無(wú)酸必須溶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論