小班科學(xué)教案《給小動(dòng)物喂食》及教學(xué)反思

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小班科學(xué)教案《給小動(dòng)物喂食》及教學(xué)反思

活動(dòng)名稱(chēng)：

給小動(dòng)物喂食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

2、學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛(ài)惜動(dòng)物。

3、積極主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的歡樂(lè)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、通過(guò)觀(guān)測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件2、互動(dòng)桌3、動(dòng)物小筐、4、食物圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：

初步了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

給小動(dòng)物喂食，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

設(shè)計(jì)意圖

老師指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)多媒體運(yùn)用

(一)、激趣導(dǎo)入

(二)認(rèn)識(shí)動(dòng)物伙伴

(三)了解常見(jiàn)小動(dòng)物的進(jìn)食習(xí)性

(四)給動(dòng)物喂食

(五)、小結(jié)

1、老師引導(dǎo)幼兒觀(guān)測(cè)圖片。

農(nóng)場(chǎng)里有一些小動(dòng)物在做什么?;來(lái)源;;那我們一起和小動(dòng)物玩吧?

2、老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的名稱(chēng)。

我們一起看一看這是誰(shuí)啊?你想和誰(shuí)當(dāng)好伙伴啊?

3、老師引導(dǎo)幼兒大膽猜想，表述動(dòng)物最喜愛(ài)吃哪些食物?

小動(dòng)物們說(shuō)肚子有點(diǎn)餓?怎么辦?這里有一些什么食物，我們來(lái)看看小貓，小狗，小兔，小雞最喜愛(ài)吃些什么?'

4、老師介紹材料，玩法，規(guī)章將食物放到動(dòng)物小筐中進(jìn)行喂食。

聽(tīng)口令進(jìn)行游戲

5、小結(jié)。

剛才誰(shuí)跟**(小動(dòng)物)做好伙伴了?

你怎樣和它做好伙伴?

你請(qǐng)它吃了些什么?它喜愛(ài)吃嗎?

1、幼兒進(jìn)入情境幼兒觀(guān)測(cè)圖片，表達(dá)自己的感受。

2、幼兒觀(guān)測(cè)圖片上的動(dòng)物，并說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。

3、幼兒思索援助動(dòng)物們的方法，用互動(dòng)桌中托拽的方法找到動(dòng)物最?lèi)?ài)吃的食物

4、幼兒運(yùn)用操作食物材料給動(dòng)物喂食。

5、幼兒積極與老師互動(dòng)說(shuō)出動(dòng)物最喜愛(ài)吃的食物。

出示課件圖片2出示課件圖片2出示課片圖片，34，5，6互動(dòng)桌出示操作材料出示課件圖片7

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了試驗(yàn)勝利時(shí)的歡樂(lè)、加強(qiáng)了自信心，也知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境的須要性，同時(shí)也培育了幼兒的觀(guān)測(cè)力及動(dòng)手操作的技能，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是特別有意義和