2023-2024學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷（付答案）

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試題基礎(chǔ)與運(yùn)用(29分)【榜樣的情懷】1.榜樣精神能致遠(yuǎn)，最是情懷出本心。請(qǐng)根據(jù)提示默寫古詩(shī)文。(10分)情懷詩(shī)句出處憂國(guó)思鄉(xiāng)(1)感時(shí)花濺淚，。杜甫《春望》(2)?。崔顥《黃鶴樓》(3)，。李白《渡荊門送別》淡泊名利(4)，悠然見(jiàn)南山。陶淵明《飲酒(其五)》精忠報(bào)國(guó)(5)，。李賀《雁門太守行》追求理想(6)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。，!李清照《漁家傲》2.假設(shè)李賀生活在現(xiàn)代社會(huì)，他寫完《雁門太守行》后發(fā)布到朋友圈。陸游點(diǎn)贊并留言：“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視?！闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。(2分)【榜樣的力量】今日之中國(guó)，早已遠(yuǎn)離了欺壓和凌辱，人民享有前所未有的各種(權(quán)利/權(quán)力)，但在戰(zhàn)火紛飛的年代，一批批仁人志士(義無(wú)反顧/當(dāng)仁不讓)地踏上為民族謀獨(dú)立的道路。面對(duì)敵人的殺戮，革命先烈舍生忘死，從未(違背/違反)自己的理想。十指釘入竹簽而永不叛黨，江姐的bùzhébùnáo()詮釋了對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)；腹中滿是草根而寧死不屈，對(duì)敵人shēnwùtòngjí()的楊靖宇展現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他們的精神值得我們míngjì()。

今日，A.我們崇尚英雄榜樣，不只是為了緬懷先烈，更是為了凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。B.雖然革命先烈已離我們遠(yuǎn)去，但他們?yōu)閲?guó)為民的偉大精神永垂不朽。C.英烈們以生命寫就的壯麗詩(shī)篇，正如明燈照亮后人前行的路。D.每一個(gè)英魂蘊(yùn)藏的都是中華民族共同的家國(guó)記憶和寶貴的精神財(cái)富。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)(1)bùzhébùnáo()(2)shēnwùtòngjí()(3)míngjì()4.填在橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.權(quán)力當(dāng)仁不讓違背 B.權(quán)力義無(wú)反顧違反C.權(quán)利義無(wú)反顧違背 D.權(quán)利當(dāng)仁不讓違反5.文段中的A、B、C、D四個(gè)句子有語(yǔ)病的一句是()(2分)【榜樣的尋找】班級(jí)開(kāi)展主題為“尋找榜樣，致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(4分)材料一4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開(kāi)為原型的主題電影《周永開(kāi)》在全國(guó)院線上映。電影公映以來(lái)在全國(guó)各地引發(fā)積極反響。電影從周永開(kāi)70多年黨齡的人生軌跡中選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見(jiàn)大地刻畫(huà)出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠(chéng)為人民”的崇高品格。各地干部群眾踴躍觀看該影片，看完后紛紛說(shuō)出自己的感想?！翱吹剿稍卺t(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺(jué)得特別酸楚和感動(dòng)?！薄爸芾细锩氖论E可學(xué)可做，‘草鞋書(shū)記’的精神可追可及，我一定以他為榜樣?！蓖瑫r(shí)，多名影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。材料二6.材料一是某報(bào)刊客戶端發(fā)的新聞，請(qǐng)用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過(guò)35字。(2分)7.材料二是某學(xué)校的學(xué)生對(duì)英雄人物了解情況的調(diào)查圖表，請(qǐng)你分別概括出兩個(gè)圖表的主要信息。(2分)【榜樣的事跡】8.請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使《紅星照耀中國(guó)》中的英雄人物和名著內(nèi)容相符。(2分)名著內(nèi)容①他是個(gè)大個(gè)子，雖然性格很急躁，但很謙虛。他對(duì)有錢人的仇恨，在中國(guó)是到處流傳的。他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)?？诓藕芎?，說(shuō)起話來(lái)能“叫死人活過(guò)來(lái)打仗”。②他二十八歲任旅長(zhǎng)，動(dòng)作說(shuō)話都很敏捷，開(kāi)門見(jiàn)山，不轉(zhuǎn)彎抹角，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞。遲睡早起，很喜歡孩子。脾氣暴躁。他認(rèn)為紅軍是人民打擊壓迫者的拳頭。A.彭德懷B.徐海東C.賀龍9.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一文中，對(duì)紅軍長(zhǎng)征這一英雄事跡的評(píng)價(jià)為：“這些千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂(lè)觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們無(wú)論在人力面前，或者在大自然面前、面前、死亡面前都絕不承認(rèn)失敗。”你贊同斯諾這一觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)中紅軍的具體表現(xiàn)簡(jiǎn)要分析。(至少列舉2個(gè)例子)(4分)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字，完成10～14題。(17分)【甲】周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之.細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)(1)軍細(xì)柳(2)已而之細(xì)柳軍(3)居無(wú)何11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?2)將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！疽摇繀欠焦チ?，梁急，請(qǐng)救。太尉周亞夫引兵東北走昌邑，深壁而守。梁日使使.請(qǐng)?zhí)?，太尉守便宜，不肯往。梁上?shū)言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅(jiān)壁不出，而使弓高侯①等絕吳楚兵后食道②。吳兵乏糧饑數(shù)欲挑戰(zhàn)終不出。夜，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復(fù)定。后吳奔壁東南陬③，太尉使備西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵既餓，乃引而去。(節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》，有刪改)【注釋】①弓高侯：指名將韓頹當(dāng)。②食道：即糧道。③陬：角落。12.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)A.梁日使使請(qǐng)?zhí)?使人稱謝 B.太尉使備西北/四時(shí)俱備C.乃引而去/下車引之 D.乃引而去/委而去之A.使者/派遣；B.防備/具備；C.撤退，退卻/拉，牽拉；D.離開(kāi)。13.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(3分)吳兵乏糧饑數(shù)欲挑戰(zhàn)終不出14.【甲】文中漢文帝評(píng)價(jià)周亞夫“此真將軍矣”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容證明這一觀點(diǎn)。(4分)(二)閱讀下面的文字，完成15～17題。(10分)藍(lán)色能源①“龍宮”作為神話里海底龍王的居所，曾引發(fā)了人們無(wú)數(shù)的想象，圍繞它產(chǎn)生了眾多故事?，F(xiàn)實(shí)中“龍宮”自然是沒(méi)有的，但迄今為止，浩瀚的海洋仍深深地吸引著人類：海洋蘊(yùn)藏的財(cái)富、大海深處的奧秘等，一切都是那樣誘人。②當(dāng)今最誘人的海洋資源之一就是“藍(lán)色能源”。它既不同于海底儲(chǔ)存的煤、石油、天然氣，也不同于融于水中的鈾、鎂、鋰，而是利用海水溫差、潮汐、波浪等產(chǎn)生的動(dòng)能、熱能等能源，它具有清潔、可再生、能量驚人、分布廣泛的優(yōu)點(diǎn)。常見(jiàn)的藍(lán)色能源是溫差能、潮汐能和波浪能。③6000萬(wàn)平方公里的熱帶海洋一天吸收的太陽(yáng)熱能，相當(dāng)于2500億桶石油的熱能。如果將這些熱能的10%轉(zhuǎn)化為電能，相當(dāng)于新增140億千瓦裝機(jī)容量，也就是每小時(shí)能發(fā)140億度電。太陽(yáng)輻射熱進(jìn)入海面，絕大部分被表層海水吸收掉，深層海水幾.乎.接收不到。因此，人們可利用海洋表層水溫與較低層水溫之間的溫差把熱能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電時(shí)，將海洋表面的溫水引進(jìn)真空鍋爐，溫水因壓力突然大幅下降立即變成蒸汽，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過(guò)的水流入海洋，如此循環(huán)使用。一般而言，冷、熱水溫差在20℃以上即可發(fā)電，因此，若能把南北緯20度以內(nèi)的熱帶海洋都利用起來(lái)發(fā)電，前景將十分誘人。④無(wú)邊無(wú)際的大海，在太陽(yáng)和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能，人們漲潮時(shí)將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦。潮汐能周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭，可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活，甚至國(guó)防需要的重要補(bǔ)充能源。⑤波浪能也是不容忽視的藍(lán)色能源。“無(wú)風(fēng)三尺浪”是奔騰不息的大海的真實(shí)寫照。海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。據(jù)計(jì)算，全球可供開(kāi)發(fā)利用的海洋波浪能有20億～30億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)9萬(wàn)億度。波浪能的利用將有助于緩解礦物能源逐漸枯竭導(dǎo)致的能源危機(jī)，改善生態(tài)環(huán)境。⑥古往今來(lái)，海洋一直以其闊大的胸懷哺育著人類，吸引著人類。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展將會(huì)越來(lái)越多地依賴海洋。探索并利用藍(lán)色能源，已經(jīng)成為中國(guó)乃至全球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。藍(lán)色能源，大有可為!15.這篇文章首先由“龍宮”引出說(shuō)明對(duì)象，接著介紹了①、②、③，然后介紹了常見(jiàn)藍(lán)色能源的發(fā)電原理，最后指出藍(lán)色能源的應(yīng)用。(3分)16.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.藍(lán)色能源具有清潔、可再生、能量驚人、分布廣泛的優(yōu)點(diǎn)。B.第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”表示在絕大部分情況下，太陽(yáng)輻射熱被表層海水吸收，但不排除特殊情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C.第⑤段中的畫(huà)線句運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了海浪的能量非常大。D.文中第③④⑤段分別介紹的溫差能、潮汐能和波浪能，段落之間是并列關(guān)系，可以互換順序。17.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合上文中的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析可以在南海開(kāi)發(fā)何種藍(lán)色能源。(4分)【鏈接材料】南海是中國(guó)以南的邊緣海，是中國(guó)最深、最大的海，平均水深約1212米，中部深海平原中最深處達(dá)5567米。由于接近赤道，接受太陽(yáng)輻射的熱量較多，所以氣溫較高，年平均氣溫在25～28℃。5月份測(cè)得水深30米以內(nèi)的水溫為30℃，而1000米深處便只有5℃。(三)閱讀下面的文字，完成18～21題。(14分)________趙永新①突然想起了父親。②父親己過(guò)世十多年，但父親對(duì)我的一些影響，總在心中涌起，而且久久不能抹去。③父親中等身材，很結(jié)實(shí)，他沒(méi)文化，為人俠義，一生克勤克儉，沒(méi)有什么奢求。唯有的癖好是愛(ài)在莊稼地里轉(zhuǎn)悠，總愛(ài)掰弄些谷穗、麥穗、瓜果類，以致有些入迷。④小時(shí)候，常隨父親去買些瓜果，那時(shí)瓜果便宜得幾角錢一斤，可我卻總喜歡和人家討價(jià)還價(jià)，每當(dāng)我們“砍”得不可開(kāi)交時(shí)，父親總是拍著我的小屁股：“走，幾分錢，圖個(gè)啥？”此時(shí)，我總是嘀咕：“你不在乎，我在乎，你什么時(shí)候多給過(guò)我五分錢?！蔽揖褪沁@樣在不理解和順從中，逐步認(rèn)知父親的。⑤記得有一次，父親送我上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生娃蹲在路頭哭泣著。父親走過(guò)去，問(wèn)他為什么，他斷斷續(xù)續(xù)地告訴父親，要交的學(xué)費(fèi)丟了。父親二話不說(shuō)，從口袋里撈了半天，好不容易撈出一張皺皺巴巴的五元錢，說(shuō)：“給，報(bào)名去?！币溃莻€(gè)時(shí)候一年的學(xué)費(fèi)才三元五。父親的舉動(dòng)著實(shí)讓我驚訝，好大方??！父親在我兒時(shí)的記憶中，就是這么一個(gè)闊綽的“小俠義”。⑥可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)父親卻是一個(gè)“大吝嗇”。⑦我漸漸長(zhǎng)大了，已是結(jié)婚成家的時(shí)候了，我好像良心大發(fā)現(xiàn)了，決定“五一”期間回家看望老父親。見(jiàn)到兒媳，兒孫，還有兒子的我，他高興得好像得了健忘癥一般，什么都不記得了，一個(gè)勁兒地招呼著：“好！好！好！明早幫我割麥子去。”⑧我不敢執(zhí)拗，不情愿地答應(yīng)著：“好吧，我一個(gè)人去?！雹岬诙煸缟?，一輪金黃金黃的太陽(yáng)，把它誘人的光灑在茫茫麥海中，一陣一陣，一層一層的金浪起伏在地平線上，一種羨煞人的美，令人驚艷。父親匍匐在這麥海中，手中的鐮刀一茬茬地平割著麥子，身后留下一片平整的麥樁，就像用剪刀修整過(guò)的，又像是畫(huà)著的一般?；仡^看看我身后的麥樁高高低低的，我第一次懂得了什么叫“參差”。⑩難題好像是專門留給懶人似的。【B】我眼前的那片麥子被狂風(fēng)卷得東倒西歪，有的耷拉著腦袋，垂頭喪氣，有的晃動(dòng)著身軀，極不齊整，有的交叉纏繞，亂七八糟。我心慌意懶地一陣快刀亂斬，連自己都看不順眼。這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，把麥子一支一支地捋了起來(lái)，扎成一個(gè)個(gè)小把子，和氣地對(duì)我說(shuō)：“這也是糧食啊！”然后替我把狼藉的麥子收拾好。?吃午飯的時(shí)候，我女兒習(xí)慣地把飯弄得半桌都是，我不以為意。【A】可我父親不聲不響地把散在桌上的飯一粒一粒撿起來(lái)，丟在嘴里，慢慢咀嚼著……本來(lái)就窩著一肚子火的我，對(duì)著父親數(shù)落起來(lái)：“這不是災(zāi)荒年，這也不是中華人民共和國(guó)成立前，丟在桌上的飯您就不怕臟！”?聽(tīng)著我的不滿，父親沉下臉來(lái)，許久許久。然后一字一句地對(duì)我說(shuō)：“這是老天的恩賜，這也是國(guó)家的命根子啊！”?“老天的恩賜，國(guó)家的命根子！”這句話警醒了我。十多年來(lái)，我常常反復(fù)著這句話。?父親，你的叮囑，我懂了。?放心吧！父親！18．【思路尋美】本文思路清晰，閱讀全文，按照提示梳理文章思路，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（4分）19．【朗讀誦美】重音是指朗讀時(shí)為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)語(yǔ)句中的某些詞或短語(yǔ)以重讀或輕讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。重音輕讀法，即把要強(qiáng)調(diào)的字、詞或句子減小音量，拖長(zhǎng)音節(jié)，同時(shí)加重氣息，常用來(lái)渲染意境，表達(dá)深沉凝重、含蓄內(nèi)向或欣喜愛(ài)慕的感情，聽(tīng)起來(lái)語(yǔ)輕音弱，而產(chǎn)生的效果如沉雷從心底滾出。下面是曉雨朗讀【A】句時(shí)的重音處理。其中不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．重音重讀“不聲不響”。 B．重音重讀“散在桌上的飯”。C．重音輕讀“一粒一?！?。 D．重音輕讀“慢慢咀嚼著”。20．【環(huán)境品美】曉雨認(rèn)為【B】句中的景物描寫好像與內(nèi)容聯(lián)系不大，可以刪去，你覺(jué)得呢？請(qǐng)你幫他品析這句話的用意。（4分）21．【主旨悟美】該文章在出版時(shí)沒(méi)有附上題目，我校文學(xué)社擬寫了以下三個(gè)題目，你覺(jué)得哪個(gè)最好？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明理由。（4分）A．我的父親

B．叮囑

C．“小俠義”與“大吝嗇”三、作文(50分)22．閱讀下面的文字，按要求作文。朱德在回憶自己的母親時(shí)說(shuō)，應(yīng)該感謝母親，她教給自己與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。魯迅在回憶藤野先生時(shí)寫到，每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，便增加勇氣了。在我們成長(zhǎng)的歲月中，會(huì)有那么一些人，教給我們經(jīng)驗(yàn)，給我們以勇氣，激起我們心中的那股勁。請(qǐng)以“激起心中的那股勁”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。答案積累運(yùn)用（29分）（1）恨別鳥(niǎo)驚心(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟(4)采菊東籬下(5)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死(6)風(fēng)休住蓬舟吹取三山去（錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，錯(cuò)兩個(gè)字不得分。每空1分，共10分。）2．示例：詩(shī)中用“黑”字寫出了敵軍黑壓壓一片，又用“金”字寫出了陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍的情景，(1分)用表色彩的詞語(yǔ)寫出了敵軍的來(lái)勢(shì)兇猛，我軍戰(zhàn)士嚴(yán)陣以待的場(chǎng)面。(1分)3.不折不撓深惡痛疾銘記4.C（2分）權(quán)力：職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益，與“義務(wù)”相對(duì)。權(quán)利的行使是一般主體，而權(quán)力主要是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員。根據(jù)“人民”的提示，第一處填“權(quán)利”恰當(dāng)。當(dāng)仁不讓：以仁為任，無(wú)所謙讓；后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做，不推讓。義無(wú)反顧：為了正義而勇往直前，決不猶豫退縮。根據(jù)“踏上為民族謀獨(dú)立的道路”的提示，選“義無(wú)反顧”恰當(dāng)。違背：不符合；不遵循。違反：不符合(法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等)。根據(jù)“自己的理想”的提示，選“違背”恰當(dāng)。故選C。5.A（2分）成分殘缺，在句末加上“的力量”。6.以共產(chǎn)黨員周永開(kāi)為原型的電影《周永開(kāi)》在全國(guó)院線上映，引發(fā)積極反響。(2分)7.示例：中學(xué)生了解英雄人物的途徑主要是學(xué)校；(1分)大部分中學(xué)生對(duì)了解英雄人物的態(tài)度積極，熱情很高。(1分)（2分）8.CA9.示例：認(rèn)同。(1分)①過(guò)大草地，深入大草原。紅軍找不到食物，陷入沼澤地，但最終經(jīng)受住了考驗(yàn)。②爬雪山。紅軍翻越的雪山，大多海拔在4000米以上，空氣稀薄，白雪皚皚，許多人成為豐碑，但無(wú)人放棄。③四渡赤水。紅軍在與國(guó)民黨軍隊(duì)實(shí)力懸殊的情況下，用高度機(jī)動(dòng)的方式掌握主動(dòng)權(quán)，取得巨大的勝利。由此可見(jiàn)，斯諾的觀點(diǎn)正確。(答出1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分)10.（1）駐軍（2）到，往（3）經(jīng)過(guò)（3分）11.（1）于是文帝就派使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要入營(yíng)慰勞軍隊(duì)?！保?）將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳。（4分）12.A.使者/派遣；B.防備/具備；C.撤退，退卻/拉，牽拉；D.離開(kāi)。（3分）13.吳兵乏糧/饑/數(shù)欲挑戰(zhàn)/終不出（3分）14.示例：①他果斷有魄力，剛正不阿(不畏強(qiáng)權(quán))。面對(duì)梁的求救和景帝的詔書(shū)，他堅(jiān)持“斷其糧道”的計(jì)謀，“不肯往”“不奉詔”。②他有謀略有遠(yuǎn)見(jiàn)。他以守為攻，派兵“絕吳楚兵后食道”，不與敵人正面交鋒；作戰(zhàn)時(shí)“使備西北”，吳精兵“果奔西北，不得入”。這些都表明他是個(gè)“真將軍”。(答出1點(diǎn)2分)（4分）【乙】【參考譯文】吳國(guó)叛軍正在進(jìn)攻梁國(guó)，梁國(guó)形勢(shì)危急，請(qǐng)求援救。而太尉周亞夫卻領(lǐng)兵向東北跑到昌邑，深溝高壘，堅(jiān)守不出。梁國(guó)天天派使者向太尉求救，太尉認(rèn)為堅(jiān)守有利，不肯