2023年實用的小學教務工作計劃模板5篇

2023年實用的小學教務工作計劃模板5篇小學教務工作安排篇1

一、指導思想：

依據(jù)縣教化局的總體工作要求，以落實新課程實施和開創(chuàng)新教化試驗新境界為目標，根據(jù)“求真務實、勤業(yè)樂業(yè)、追求特色、開拓創(chuàng)新”的工作思路，以崗位大練兵活動和新教化試驗為抓手，逐步實現(xiàn)高效課堂和構建具有本校特色的卓越課程，全面提高我校的教化教學質量，創(chuàng)建師生的卓越人生。

二、工作目標：

1、進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，充分發(fā)揮教育處的“服務、督查、指導、評價”的功能，加強備課組和老師培訓力度建設，進一步探究“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質量，力爭使我校各項工作不斷發(fā)展，逐步提升中心小學競爭實力，打造地區(qū)名校。

2、進一步加大我校新教化試驗的試驗項目研發(fā)力度，逐步走出我校的特色之路。依據(jù)新教化試驗的發(fā)展需求，結合我校實際狀況，本學期將有針對性地選擇研發(fā)項目，細心制定研發(fā)方案，充溢研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干老師的作用，腳踏實地進行研發(fā)，以推動我校乃至我縣新教化試驗水平整體提升。

3、切實開展崗位大練兵活動。把崗位大練兵活動與日常教研、校際溝通、結對幫扶等活動結合，并充分考慮到老師的真實需求，剛好調整補充，使得崗位大練兵成為老師提高業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑。

三、詳細工作：

1、扎實開展校本培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高老師的教學實力，以培育學生綜合實力，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質量。本學期教育處將根據(jù)《xx中心小學崗位大練兵安排》，開展以下工作：

（1）研讀《義務教化課程標準》和教化理論專著、專業(yè)教學雜志，以先進教化理論支撐教化教學活動。同時勤于學習新教化專著，如《中國新教化》《新教化的一年級》等。

（2）開展課堂教學大練兵。通過開展有效的上課、聽課、說課、評課、議課活動，對課堂教學進行深度探討。按學校要求，教務處將協(xié)作學校，依托教研組，對45周歲以下的的老師利用用公開課、校際教研溝通課、送教下鄉(xiāng)、精品課展示等多種方式和途徑進行考核，對45周歲以上的的老師采納推門聽課的方式進行考核。

（3）協(xié)作教化局和中心校工作支配，在9月、10月、11月做好統(tǒng)一檢測、學問競賽或技能競賽、抽樣檢測等一系列工作。

2、加大新教化試驗項目研發(fā)力度。新教化試驗在我校已實施四年，我校在新教化兒童課程的研發(fā)，在完備教室的創(chuàng)建及卓越課程的研發(fā)上，均取得了有目共睹的成果。今年，我們除鞏固已有的成果，一是把工作的重點放在讀寫繪校本課程的教材研發(fā)上，使我們的讀寫繪課程更加豐富和完善。另外，我們將在敬重學生身心發(fā)展的內在規(guī)律的基礎上，結合本土文化，開發(fā)富有特色的校本課程和優(yōu)秀的班級課程，用課程滋潤豐富師生當下的生命。

3、推動珠心算課程。通過一年來多層次培訓和工作實踐，我校已擁有一批優(yōu)秀的珠心算教學能手。本學期教育處和珠心算工作室將聯(lián)手合作，通過一系列的校本培訓，分期分批對老師進行培訓，提高廣闊老師的教學水平。同時接著開展我校的珠心算愛好小組活動和珠心算教學活動，并通過競賽、展示等形式，快速提高學生的珠心算水平。

4、抓實教學常規(guī)，提高教學效益。本學期，我們將接著以教學“六仔細”（即仔細備課、仔細上課、仔細布置與批閱作業(yè)、仔細輔導、仔細考核、仔細組織課外活動）為要求，在期初、期中和期末對老師的備課、上課、作業(yè)批改、學生的學科基礎學問進行全面的調查評估，并做好具體記錄，深化分析調查過程中的得失，加強對常態(tài)教學的管理。主動做好縣教化局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質量監(jiān)測工作及測試結果分析工作。

5、組織家長開放日活動。我校在縣內享有崇高聲譽，是家長和學生心目中的志向學校。為了使家長對我校的日常教學工作和新教化試驗工作有更進一步的了解和支持，展示我校優(yōu)秀老師和學生的風采，教務處將制定詳盡安排協(xié)作學校在11月開展家長開放日活動。

6、承辦和參與校際教研溝通活動。本學期中心校支配語文和數(shù)學校際教研溝通活動各3次，11月7日我校將承辦“珠心算”教學觀摩研討活動。

7、開展“結對幫扶”活動。按中心校的支配，今年我校的結對幫扶對象是xx小學。我們將于xx小學事先溝通，按xx小學的實際須要，選拔優(yōu)秀老師進行幫扶。

8、其他工作。對新進老師進行白板培訓。仔細選拔中青年老師參與縣優(yōu)質課大賽。健全老師業(yè)務檔案。做好其他新教化試驗學校老師到我?！案鄬W習“的支配、指導和總結工作。

xx中心小學教務處

20xx年9月1日

小學教務工作安排篇2

一、指導思想：

本學期教務處以學校工作為依據(jù)，以和諧教化理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題探討形成特色為探討核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教化教學、教化科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教化理念，全面提高學生的素養(yǎng)。保證學校教化教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)建性地開展，為我校內涵發(fā)展供應保障。

二、目標要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，探討提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”

2、立足老師教學基本功、專業(yè)學科學問、專業(yè)辨析實力提高，開展豐富的教研活動，提升老師課堂教學實踐實力。

三、主要工作任務：

（一）、實施“和諧教學”

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。

（1）嚴格執(zhí)行課程安排。老師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程安排狀況。

（2）實行省減負規(guī)定。a、嚴格限制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格限制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業(yè)狀況。

C、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

2、備課：

（1）、樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細備好每一節(jié)課。堅決杜絕以下狀況：備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。

（2）、嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有探討性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。

（3）、強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內每月學習溝通、教務處每月檢查評價。

3、上課：

（1）、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學藝術點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增加課堂調控實力，提高時間的利用率。

（2）、接著開展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深化課堂，并剛好反饋評價狀況，抱著分析問題、解決問題的看法，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節(jié)探討課外，組內老師加強溝通學習，每位老師聽組內其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

4、作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)，充分調動各個層面學生學習的主動性，敬重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。

②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好狀況分析，評比出組內優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科采納跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。

5、聽課

接著進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，剛好和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、教研

定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教化技術設備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

（二）、活躍老師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深化，對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增加學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、探討型的骨干老師。

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)校長工作安排精神，分階段完成教學工作部分的任務。

2、開展老師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教化教學質量打下堅實的基礎。

小學教務工作安排篇3

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化。接著深化學習、探討、實踐“多元智能理論”，使之成為轉變老師教學觀念，提升學校辦學水平的真正動力。接著實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學校建設成一所在國內有肯定影響的多元智能理論的試驗學校。

二、工作目標

1高度重視、加強各學科的教學平安教化。

2全面加強學科建設，學科教研活動講求實效，優(yōu)勢學科要有特色。

3加大、加速對青年老師的培訓力度，搞好青年老師教學基本功過關驗收。

4接著抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學生都能演奏簡潔曲目。

5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學科教學活動及探討性學習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。

6抓好學前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務。

7仔細抓好小學畢業(yè)班教學質量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成果。

8努力辦好我校省級“多元智能理論試驗”科研現(xiàn)場會。

9搞好市級、校級課題的結題工作。

10搞好“書香校內”學生系列讀書活動。

三、詳細工作：

（一）深化課堂教學改革，提高課堂教學質量。

1我們要抓住課堂教學改革這一關鍵，努力在教學改革方面有突破。

（1）加強課堂教學監(jiān)控管理。

本學期接著利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進行教學質量監(jiān)控。老師的教學行為，教學質量，學生的問題，要剛好的進行反饋，對家長有反響的老師要跟蹤聽課。因此老師必需規(guī)范自己的教學行為，肯定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，想方設法向40分鐘要質量。堅決反對課內損失課外補，增加學生的作業(yè)負擔。本學期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復性作業(yè)和懲處性作業(yè)。教學任務做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學研討，注意學問的回顧與整理。

（2）抓好日常教學中的教學方法、學習方法、自學實力的探討，特殊要加強導學案運用的探討力度。突出學生自主學習，老師有效教學。

（3）重視學科之間的交叉與滲透，合理的運用教材，進而培育學生的綜合實力。

2作強優(yōu)勢學科，全面提高學科建設水平。

（1）英語特色要肯定突出。加強英語教材探討，確定、連接好各年級教學目標。為學生創(chuàng)設英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓練。

（2）進一步探討新課程、新理念下的關于課堂效率提高問題，各學課確立探討主題，加強學科主題的探討力度。

（3）探討和解決當前教學中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學空間思維實力差、與學生生活實際相脫離的問題。

（4）建立教學多元評價體系，以學生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信念學習，樂學、愛學，都能嘗到勝利的喜悅。

3建構合作育人的生命化課堂

堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深化長久的探討下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學科提倡“歡樂體育”，進行“課間嬉戲探究”的探討。音樂學科提倡“滲透式”教學探討，接著抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學生都能吹出簡潔的樂曲。

（二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學化。

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有效落實各項常規(guī)制度。本學期教務處將進一步修改和制定《老師課堂教學行為規(guī)范》、《老師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務處人員仔細執(zhí)行日查記錄制度；教學過程監(jiān)控、質量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務主任、學科組長、年級組長、備課組長、學生座談例會制度；每周五教務處人員工作匯報制度。

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加強學科組、備課組建設。做到“四要”：一要有詳細的學科組、備課組活動安排；二要在組長負責下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證詳細的教研、備課活動時間。

（三）、加強老師隊伍建設，提高老師素養(yǎng)。

我們要著力打造老師隊伍，從而促進老師和學校的共同發(fā)展。

采納多種培訓方法，對不同層次的老師進行多元培訓。

1注意師德師風建設，使老師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。2接著加強骨干老師的培育，為骨干老師的進步供應展示的平臺。

3加強理論學習，激勵老師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及探討水平。

4加大、加速對青年老師的培訓力度。

本學期在青年老師中開展大練教學基本功競賽活動：如：一般話、三筆字、課件制作等。對青年老師的培育提出“四個一”，即每周教學領導電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學科組聽課一次；每學期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學期學校要實行青年老師再上（同磨）一節(jié)課教學研討活動；每學期寫一篇教學閱歷總結。通過系列活動促使年輕老師盡快成長起來。

（四）、開展課題探討，提高老師科研水平。

1、課題負責人，各負其責。圍繞

市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結題工作。整理好全部材料上報市科研所審批。并把各課題探討的成果廣泛應用到教學實踐中來，解決教化、教學中的實際問題，提高教化、教學質量。

2、國家級和省級課題，要加強探討力度，進一步搞好學習、探討、實施工作。在實際教學中逐步完善，通過教研日開展讀書溝通、教學反思溝通等活動來檢驗老師的讀書狀況、教學狀況，從而達到加深理解，增加內存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學習----溝通------反思------實踐融為一體，使老師在學習中溝通，在溝通中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。

（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。

接著深化的開展綜合實踐活動，實行主題與特長相結合。與少先隊活動相結合，與實踐的德育相結合，學生發(fā)展的詳細目標是：

1每個學生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學生戶外活動時間。

2各班接著實行小樂器進課堂，使每個學生能進行簡潔的樂曲演奏。

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通過開設愛好小組，使每一個學生有一項才藝特長。除此之外結合科學課要盡可能創(chuàng)建機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領學生走出去，搞親近大自然活動。學校將為學生建立手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參加到實踐活動中來。

總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結一樣，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的.工作，深化探究教化發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教化實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完備形象，彰顯品牌特色。

小學教務工作安排篇4

一、工作思路

依據(jù)學校工作安排，深化學習各學科的《課程標準》，全面推動教化教學改革，促進老師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的老師隊伍，全面推動素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質量。

二、工作重點

1、堅持不懈地開展教化教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2、扎實開展好各項教研活動，主動探究提高教學質量的有效途徑。

3、落實校本研修，搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)。

4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進老師素養(yǎng)、學生學業(yè)水平提高。

三、工作內容

（一）堅持不懈地開展教化教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教化教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求老師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課；提前寫好教案。上課，要求老師必需嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。作業(yè)、課后輔導和課外活動必需做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。

1、教務處深化課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展狀況，與老師剛好交換看法，要求作業(yè)批改力爭做到書寫仔細、規(guī)范，批改剛好、精確，數(shù)量恰當適中。

2、接著進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，剛好和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教化技術設備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

（二）扎實開展“教學質量月”活動，主動探究提高教學質量的有效途徑。全面提高教化教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提中學青年

老師的業(yè)務素養(yǎng)和課程實施實力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與探討為載體，把進行課堂教學探討、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細微環(huán)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務實力的提高。

3、扎扎實實地上好每節(jié)課，主動組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要仔細對待，教研組長按要求定出探討的內容、操作的步驟。老師要仔細上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設實力、實施實力和探討實力，努力建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍，以適應課程改革的須要。

4、組織老師開展立足課堂，面對學生、服務教學實際的校本教研。依據(jù)教材與學生的實際狀況，找準開展校本探討的突破口，扎實、深化地開展工作。不斷加強校本培訓和網絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術駕馭與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)覺問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、全體老師在仔細參與教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教化教學刊物、教化網站和學校網站上發(fā)表高質量的教化故事，教化隨筆。

（三）搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)

加強老師培訓，突出工作重點，切實推動課程改革工作。

為了有效地落實課程標準精神，主動推動課程改革，依據(jù)學校工作安排，在學校和教研室正確領導下，教務處加強老師的業(yè)務學習和指導，提高老師對新課程的適應實力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要接著開展好一月一次的集中探討、學習活動，激勵廣闊老師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有教學金點子，使課改工作充溢朝氣和活力。

1、做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深化發(fā)展打下堅實基礎。

2、各教研組利用教研時間，接著學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動，為青年老師供應展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍，提高老師的教化教學基本素養(yǎng)。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

小學教務工作安排篇5

一、指導思想：

為全面實施素養(yǎng)教化，不斷深化教化教學改革，努力辦好人民滿足的學校，依據(jù)省教化督導評估文件精神，結合教研室教學工作指導看法，本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，仔細貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。堅固樹立“教學是中心，質量是生命”的意識，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質量。

二、重點工作

1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識。

2、強化“科研興?！币庾R，學校老師和學科帶頭人接著作好學?？蒲姓n題探討和學科帶頭人個人課題探討工作。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務實力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

4、深化課堂教學評價的探討與實踐，扎實推動課堂教學評價工作的深化開展。

5、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。

6、接著深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔，培育學生良好的學習習慣。

7、加強培訓學習，做好博客管理，參加網絡論壇，促進老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。

8、全力以赴迎接省教學督導評估。

三、詳細措施

1、樹立堅持教學中心，提高教學質量的意識

結合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成果的排名狀況，學?？陀^分析了教學質量發(fā)展所面臨的形勢，深化剖析了當前提升我校教學質量存在的主要沖突和問題。因此，針對我校當前教學質量的危機，我們必需將提高教學質量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質量義不容辭，提高質量名正言順，我們要義正詞嚴抓質量，毫不動搖抓質量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。

2、強化“科研興?！币庾R，全校老師和學科帶頭人接著作好學?？蒲姓n題和學科帶頭人個人科研課題的探討工作。

以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題探討，充分調動學?？蒲泄歉闪?，創(chuàng)設學校科研氛圍，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位老師的科研實力。

（1）樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題探討意識。

（2）理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高老師的科研實力。

（3）仔細學習學校綜合實踐的課題方案和安排，在日常的教化教學中實施探討，把課題探討落實到每一項詳細工作中去。

（4）做好階段性總結，積累詳實資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高老師業(yè)務實力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。

（1）在上學期的基礎上，校本教研組人員及分工狀況做了相應調整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷；1—3數(shù)學教研組，組長，劉春艷；4—6語文教研組，組長李亞梅；4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗（詳細如何實施見校本教研安排。）

（2）學校、各教研組組長、老師個人圍繞學校校本教研探討主題制定校本教研工作安排。（詩意語文，生活化數(shù)學，科任創(chuàng)設情境）

（3）每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期擔當不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。

（4）每次活動的形式、內容都由組長支配、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

（5）留意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設計、個人發(fā)言材料、活動總結、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。

（6）學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理狀況，評比出優(yōu)秀教研組1個，被評比為優(yōu)秀教研組的本組老師都是本學期的最佳校本教研個人。其他組老師每組評比2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。

4、深化課堂教學評價的探討與實踐，扎實推動課堂教學評價工作的深化開展。

（1）科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公允、公正、公開的賦分評比。

（2）特殊強調：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校探討主題進行備課、設計、上課等；教法要“活”，提倡特性化，要求老師要有自己的特色。留意發(fā)揮學生的主體作用，努力使課堂達到高效；手段要“新”，要求老師嫻熟駕馭現(xiàn)代化的教學手段，使信息技術與課堂教學達到整合。

（3）賦分標準：領導平常聽課占30%，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質課評比，拉鏈課須要本年級段的老師全程參與聽課和評比，領導評價占30%，同年級段老師的評價占40%，學期末匯總、，同組年級進行評比，評比優(yōu)質課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

5、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。

（1）嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。

（2）保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內欺占學生的課堂學習時間做其他事情。

（3）科任老師在學校事務工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的狀況下，調整好教學與其他事情的關系，并與班主任老師協(xié)調、溝通，嚴禁沒有經過學校批準私自停課，一經發(fā)覺肅穆指責。

（4）加強隨堂聽課的力度，從開學第一天起先，教學主任不定期深化課堂聽課。全體老師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，老師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課看法和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。

（5）堅持教學精細管理，上課剛好走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關的事情。

（6）充分利用好早自習和午自習的時間。早自習體現(xiàn)“讀”，校內內聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且用心致志。周三，各年級1班早自習英語，周四各年級2班早自習英語，其余各班語數(shù)學科，班主任自行支配，英語老師做好周三周四早自習的巡察工作。

（7）空節(jié)課時間嚴禁結伴閑談，做私活，老師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學打算工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲老師立即走進辦公地點進行備課、批改作業(yè)，或在教室內輔導后進生，放下一切與教學無關的事情投入教學工作。

（8）體育課在正常教學的基礎上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育老師合理支配好三項體育內容的教學。健康教化課每兩周一節(jié)，由體育老師上。音樂課必需保證學生會唱三歌：校歌、對唱、國歌。美術課保證數(shù)量和質量，做好作業(yè)批閱工作?？茖W課有試驗器材的課必需到試驗室上課，充分利用試驗儀器。

（9）中心校質量抽測年級嘉獎

每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成果在全鎮(zhèn)前三名的，學校要給對應老師物質嘉獎。（詳細數(shù)目待定）

（10）按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

6、接著深化備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改、業(yè)務學習、聽課及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔。培育學生良好的學習習慣。

注：備課、作業(yè)、單元過關、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)其次中心小學各項教學工作要求及管理細則”

重點強調以下幾點：

（1）備課要“深”。要求老師在備課前，仔細學習本學科的課程標準，深化駕馭教材、教參，查閱有關資料，務必使所教學問精準。

（2）本學期，狠抓班內不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性，不完成作業(yè)的嚴峻后果。讓每一位家長感受到學校和老師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，剛好與家長溝通，借助家長的力氣提高學生的成果。

（3）利用單元過關，狠質量。

學校接著加強單元過關的監(jiān)控工作，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關工作。每次單元過關都要對班內成果做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書嘉獎，必要時給以物質嘉獎，以資激勵，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關同樣在后黑板張榜公布。

（4）限制學生的作業(yè)總量：小學1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。

（5）老師接著進行主題學習，每學期各學科總和不少于10篇，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。