武漢學(xué)校消防培訓(xùn)課件

武漢學(xué)校消防培訓(xùn)課件匯報人：XXX2024-01-16CATALOGUE目錄消防基礎(chǔ)知識學(xué)?；馂?zāi)風(fēng)險點(diǎn)識別初期火災(zāi)撲救方法與技巧應(yīng)急疏散逃生策略與演練校園消防安全管理制度建設(shè)總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展趨勢01消防基礎(chǔ)知識火災(zāi)是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)定義根據(jù)燃燒物的性質(zhì)和火災(zāi)特點(diǎn)，火災(zāi)可分為A、B、C、D、E五類。A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)，B類火災(zāi)指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)，C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)，D類火災(zāi)指金屬火災(zāi)，E類火災(zāi)指帶電火災(zāi)。火災(zāi)分類火災(zāi)定義與分類可燃物、助燃物（氧化劑）和引火源（溫度）是燃燒的三個基本要素，三者缺一不可。燃燒三要素滅火就是破壞燃燒條件使燃燒反應(yīng)終止的過程。滅火的基本原理可以歸納為冷卻法、窒息法、隔離法和抑制法四種。滅火原理燃燒三要素及滅火原理常見可燃物木材、紙張、布料、塑料、橡膠等是生活中常見的可燃物。此外，汽油、煤油、柴油等液體以及天然氣、煤氣等氣體也屬于可燃物。危險性可燃物一旦遇到火源或高溫，很容易引發(fā)火災(zāi)。不同可燃物的燃燒速度和產(chǎn)生的熱量不同，因此其危險性也有所差異。例如，木材等固體可燃物燃燒速度較慢，而汽油等液體可燃物燃燒速度非常快且容易引發(fā)爆炸。常見可燃物及危險性02學(xué)校火災(zāi)風(fēng)險點(diǎn)識別校園內(nèi)建筑多樣，包括教學(xué)樓、宿舍樓、圖書館等，結(jié)構(gòu)各異，火災(zāi)隱患也不同。建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜人員密集易燃物品多學(xué)校人員眾多，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散難度大，容易造成人員傷亡。學(xué)校內(nèi)書籍、紙張等易燃物品較多，容易引發(fā)火災(zāi)。030201校園建筑特點(diǎn)與火災(zāi)隱患實驗室內(nèi)存放有易燃易爆化學(xué)品，操作不慎或設(shè)備故障可能引發(fā)火災(zāi)或爆炸。實驗室風(fēng)險學(xué)生宿舍內(nèi)私拉亂接電線、使用違規(guī)電器等行為容易引發(fā)火災(zāi)。宿舍風(fēng)險食堂用火用電頻繁，油煙管道清洗不及時容易引發(fā)火災(zāi)。食堂風(fēng)險實驗室、宿舍等場所風(fēng)險點(diǎn)

電器設(shè)備使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)違規(guī)使用電器學(xué)生在宿舍內(nèi)使用大功率電器，如電吹風(fēng)、電熱毯等，容易引發(fā)火災(zāi)。電線老化學(xué)校內(nèi)部分電線老化、破損，容易引發(fā)短路火災(zāi)。充電設(shè)備故障手機(jī)、電腦等充電設(shè)備故障或使用不當(dāng)，也可能引發(fā)火災(zāi)。03初期火災(zāi)撲救方法與技巧發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，第一時間撥打火警電話119，報告火災(zāi)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢大小等信息。報警根據(jù)疏散指示標(biāo)志和現(xiàn)場指揮人員的指引，迅速有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場，確保人員安全。疏散在火災(zāi)中，要保持冷靜，利用現(xiàn)場條件進(jìn)行自救，如使用滅火器材、尋找避難層等。自救報警、疏散和自救基本程序根據(jù)不同類型的滅火器，選擇合適的滅火劑，按照操作說明進(jìn)行使用。一般來說，要先拔掉保險銷，然后對準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射。在使用滅火器時，要保持安全距離，避免被火勢波及；同時要注意滅火器的有效期限和壓力是否正常，確保使用效果。滅火器使用方法及注意事項注意事項使用方法消防沙將消防沙均勻地撒在火源上，通過覆蓋作用來撲滅火災(zāi)。適用于金屬、油類等火災(zāi)。滅火毯將滅火毯迅速披在火源上，通過隔絕空氣來撲滅火災(zāi)。適用于油鍋、電器等小型火災(zāi)。室內(nèi)消火栓在火災(zāi)初期，可以打開室內(nèi)消火栓，使用水槍或水帶進(jìn)行滅火。注意要先關(guān)閉電源和燃?xì)忾y門，防止觸電和爆炸。其他初期火災(zāi)撲救手段04應(yīng)急疏散逃生策略與演練預(yù)案制定根據(jù)學(xué)校建筑布局、人員分布和火災(zāi)危險性，制定符合實際的應(yīng)急疏散預(yù)案，明確疏散路線、安全出口、集合地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。演練計劃制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散演練計劃，包括演練目的、時間、地點(diǎn)、參與人員、物資準(zhǔn)備等，確保演練活動的順利進(jìn)行。制定應(yīng)急疏散預(yù)案和演練計劃掌握安全出口、疏散通道位置安全出口熟悉學(xué)校建筑內(nèi)的安全出口位置，如樓梯間、安全門等，確保在緊急情況下能夠快速找到并安全撤離。疏散通道了解學(xué)校內(nèi)的疏散通道布局，包括走廊、樓梯等，保持通道暢通無阻，確保人員安全疏散。按照演練計劃，組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，確保師生掌握正確的逃生方法和技巧。演練實施對演練活動進(jìn)行總結(jié)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。演練評估通過演練活動，加強(qiáng)對師生的消防安全教育，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。宣傳教育組織開展應(yīng)急疏散演練活動05校園消防安全管理制度建設(shè)消防安全管理人具體負(fù)責(zé)組織實施消防安全管理工作，制定消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并檢查督促其落實。各部門消防安全責(zé)任人負(fù)責(zé)本部門的消防安全工作，組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患，確保本部門消防安全。學(xué)校法人代表對本單位的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障。明確各級消防安全責(zé)任人職責(zé)03消防宣傳教育培訓(xùn)制度制定消防宣傳教育培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)對象、時間、內(nèi)容和方式，組織員工開展經(jīng)常性的消防宣傳教育培訓(xùn)。01消防安全責(zé)任制明確各級、各崗位的消防安全職責(zé)，制定消防安全責(zé)任書，層層簽訂，責(zé)任到人。02防火巡查、檢查制度制定防火巡查、檢查制度，確定巡查、檢查的人員、內(nèi)容、部位和頻次，及時填寫巡查、檢查記錄并簽名。建立完善消防安全管理制度體系明確巡查人員、部位和頻次，填寫巡查記錄并簽名，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。定期開展全面或局部的防火檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除火災(zāi)隱患。對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時予以消除，對不能當(dāng)場改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時將火災(zāi)隱患情況向消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人報告，提出整改方案。在火災(zāi)隱患未消除之前，應(yīng)當(dāng)落實防范措施，保障消防安全。對隨時可能引發(fā)火災(zāi)的隱患或重大火災(zāi)隱患，應(yīng)將危險部位停止使用。每日防火巡查定期防火檢查隱患整改加強(qiáng)日常檢查、巡查和隱患整改工作06總結(jié)回顧與展望未來發(fā)展趨勢通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們?nèi)媪私饬嘶馂?zāi)的成因、危害及預(yù)防措施，掌握了基本的消防安全知識。消防知識普及培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了各種消防器材的使用方法，包括滅火器、消火栓、滅火毯等，使學(xué)員們能夠在緊急情況下正確操作。消防器材使用組織學(xué)員進(jìn)行了多次應(yīng)急疏散演練，提高了他們在火災(zāi)等緊急情況下的自救和互救能力。應(yīng)急疏散演練通過理論考試和實操考核，學(xué)員們展示了他們在本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技能，整體表現(xiàn)良好。成果展示總結(jié)本次培訓(xùn)內(nèi)容和成果展示消防安全是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程，鼓勵學(xué)員們在日常生活中繼續(xù)關(guān)注消防安全知識，不斷提高自己的消防安全意識。持續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求學(xué)員們時刻保持警惕，遵守消防安全規(guī)定，積極消除火災(zāi)隱患。提高意識鼓勵學(xué)員們將所學(xué)的消防安全知識傳播給身邊的人，共同營造安全、和諧的校園環(huán)境。傳播知識強(qiáng)調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)提高消防意識重要性個性化教育針對不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開展個性化的消防安全教育，