中班科學(xué)教案：可愛的氣球教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：可愛的氣球教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中感知?dú)馇虻奶攸c(diǎn)，和它給我們帶來的歡樂。

2、探究各種不讓氣球飛起來的方法，體驗(yàn)成功的歡樂。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一般氣球(人手一只)氦氣球(人手一只)

2、活動(dòng)課件

3、打氣筒

4、幫助資料箱：長棍、雙面膠、透亮膠、尖刀、扭扭棒、廢舊盒子、罐子、吸管、廢舊光碟、廢舊用紙、卷筒紙芯、海洋球、乒乓球等

活動(dòng)過程：

一、PPT引入：

--(出示PPT聊聊氣球)你們在什么地方看到過氣球?

(幼兒泛講)

二、第一次玩氣球(一般氣球)

--瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩啊?等會(huì)你們在玩的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。

(幼兒老師一起游戲)

--來，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來休息一下。

--誒?你找到什么特別的地方了呀?你是怎么發(fā)覺的?

--那氣球里面究竟有沒有東西呀?

小結(jié)：原來氣球里面是有氣的。

三、第二次玩氣球(氦氣球)

--我看你們都這么喜愛玩氣球，來我再多給你們一些玩玩吧!

(幼兒老師一起游戲)

--你發(fā)覺我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的地方了?

小結(jié)：原來這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。

四、提出挑戰(zhàn)

--這氣球很淘氣，你手一松，它就飛起來了，越飛越高。;;本文.來源：;;那有什么好方法可以讓這氣球留在你的身邊，飛不起來?

除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里全部東西，你都可以請它來幫援助!

(幼兒操作，老師指導(dǎo)、記錄)

五、活動(dòng)延伸

--你們的方法都成功了，可是我遇到問題了，瞧!我的氣球上也綁了東西，可是怎么一放手，它還是會(huì)飛起來呢?

(幼兒泛講)

--有愛好的小伙伴可以一起來討論一下!

教學(xué)反思

通過本活動(dòng)使幼兒對顏色的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的加深。氣球是幼兒日常生活中常常接觸到的也是幼兒特別喜歡的東西，幼兒樂于玩弄?dú)馇蛞蚕矏鄞担诖档倪^程中幼兒表現(xiàn)出極大的愛好，可有些小伙伴膽小自卑、缺乏自信心，表現(xiàn)出不敢吹或生怕會(huì)吹爆，經(jīng)過老師的鼓舞并指導(dǎo)援助，使幼兒對自己的技能充斥了信心。可是好多小伙伴在吹足氣后不知怎樣處理，就放開氣球，氣球在空中亂飛，小伙伴樂的合不上嘴。孩子們特別的快樂。

在吹好氣球后幼兒無法一個(gè)人綁氣球口，這時(shí)就需要同伴的援助，采納什么方法系氣球口是我們關(guān)注的，通過活動(dòng)讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務(wù)，也給了幼兒學(xué)習(xí)如何與同伴接觸交往的機(jī)會(huì)。

在踩氣球時(shí)幼兒更是興奮的不得了，一個(gè)勁的踩別的小伙伴的氣球，生怕別人會(huì)踩到自己的氣球，培育了幼兒如何愛護(hù)自己的意識(shí)和技能，感受到了游戲的歡樂。同時(shí)使幼兒的體腦共同參加了活動(dòng)，既使幼兒體驗(yàn)到了輕松，開