《音頻編輯與處理》教案全套 項(xiàng)目1-8 音頻的基礎(chǔ)知識(shí) -音頻輸出

說明一、教案是教師組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)必備的教學(xué)文件，是教學(xué)檢查的必要內(nèi)容，使用前通常經(jīng)過系部、學(xué)院兩級(jí)試教審批，改革課、新開課必須經(jīng)過系(部)試教審批，學(xué)院組織對(duì)重點(diǎn)課程進(jìn)行試教審批。試教未通過、審批手續(xù)不全的不得用于授課。二、教案的編寫應(yīng)依據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，教師在充分研究教材的基礎(chǔ)上，區(qū)分教學(xué)對(duì)象、課程類別、教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行編寫，應(yīng)體現(xiàn)任課教師的風(fēng)格。不同教學(xué)班次應(yīng)使用不同的教案。三、任課教師在授課前應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)、方向的發(fā)展情況、新的教學(xué)要求以及教學(xué)對(duì)象的實(shí)際水平，及時(shí)補(bǔ)充、修改或重新進(jìn)行教案的編寫，以保持教學(xué)活動(dòng)的先進(jìn)性和適用性。四、教案中每次課后應(yīng)有留給學(xué)生的作業(yè)(如思考討論題、學(xué)生應(yīng)查閱的有關(guān)書籍資料等)、小結(jié)等。課程結(jié)束后教案的教學(xué)后記中應(yīng)有課程總結(jié)(包括基本情況、好的方面、存在問題、改進(jìn)措施、意見建議等內(nèi)容)。五、授課過程中，教案由教師本人負(fù)責(zé)保管，授課使用結(jié)束后由教研室指定專人于每學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一送至教學(xué)檔案室存檔。教案審批表2023～2024學(xué)年度第2學(xué)期課程音頻編輯與處理授課對(duì)象計(jì)算機(jī)專業(yè)?？粕鷮I(yè)計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)班級(jí)人數(shù)80授課學(xué)時(shí)36（理論18、實(shí)驗(yàn)18）授課地點(diǎn)誠意樓C301、誠意樓C401、誠意樓B403院部院部領(lǐng)導(dǎo)：年月日學(xué)校主管教學(xué)副校長：年月日備注年月日《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目一音頻的基礎(chǔ)知識(shí) 任務(wù)1了解聲音任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 任務(wù)2了解音頻 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備項(xiàng)目總結(jié) 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：解聲音的特性、類別和分類；了解音頻參數(shù)和前后處理；了解音頻傳輸和音頻文件格式；了解數(shù)字音頻的編碼與壓縮。能力目標(biāo)：為后續(xù)學(xué)習(xí)音頻編輯與處理積累必要的背景知識(shí)。素養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)音頻編輯與處理有一個(gè)較系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn):（1）了解聲音。（2）了解音頻。難點(diǎn)：（1）聲音的分類（2）常見的音頻文件格式。處理方法：通過講解，快速了解音頻的基礎(chǔ)知識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)方法（1）講授（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

.《視頻音頻編輯與處理：PremiereProCS4中文版》.北京：

\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目二備注

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目二Audition入門基礎(chǔ) 任務(wù)1認(rèn)識(shí)Audition2022 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備任務(wù)2Audition工作界面 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫片的工作區(qū)背景音樂 任務(wù)3文件管理 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備案例——?jiǎng)?chuàng)建空白音頻 案例——導(dǎo)入音頻文件 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)刪除工作區(qū) 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)Audition2022；掌握Audition的工作界面；掌握文件管理。能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解Audition軟件的使用方法和技巧，為今后熟練運(yùn)用軟件編輯音頻文件打下基礎(chǔ)。素養(yǎng)目標(biāo)：了解Audition框架內(nèi)容，對(duì)其應(yīng)用有較清楚的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn):（1）認(rèn)識(shí)Audition2022。（2）Audition工作界面。難點(diǎn)：刪除工作區(qū) 。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）刪除工作區(qū) （2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目三備注

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目三波形編輯 任務(wù)1查看音頻波形和頻譜 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——縮小音波顯示 任務(wù)2編輯剪輯 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——放大音樂聲音 案例——復(fù)制粘貼音頻文件 案例——混合粘貼音頻文件 案例——設(shè)置淡入淡出效果 案例——添加音頻標(biāo)記 案例——?jiǎng)h除音頻標(biāo)記 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)調(diào)小音樂聲音 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：了解查看音頻波形和頻譜的方法；掌握音頻文件的編輯剪輯；能夠完成實(shí)例效果。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇Audition對(duì)音頻文件的操作方法。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快速掌握波形編輯工具的自學(xué)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）查看音頻波形和頻譜；（2）編輯剪輯。難點(diǎn)：調(diào)小音樂聲音。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）調(diào)小音樂聲音（2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目四備注

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目四錄制音頻 任務(wù)1錄音準(zhǔn)備 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 任務(wù)2利用波形編輯器錄音 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——使用麥克風(fēng)錄制單軌音頻 任務(wù)3利用多軌編輯器錄音 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——添加音頻軌道 案例——錄制個(gè)人歌聲 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)錄制兩個(gè)人的歌聲課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：了解錄音準(zhǔn)備；掌握利用波形編輯器錄音的方法；掌握利用多軌編輯器錄音的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在做好錄音的準(zhǔn)備，更好的完成音頻的錄制。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用編輯器錄音的基本操作素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）錄音準(zhǔn)備 ；（2）利用波形編輯器錄音。難點(diǎn)：錄制兩個(gè)人的歌聲。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）錄制兩個(gè)人的歌聲（2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目五備注

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目五多軌會(huì)話的應(yīng)用 任務(wù)1軌道控制 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——添加音樂軌道 案例——制作優(yōu)美的雨聲 案例——合并多段音樂 任務(wù)2多軌會(huì)話的編輯 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——設(shè)置音樂分組 案例——調(diào)整音樂節(jié)奏 案例——設(shè)置音頻的淡入淡出效果 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)添加立體聲效 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：掌握軌道控制的方法；掌握多軌會(huì)話的編輯方法；能夠完成實(shí)例效果。能力目標(biāo)：能夠深入了解多軌模式下對(duì)音頻的編輯方法。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用軌會(huì)話的基本素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）軌道控制；（2）多軌會(huì)話的編輯。難點(diǎn)：添加立體聲效。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）添加立體聲效。（2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目六。備注

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目六效果器 任務(wù)1效果器基礎(chǔ) 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 任務(wù)2音頻的效果處理 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——調(diào)整火車的聲音 案例——使聲音有磁性 案例——制作電話音效 案例——模擬樂器聲音 案例——去除噪音 案例——歌曲制作伴奏 案例——女聲轉(zhuǎn)變?yōu)槟新?項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)一讓聲音更好聽 實(shí)戰(zhàn)二火車駛過離去 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：了解效果器基礎(chǔ)；掌握音頻的效果處理方法；能夠完成實(shí)例效果。能力目標(biāo)：能夠?qū)W會(huì)利用多種方式美化音頻。素養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）效果器基礎(chǔ)；（2）音頻的效果處理。難點(diǎn)：（1）讓聲音更好聽；（2）火車駛過離去。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）火車駛過離去。（2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目七。備注實(shí)習(xí)內(nèi)容：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)戰(zhàn)一、實(shí)戰(zhàn)二。

《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目七混音處理 任務(wù)1關(guān)于混音 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——運(yùn)用觸動(dòng)模式 任務(wù)2混音器面板 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 任務(wù)3混音效果 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——添加音樂回聲 案例——制作教室講課聲音 案例——制作收音機(jī)音效 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)設(shè)置失真立體聲課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：了解音頻混音器的基礎(chǔ)；掌握混音器面板的運(yùn)用；掌握混音的效果。能力目標(biāo)：能夠熟悉混音器視圖查看多軌項(xiàng)目的方法。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握混音器的操作方法的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）關(guān)于混音。（2）混音器面板。（3）混音效果。難點(diǎn)：設(shè)置失真立體聲。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2010[2].張晨起.《AuditionCC音頻處理完全自學(xué)一本通》.北京：電子工業(yè)出版社，2020[3].文杰書院．《Adobe

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2022音頻編輯入門與應(yīng)用（微課版）》．北京：清華大學(xué)出版社，2022及其要求課外作業(yè)（1）設(shè)置失真立體聲。（2）預(yù)習(xí)：項(xiàng)目八備注實(shí)習(xí)內(nèi)容：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)《音頻編輯與處理》教學(xué)方案內(nèi)容(標(biāo)題)項(xiàng)目八音頻輸出 任務(wù)1保存音頻文件 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——多軌文件導(dǎo)出為WAV音頻 任務(wù)2多軌縮混文件的輸出方式 任務(wù)引入 知識(shí)準(zhǔn)備 案例——轉(zhuǎn)換AIFF格式 案例——轉(zhuǎn)換Monkey'sAudio格式 案例——設(shè)置音頻的采樣類型和格式 項(xiàng)目總結(jié) 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)一導(dǎo)出AIFF格式 實(shí)戰(zhàn)二導(dǎo)出Monkey'sAudio格式 課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)目標(biāo)：掌握保存音頻文件的方法；掌握多軌縮混文件的輸出方式；能夠完成實(shí)例效果。能力目標(biāo)：能夠使用Audition為創(chuàng)作的音頻進(jìn)行后期導(dǎo)出的方法。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用Auditionn音頻輸出的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理重點(diǎn)：（1）保存音頻文件；（2）多軌縮混文件的輸出方式。難點(diǎn)：（1）導(dǎo)出AIFF格式；（2）導(dǎo)出Monkey'sAudio格式 。處理方法：結(jié)合實(shí)例講授及演示操作；并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。教學(xué)方法（1）講授+學(xué)生上機(jī)練習(xí)（2）加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題。參考文獻(xiàn)[1].《工作過程導(dǎo)向新理念叢書》編委會(huì)

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